Cho đoạn trích và trả lời câu hỏi:

Hắn móc đủ mọi túi, để tìm một cái gì, hắn giơ ra: Đó là một con dao nhỏ, nhưng rất sắc. Hắn nghiến răng nói tiếp:

- Vâng, bẩm cụ không được thì con phải đâm chết dăm ba thằng, rồi cụ bắt con giải huyện.

(Nam Cao - Chí Phèo)

a) Có thể sắp xếp phần in đậm theo trật tự “rất sắc, nhưng nhỏ” mà câu vẫn phù hợp với mạch ý trong đoạn văn được không?

b) Việc sắp xếp theo trật tự “nhỏ, nhưng rất sắc” có tác dụng như thế nào đối với sự thể hiện ý nghiaz của câu và sự liên kết ý trong đoạn văn?

c) So sánh với trật tự của các từ ngữ đó trong trường hợp dau:

Hắn có một con dao rất sắc nhưng nhỏ. Dao ấy thì chặt làm sao được cành cây to này?

Trong mỗi trường hợp trên đây, trật tự sắp xếp các bộ phận câu có mục đích gì? (xét trong quan hệ về ý nghĩa với các câu đi trước, đi sau)

. Helen có 10 viên bi. Đầu tiên cô chia những viên bi này thành nhiều chồng và thực hiện các
nhiệm vụ sau: cô lấy ra một viên bi từ mỗi chồng để tạo thành một chồng mới và sắp xếp số lượng
cọc từ miếng nhỏ đến miếng lớn, quá trình này được gọi là một thao tác. Sau nhiều lần thao tác,
Helen phát hiện ra rằng dù thao tác như thế nào thì số viên bi trong mỗi đống vẫn không thay đổi.
Có tất cả bao nhiêu cọc có thể có?

Hãy cho biết các tập tính nào dưới đây là tập tính bẩm sinh, tập tính học được:

- Đến thời kì sinh sản, tò vò cái đào một cái hố trên mặt đất để làm tổ rồi bay đi bắt một con sâu bướm, đốt cho sâu bị tê liệt, rồi bỏ vào tổ. Tiếp đó, tò vò cái đẻ trứng vào tổ và bịt tổ lại. Sau một thời gian, tò vò con nở từ trứng ra và ăn sâu con. Các tò vò cái con lớn lên lặp lại trình tự đào hố và đẻ trứng như tò vò mẹ (dù không nhìn thấy các tò vò cái khác làm tổ và sinh đẻ).

- Chuồn chuồn bay thấp thì mưa, bay cao thì nắng, bay vừa thì râm (ca dao).

- Khi nhìn thấy đèn giao thông chuyển sang màu đỏ, những người qua đường dừng lại.

6. Sắp xếp theo đúng trình tự của dàn ý của bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân:

1.Nêu ý nghĩa của trải nghiệm đối với bản thân

2.Dùng ngôi thứ nhất để kể.

3.Giới thiệu sơ lược về trải nghiệm

4.Dẫn dắt, chuyển ý, gợi sự tò mò, hấp dẫn người đọc.

5.Trình bày các sự việc và nhân vật liên quan theo trình tự hợp lí, rõ ràng, kết hợp kể và tả.

6.Trình bày chi tiết về thời gian, không gian, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.

A. 2-3-4 -6-5-1           B.2-1-3-4-5-6            C.2-1-3-4-5-6            D.2-3-4-1-5-6

Cho các dụng cụ, hoá chất và đối tượng nghiên cứu như sau: Các cây nhỏ cùng giống được trồng trong các chậu có điều kiện như nhau, auxin nhân tạo, bông, dao. Những thao tác nào sau đây có trong thí nghiệm chứng minh vai trò của auxin trong hiện tượng ưu thế ngọn?

(1) Dùng bông tẩm auxin nhân tạo đặt vào gốc của 1 trong 2 cây còn cây kia giữ nguyên.

(2) Cắt chồi ngọn của 2 cây.

(3) Dùng bông tẩm auxin nhân tạo đặt lên vết cắt đỉnh ngọn của 1 trong 2 cây còn cây kia để nguyên.

(4) Cắt chồi ngọn của 1 trong 2 cây.

(5) Dùng 2 miếng bông tẩm auxin nhân tạo đặt lên vết cắt đỉnh ngọn của cây bị cắt ngọn và đỉnh sinh trưởng của cây không bị cắt ngọn.

(6) Dùng 2 miếng bông tẩm auxin nhân tạo đặt vào gốc của 2 cây.

(7) Lấy 2 cây con làm thí nghiệm.

A. 1, 7

B. 2, 6, 7. 

C. 4, 5, 7.

D. 2, 3, 7.

lập chương trình đệ quy giải bài toán:

Có ba cọc trên vòng tròn, được đánh số theo thứ tự chiều kim đồng hồ là 1, 2, 3.Có N đĩa kích thước từ lớn đến nhỏ, được sắp xếp chồng đĩa nhỏ nằm trên đĩa lớn tại cọc 1.

Yêu cầu: Cần chuyển N đĩa từ cọc 1 sang cọc 3 theo các quy tắc:

- Mỗi bước chỉ chuyển được một đĩa.

- Trong quá trình chuyển đĩa, chỉ cho phép đĩa nhỏ đặt lên trên đĩa lớn.

Dữ liệu Một số nguyên duy nhất N (0<N <=15)

Kết quả gồm nhiều dòng, trong đó mỗi dòng mô tả một bước chuyển đĩa gồm bắt đầu là số liệu cọc xuất phát, tiếp theo là số hiệu cọc chuyển đến, ghi cách nhau ít nhất một dấu trắng.

Ví dụ

input

2

output

1 21 32 3

lưu ý:code bài này chỉ dành cho HSG và có thể dùng bất cứ NNLT nào tuỳ thích. UwU

lập chương trình đệ quy giải bài toán:

Có ba cọc trên vòng tròn, được đánh số theo thứ tự chiều kim đồng hồ là 1, 2, 3.Có N đĩa kích thước từ lớn đến nhỏ, được sắp xếp chồng đĩa nhỏ nằm trên đĩa lớn tại cọc 1.

Yêu cầu: Cần chuyển N đĩa từ cọc 1 sang cọc 3 theo các quy tắc:

- Mỗi bước chỉ chuyển được một đĩa.

- Trong quá trình chuyển đĩa, chỉ cho phép đĩa nhỏ đặt lên trên đĩa lớn.

Dữ liệu Một số nguyên duy nhất N (0<N <=15)

Kết quả gồm nhiều dòng, trong đó mỗi dòng mô tả một bước chuyển đĩa gồm bắt đầu là số liệu cọc xuất phát, tiếp theo là số hiệu cọc chuyển đến, ghi cách nhau ít nhất một dấu trắng.

Ví dụ

input

2

output

1 21 32 3

lưu ý:code bài này chỉ dành cho HSG và có thể dùng bất cứ NNLT nào tuỳ thích. UwU