Bài 1: Cho khổ thơ sau:

(Vũ Đình Liên, Ông đồ)

1. Hình ảnh ông đồ thời đắc ý đã được tác giả thể hiện qua những chi tiết nào trong hai khổ thơ trên?

2. Dấu ngoặc kép được sử dụng trong khổ thơ có tác dụng gì?

3. Cho biết tên và tác dụng của biện pháp nghệ thuật được tác giả sử dụng trong hai dòng thơ sau :

                                            “Hoa tay thảo những nét

       Như phượng múa rồng bay.”

4. Viết một đoạn văn (khoảng 10-12 câu) theo phép lập luận diễn dịch, nêu cảm nhận của em về hình ảnh ông đồ thời đắc ý. Trong đoạn văn có 01 câu cảm thán (gạch chân, chú thích).

Bài 1: Cho câu thơ sau:

Nhưng mỗi năm mỗi vắng

(Ngữ văn 8, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam)

1. Câu thơ trên được trích trong văn bản nào? Cho biết tác giả và thể thơ của văn bản đó.

2. Chép các câu thơ tiếp theo để hoàn thành 02 khổ thơ liên tiếp.

3. Nội dung chính của hai khổ thơ em vừa chép là gì?

4. Nghệ thuật tả cảnh ngụ tình đã được tác giả sử dụng ở trong câu thơ nào? Cho biết tác dụng.

Bài thơ sáng tác trong hoàn cảnh đất nước Việt Nam đang bị thực dân Pháp đô hộ. Nhân dân sống trong cảnh nô lệ, lầm than, bị bóc lột kiệt quệ dưới những chính sách cai trị hà khắc của nhà cầm quyền. Những tri thức yêu nước lúc bấy giờ đã ý thức sâu sắc được nỗi nhục mất nước, sự tù túng trong cảnh “cá chậu chim lồng”.

1. Đoạn văn trên gợi cho em nhớ tới văn bản nào? Tác giả là ai?

2. Hãy chỉ ra một số hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc trong bài thơ xác định ở câu 1.

3. Trong bài thơ được xác định ở câu 1, tác giả đã sử dụng thủ pháp tương phản để miêu tả hai cảnh đầy ấn tượng. Đó là cảnh nào? Hãy chỉ rõ.

Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối,
Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan?
Đâu những ngày mưa chuyển bốn phương ngàn
Ta lặng ngắm giang san ta đổi mới?
Đâu những bình minh cây xanh nắng gội
Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng?
Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng
Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt
Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật?
Than ôi! thời oanh liệt nay còn đâu?
 

Xác định kiểu câu (xét theo tiêu chí mục đích nói) của các câu trong đoạn thơ và cho biết tác dụng.

Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối,
Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan?
Đâu những ngày mưa chuyển bốn phương ngàn
Ta lặng ngắm giang san ta đổi mới?
Đâu những bình minh cây xanh nắng gội
Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng?
Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng
Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt
Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật?
Than ôi! thời oanh liệt nay còn đâu?

nội dung chính đoạn thơ là gì ?

Bài 2. Chỉ ra các từ tượng hình, từ tượng thanh có trong các trường hợp sau và cho biết tác dụng.

1. Lão Hạc đang vật vã ở trên giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sòng sọc. Lão tru tréo, bọt mép sùi ra, khắp người chốc chốc lại bị giật mạnh một cái, nẩy lên. Hai người đàn ông lực lưỡng phải ngồi đè lên người lão. Lão vật vã đến hai giờ đồng hồ rồi mới chết. Cái chết thật là dữ dội. (Lão Hạc, Nam Cao)

2. ... Người nhà lí trưởng hình như không dám hành hạ một người ốm nặng, sợ hoặc xảy ra sự gì, hắn cứ lóng ngóng ngơ ngác, muốn nói mà không dám nói. Đùng đùng, cai lệ giật phắt cái thừng trong tay anh này và chạy sầm sập đến chỗ anh Dậu... (Ngô Tất Tố, Tắt đèn)

2. Tìm các từ thuộc trường từ vựng đồ dùng học tập và hoạt động của tay có trong đoạn trích sau:

Trong chiếc áo vải dù dài đen tôi cảm thấy mình trang trọng và đứng đắn. Dọc đường thấy mấy cậu nhỏ trạc bằng tuổi tôi áo quần tươm tất, nhí nhảnh gọi tên nhau hay trao nhau sách vở cho nhau xem mà tôi thèm. Hai quyển vở mới đang ở trên tay tôi đã bắt đầu thấy nặng. Tôi bặm tay ghì thật chặt, nhưng một quyển vở cũng xệch ra và chênh đầu chúi xuống đất. Tôi xóc lên và nắm lại cẩn thận. Mấy cậu đi trước ôm sách vở nhiều lại kèm cả bút thước nữa. Nhưng mấy cậu không để lộ vẻ khó khăn gì hết. (Thanh Tịnh, Tôi đi học)

2. Tìm các từ thuộc trường từ vựng đồ dùng học tập và hoạt động của tay có trong đoạn trích sau:

Trong chiếc áo vải dù dài đen tôi cảm thấy mình trang trọng và đứng đắn. Dọc đường thấy mấy cậu nhỏ trạc bằng tuổi tôi áo quần tươm tất, nhí nhảnh gọi tên nhau hay trao nhau sách vở cho nhau xem mà tôi thèm. Hai quyển vở mới đang ở trên tay tôi đã bắt đầu thấy nặng. Tôi bặm tay ghì thật chặt, nhưng một quyển vở cũng xệch ra và chênh đầu chúi xuống đất. Tôi xóc lên và nắm lại cẩn thận. Mấy cậu đi trước ôm sách vở nhiều lại kèm cả bút thước nữa. Nhưng mấy cậu không để lộ vẻ khó khăn gì hết. (Thanh Tịnh, Tôi đi học)

Bài 1. 1. Có bao nhiêu trường từ vựng được in đậm trong đoạn văn sau? Hãy gọi tên các trường từ vựng đó.

Vào đêm trước ngày khai trường của con, mẹ không ngủ được. Một ngày kia, còn xa lắm, ngày đó con sẽ biết thế nào là không ngủ được. Còn bây giờ giấc ngủ đến với con dễ dàng như uống một li sữa, ăn một cái kẹo. Gương mặt thanh thoát của con tựa nghiêng trên gối mềm, đôi môi hé mở và thỉnh thoảng chúm lại như đang mút kẹo. (Lý Lan, Cổng trường mở

công thức n,m,M,V,dA/B,dA/kk