Soạn bài ôn tập về dấu câu : dấu chấm, chấm hỏi, chấm than

 

I. Công dụng

1. Đặt dấu câu

a. Ôi, thôi chú mày ơi ( ! ) Chú mày có lớn mà chẳng có khôn.

Câu Ôi thôi chú mày ơi ! là câu cảm thán.

b. Con có nhận ra con không ( ? )

- Câu nghi vấn.

c. Cá ơi, giúp tôi với ( ! ) Thương tôi với ( ! )

- Hai câu cầu khiến.

d. Giời chớm hè ( . ) Cây cối um tùm ( . ) Cả làng thơm ( . )

- Ba câu trần thuật.

2. Cách dùng các dấu câu.

a. Câu thứ hai và câu thứ tư đều là câu cầu khiến, nhưng các câu ấy đều dùng dấu chấm. Đây là cách dùng đặc biệt của dấu chấm.

b. Dấu chấm than chỉ kiểu câu cảm thán, nhưng dấu chấm hỏi chỉ kiểu câu nghi vấn. Hai dấu câu chấm than, chấm hỏi liền nhau trong ngoặc đơn (sức lực khá tốt nhưng hơi gầy), biểu thị thái độ nghi ngờ, châm biếm. Đây là cách dùng đặc biệt của hai dấu cây này.

II. Chữa một số lỗi thường gặp

1. So sánh cách dùng dấu câu

a. Việc dùng dấu phẩy làm cho câu này thành một câu ghép có hai vế, nhưng hai vế câu không liên quan chặt chẽ nhau.

- Đoạn văn của Trần Hoàng dùng dấu chấm để tách thành hai câu là đúng.

b. Việc dùng dấu chấm là không hợp lí, làm cho phần vị ngữ thứ hai bị tách khỏi chủ ngữ, nhất là khi hai vị ngữ được nối nhau bằng cặp quan hệ từ vừa… vừa…

- Đoạn văn của Trần Hoàng diễn hai ý liên tục, đồng thời, sử dụng dấu chấm phẩy ( ; ) là đúng.

2. Cách dùng dấu câu.

a. Câu thứ nhất và câu thứ hai không phải là câu nghi vấn, mà là câu trần thuật. Các dấu chấm hỏi dùng sai.

b. Cuối câu là câu trần thuật. Đặt dấu chấm than là không hợp lí.

III. Luyện tập

1. Dấu chấm hỏi.

- Chưa? (sai, phải thay bằng dấu chấm, vì đây là câu trần thuật).

- Nếu tới đó, bạn mới hiểu vì sao mọi người lại thích đến thăm động như vậy? (sai, phải thay bằng dấu chấm vì đây là câu trần thuật).

2. Đặt dấu than.

- Động Phong Nha thật đúng là “Đệ nhất kì quan” của nước ta ( ! ) (Câu cảm thán).

3. Đặt dấu câu.

- Mày nói gì ( ? )

- Lạy chỉ, em nói gì đâu ( ! )

Rồi Dế Choắt lủi vào ( . )

- Chối hả ( ? ) Chối này ( ! ) Chối này ( ! )

Mỗi câu “Chối này”, chị Cốc lại giáng một mỏ xuống ( . )

(không được thì nói nha)

  

vnen ak

 

nhưng ý cậu là đặt câu hay nêu định nghĩa?

B. Hoạt động hình thành kiến thức

1.a)

(1) Ôi thôi, chú mày ơi (!) Chú mày có lớn mà chẳng có khôn.

(2) Con có nhận ra con không (?)

(3) Cá ơi, giúp tôi với (!) Thương tôi với (!)

(4) Giời chớm hè (.) Cây cối um tùm (.) Cả làng thơm (.)

b) (1) Dấu chấm được đặt cuối câu cầu khiến.

(2) Dấu chấm than và dấu chấm hỏi được đặt trong ngoặc để ý chỉ tỏ vẻ nghi ngờ, châm biến.

c) (1) Cách sử dụng dấu câu 1 là hợp lí: Nơi đây vừa có nét hoang sơ, bí hiểm; lại vừa rất thanh thoát và giàu chất thơ.

(2) Cách sử dụng dấu câu ở câu 1 hợp lí: '' Đệ nhất kì quan Phong Nha'' nằm trong.... con đường.

d) Vì câu 1 và câu 2 không phải là câu hỏi nên đặt dấu chấm hỏi là sai. Còn câu 3 là câu kết thúc nên đặt dấu chấm hỏi là sai.

Sửa lại: Câu 1, 2, 3 đều là dấu chấm.

h) (1). ?; (2). !; (3).; (4) ! ; (5).

