a) Trò chơi “Đố bạn”: Em viết một số có nhiều chữ số rồi đố bạn đọc, sau đó bạn đọc một số và đố em viết số đó.
b) Trong các số em vừa viết, số nào là số lẻ, số nào là số chẵn?
c) Trong các số em vừa viết, số nào lớn nhất, số nào bé nhất?
Trò chơi “Đố bạn”
Em viết hai phân số có cùng mẫu số rồi đố bạn trừ hai phân số đó.
Ví dụ: $\frac{{12}}{9}$ và $\frac{1}{9}$; $\frac{7}{{25}}$và $\frac{5}{{25}}$
$\frac{{12}}{9} - \frac{1}{9} = \frac{{11}}{9}$
$\frac{7}{{25}} - \frac{5}{{25}}$=$\frac{2}{{25}}$
Trò chơi “Đố bạn”
Viết một phân số và vẽ hình biểu diễn phân số đó vào vở. Đố bạn đọc và nêu tử số, mẫu số của phân số đó.
Đọc: Bốn phần bảy Phân số $\frac{4}{7}$ có tử số là 4 , mẫu số là 7
Bốn bạn Huyền, Thu, Nhung và Thảo cùng chơi một trò chơi. Đầu tiên, Huyền viết hai số A và B bất kì. Tiếp theo Thu sẽ viết hai số X, Y là tổng và tích của hai số Huyền vừa viết. Sau đó Nhung lại viết hai số M, N là tổng và tích hai số Thu vừa viết. Cuối cùngThảo phải tìm xem, nếu trong hai số M và N có một số lẻ thì số đó là M hay N? Vì sao?
Em hãy giúp Thảo trả lời câu hỏi trên.
Huyền viết: A và B
Thu viết: X = A + B; Y = A.B
Nhung viết: M = A + B + AB; N = (A+B).AB
Thảo tìm:
TH1: Giả sử M (tổng) là một số lẻ, như vậy tổng M đó gồm 1 số chẵn và 1 số lẻ, do đó tích N của chúng phải là 1 số chẵn (Không thể là một số lẻ được). => N là một số lẻ
TH2: Giả sử N (tích) hai số tự nhiên là 1 số lẻ, như vậy tích N đó gồm 2 thừa số đều là số lẻ, do đó tổng M của chúng phải là 1 số chẵn(Không thể là một số lẻ được). => M chẵn
Từ 2 trường hợp trên => N là lẻ
Chúc bạn học tốt :3 :)
Huyền viết: A và B
Thu viết: X = A + B; Y = A.B
Nhung viết: M = A + B + AB; N = (A+B).AB
Thảo tìm:
TH1: Giả sử M (tổng) là một số lẻ, như vậy tổng M đó gồm 1 số chẵn và 1 số lẻ, do đó tích N của chúng phải là 1 số chẵn (Không thể là một số lẻ được). => N là một số lẻ
TH2: Giả sử N (tích) hai số tự nhiên là 1 số lẻ, như vậy tích N đó gồm 2 thừa số đều là số lẻ, do đó tổng M của chúng phải là 1 số chẵn(Không thể là một số lẻ được). => M chẵn
Từ 2 trường hợp trên => N là lẻ
bài này có trên mạng nè :
http://lazi.vn/edu/exercise/bon-ban-huyen-thu-nhung-va-thao-cung-choi-mot-tro-choi-dau-tien-huyen-viet-hai-so-a-va-b-bat-ki-tiep-theo
cái này là coi như ai cx trả lời đc
Bốn bạn Huyền, Thu, Nhung và Thảo cùng chơi một trò chơi. Đầu tiên, Huyền viết hai số A và B bất kì. Tiếp theo Thu sẽ viết hai số X, Y là tổng và tích của hai số Huyền vừa viết. Sau đó Nhung lại viết hai số M, N là tổng và tích hai số Thu vừa viết. Cuối cùngThảo phải tìm xem, nếu trong hai số M và N có một số lẻ thì số đó là M hay N? Vì sao?
Em hãy giúp Thảo trả lời câu hỏi trên.