 

 

 

 

 

 

xong phần 1, phần 2 tự làm còn phần 3 nếu mún mk soạn cho thì nói với mk 

mình cần soạn phần 3 cơ

Câu 1: 

Khi soạn thảo văn bản em sử dụng phần mềm Word

 

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Công dụng của dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than a) Nhận xét về việc dùng dấu trong các câu sau đây: (1) Ôi thôi, chú mày ơi? Chú mày có lớn mà chẳng có khôn. (Theo Tô Hoài) (2) Con có nhận ra con không! (Theo Tạ Duy Anh) (3) Cá ơi, giúp tôi với. Thương tôi với. (Theo Ông lão đánh cá và con cá vàng) (4) Giời chớm hè! Cây cối um tùm! Cả làng thơm. (Theo Duy Khán) b) Chữa lại dấu dùng sai trong các câu trên. Gợi ý: Hãy so sánh: - (1): Ôi thôi, chú mày ơi! Chú mày có lớn mà chẳng có khôn. - (2): Con có nhận ra con không? - (3): Cá ơi, giúp tôi với! Thương tôi với! - (4): Giời chớm hè. Cây cối um tùm. Cả làng thơm. c) Trong các câu trên, câu nào là câu trần thuật?, câu nào là câu nghi vấn?, câu nào là câu cảm thán hoặc cầu khiến? Gợi ý: Dấu chấm được đặt cuối câu trần thuật, dấu chấm hỏi đặt cuối câu nghi vấn, dấu chấm than đặt cuối câu cảm thán hoặc cầu khiến. d) Cách dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than trong những câu sau đây có gì đặc biệt? (1) Tôi phải bảo: - Được, chú mình cứ nói thẳng thừng ra nào. [...] Rồi, với bộ điệu khinh khỉnh, tôi mắng: - [...] Thôi, im cái điệu hát mưa dầm sùi sụt ấy đi. (Tô Hoài) (2) AFP đưa tin theo cách ỡm ờ: "Họ là 80 người sức lực khá tốt nhưng hơi gầy" (!?) (Nguyễn Tuân) Gợi ý: - Dấu chấm được đặt cuối câu cầu khiến: "Được, chú mình cứ nói thẳng thừng ra nào.", "Thôi, im cái điệu hát mưa dầm sùi sụt ấy đi."; - Dấu chấm than và dấu chấm hỏi được đặt trong ngoặc (!?) với ngụ ý nghi ngờ, pha sắc thái châm biếm. 2. Một số lỗi về dấu câu thường gặp a) So sánh việc dùng dấu câu trong các cặp câu sau: (1) "Đệ nhất kì quan Phong Nha" nằm trong một quần thể hang động thuộc khối núi đá vôi Kẻ Bàng ở miền tây Quảng Bình. Có thể tới Phong Nha rất dễ dàng bằng hai con đường [...]. (Trần Hoàng) (1') "Đệ nhất kì quan Phong Nha" nằm trong một quần thể hang động thuộc khối núi đá vôi Kẻ Bàng ở miền tây Quảng Bình, có thể tới Phong Nha rất dễ dàng bằng hai con đường. (2) Nơi đây vừa có nét hoang sơ, bí hiểm; lại vừa rất thanh thoát và giàu chất thơ. (Trần Hoàng) (2') Nơi đây vừa có nét hoang sơ, bí hiểm. Lại vừa rất thanh thoát và giàu chất thơ. Gợi ý: - (1) - (1'): Dùng dấu phảy (,) để ghép hai câu lại thành hai vế của câu ghép trong trường hợp này là không hợp lí (1'), vì ý nghĩa của hai vế này không liên quan chặt chẽ với nhau. Dùng dấu chấm (.) để tách thành hai câu độc lập là hợp lí (1). - (2) - (2'): Dùng dấu chấm để ngắt thành hai câu như câu (2') là không hợp lí, làm cho câu sau tách khỏi chủ ngữ, phá vỡ liên kết của cặp quan hệ từ vừa... vừa. Dùng dấu chấm phẩy như câu (2) là hợp lí. b) Trong hai đoạn văn sau đây, những câu nào dùng dấu câu không hợp lí? Vì sao? - (1) Tôi chẳng tìm thấy ở tôi một năng khiếu gì? (2) Và không hiểu vì sao tôi không thể thân với Mèo như trước kia được nữa? (3) Chỉ cần một lỗi nhỏ ở nó là tôi gắt um lên. - (1') Tôi chẳng tìm thấy ở tôi một năng khiếu gì. (2') Và không hiểu vì sao tôi không thể thân với Mèo như trước kia được nữa. (3') Chỉ cần một lỗi nhỏ ở nó là tôi gắt um lên! Gợi ý: - Xác định từng câu xem nó có mục đích nói năng là gì? (trần thuật, nghi vấn hay cầu khiến, cảm thán?) - Dấu câu được dùng có phù hợp với mục đích nói năng của câu không? [Câu (1), (2) không phải câu nghi vấn, dùng dấu chấm hỏi là sai; câu (3') là câu trần thuật, đặt dấu chấm than là không đúng.] II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG 1. Đặt dấu thích hợp cho đoạn văn sau: Tuy rét vẫn kéo dài mùa xuân đã đến bên bờ sông