Huyền viết: A và B
Thu viết: X = A + B; Y = A.B
Nhung viết: M = A + B + AB; N = (A+B).AB
Thảo tìm:
TH1: Giả sử M (tổng) là một số lẻ, như vậy tổng M đó gồm 1 số chẵn và 1 số lẻ, do đó tích N của chúng phải là 1 số chẵn (Không thể là một số lẻ được). => N là một số lẻ
TH2: Giả sử N (tích) hai số tự nhiên là 1 số lẻ, như vậy tích N đó gồm 2 thừa số đều là số lẻ, do đó tổng M của chúng phải là 1 số chẵn(Không thể là một số lẻ được). => M chẵn
Từ 2 trường hợp trên => N là lẻ
CHÚC BẠN HỌC GIỎI
Trò chơi “Em số bí ẩn”
- Mỗi bạn viết một em số rồi gợi ý cho bạn khác đoán đúng số mình viết.
- Sau ba lượt chơi bạn nào đoán đúng được nhiều nhất sẽ thắng cuộc.
Các bạn giúp mình nhé mình đang cần gấp bạn nào trả lời nhanh nhất mình like cho: Tôm và Tí chơi trò đố . Tí đố Tôm tìm được tất cả các số thập phân được viết bằng ba chữ số khác nhau ở giữa 0,5 và 0,6 ( lớn hơn 0,5 và bé hơn 0,6) Tôm tìm được tất cả 8 số nhue thế . Tí bái phục Tôm đã làm đúng . Em hãy viết các số Tôm tìm được
0,61
0,62
0,63
0,64
0,65
0,67
0,68
0,69
đủ 8 số nhá
0,51
0,52
0,53
0,54
0,55
0,56
0,57
0,58
0,51 ; 0,52 ; 0,53 ; 0,54 ; 0,55 ; 0,56 ; 0,57 ; 0,58.
13;19;25;31;....
dãy số vừa được viết ra,
3 số tiếp theo là 3 số nào ?
số nào suy nghĩ thấp cao ?
đố em , đố bạn làm sao kể liền ?
Ai giải nhanh mik tick!
13;19;25;31;....
dãy số vừa được viết ra,
3 số tiếp theo là 3 số nào ?
số nào suy nghĩ thấp cao ?
đố em , đố bạn làm sao kể liền ?
Ai giải nhanh mik k!
TL:
13;19;25;31;37;43;46
Tớ bị nhầm số 46, số đúng là 49
Bốn bạn Huyền, Thu, Nhung và Thảo cùng chơi một trò chơi. Đầu tiên, Huyền viết hai số A và B bất kì. Tiếp theo Thu sẽ viết hai số X, Y là tổng và tích của hai số Huyền vừa viết. Sau đó Nhung lại viết hai số M, N là tổng và tích hai số Thu vừa viết. Cuối cùng Thảo phải tìm xem, nếu trong hai số M và N có một số lẻ thì số đó là M hay N? Vì sao?
Em hãy giúp Thảo trả lời câu hỏi trên.
Huyền viết: A và B
Thu viết: X = A + B; Y = A.B
Nhung viết: M = A + B + AB; N = (A+B).AB
Thảo tìm:
TH1: Giả sử M (tổng) là một số lẻ, như vậy tổng M đó gồm 1 số chẵn và 1 số lẻ, do đó tích N của chúng phải là 1 số chẵn (Không thể là một số lẻ được). => N là một số lẻ
TH2: Giả sử N (tích) hai số tự nhiên là 1 số lẻ, như vậy tích N đó gồm 2 thừa số đều là số lẻ, do đó tổng M của chúng phải là 1 số chẵn(Không thể là một số lẻ được). => M chẵn
Từ 2 trường hợp trên => N là lẻ
* Mình làm thấy cũng hợp lí :v (Mới đầu nhìn đề tưởng nhắc Huyền Thu
giúp mik với
bài toán:
Cô giáo viết lên bảng 10 số tự nhiên liên tiếp đầu tiên.Cô đố các bạn:"nếu bây giờ cô xóa đi 2 số bất kỳ và thay vào đó là tổng của chúng. Các em hãy đoán xem khi cô xóa đến lần thứ 9 thì trên bảng còn lạị số chẵn hay lẻ? Đó là số nào? Tại sao?