Lương mùa xuân đã điểm những chùm hoa gạo đỏ mọng lên những cành cây gạo chót vót giữa bầu trời và trải màu lúa non sáng dịu lên khắp mặt đất mới cách ít ngày còn trần trụi đen xám trên những bãi đất phù sa mịn hồng mơn mởn các vòm cây quanh năm xanh um đã dần dần chuyển màu lốm đốm như được rắc thêm một lớp bụi phấn hung vàng: các vườn nhãn vườn vải đang trổ hoa [...] Mùa xuân đã đến những buổi chiều hửng ấm từng đàn chim én từ dãy núi biếc đằng xa bay tới lượn vòng trên những bến đò đuổi nhau xập xè bên những mái nhà toả khói những ngày mưa phùn người ta thấy trên mấy bãi soi dài nổi lên đây đó ở giữa sông những con giang con sếu cao gần bằng người không biết từ đâu về theo nhau lững thững bước thấp thoáng trong bụi mưa trắng xoá có những buổi cả một quãng sông phía gần chân núi bỗng rợp đi vì hàng nghìn đôi cánh của những đàn sâm cầm tới tấp sà xuống chẳng khác nào từng đám mây bỗng rụng xuống tan biến trong các đầm bãi rậm rạp lau sậy. (Theo Nguyễn Đình Thi) Gợi ý: Đối chiếu với đoạn văn sau: Tuy rét vẫn kéo dài, mùa xuân đã đến bên bờ sông Lương. Mùa xuân đã điểm những chùm hoa gạo đỏ mọng lên những cành cây gạo chót vót giữa bầu trời và trải màu lúa non sáng dịu lên khắp mặt đất mới cách ít ngày còn trần trụi đen xám. Trên những bãi đất phù sa mịn hồng mơn mởn, các vòm cây quanh năm xanh um đã dần dần chuyển màu lốm đốm, như được rắc thêm một lớp bụi phấn hung vàng: các vườn nhãn, vườn vải đang trổ hoa [...] Mùa xuân đã đến. Những buổi chiều hửng ấm, từng đàn chim én từ dãy núi biếc đằng xa bay tới, lượn vòng trên những bến đò, đuổi nhau xập xè bên những mái nhà toả khói. Những ngày mưa phùn, người ta thấy trên mấy bãi soi dài nổi lên đây đó ở giữa sông, những con giang, con sếu cao gần bằng người, không biết từ đâu về, theo nhau lững thững bước thấp thoáng trong bụi mưa trắng xoá. Có những buổi, cả một quãng sông phía gần chân núi bỗng rợp đi vì hàng nghìn đôi cánh của những đàn sâm cầm tới tấp sà xuống, chẳng khác nào từng đám mây bỗng rụng xuống, tan biến trong các đầm bãi rậm rạp lau sậy. (Theo Nguyễn Đình Thi) 2. Nhận xét về dấu câu trong đoạn văn đối thoại sau: - Bạn đã đến thăm động Phong Nha chưa? - Chưa? Thế còn bạn đã đến chưa? - Minh đến rồi. Nếu tới đó, bạn mới hiểu vì sao mọi người lại thích đến thăm động như vậy? Gợi ý: - Câu "Bạn đã đến thăm động Phong Nha chưa?" có phải là câu nghi vấn không? Nếu là câu nghi vấn thì dấu chấm hỏi đặt cuối câu là chính xác. - Câu "Chưa?" (câu tỉnh lược thành phần) có phải là câu nghi vấn không? Nếu không phải là câu dùng để hỏi thì dấu chấm hỏi đặt cuối câu là sai. - Câu "Thế còn bạn đã đến chưa?" là câu gì? Nếu là câu nghi vấn thì dấu chấm hỏi đặt cuối câu là đúng. - Câu "Mình đến rồi." có phải là câu trần thuật không? Nếu là câu trần thuật thì dấu chấm đặt cuối câu là đúng. - Câu "Nếu tới đó, bạn mới hiểu vì sao mọi người lại thích đến thăm động như vậy?" là câu nghi vấn hay câu trần thuật? Nếu là câu trần thuật thì dấu chấm hỏi đặt cuối câu là sai. 3. Đặt dấu câu thích hợp cho các câu dưới đây: (1) Động Phong Nha thật đúng là "Đệ nhất kì quan" của nước ta (2) Chúng tôi xin mời các bạn hãy đến thăm động Phong Nha quê tôi (3) Động Phong Nha còn cất giữ bao điều huyền bí, thú vị, hấp dẫn mà con người vẫn chưa biết đến Gợi ý: Câu (1) là câu cảm thán, câu (2) là câu cầu khiến, câu (3) là câu trần thuật. 4. Phát hiện lỗi về dấu câu trong các câu dưới đây và chữa lại cho đúng. Chị Cốc liền quát lớn: - Mày nói gì! - Lạy chị, em nói gì đâu. Rồi Dế Choắt lủi vào! - Chối hả. Chối này. Chối này. Mỗi câu "Chối này", chị Cốc lại giáng một mỏ xuống. Gợi ý: Chị Cốc liền quát lớn: - Mày nói gì (Câu hỏi) - Lạy chị, em nói gì đâu (Câu cảm thán) Rồi Dế Choắt lủi vào (Câu trần thuật) - Chối hả (Câu hỏi) Chối này (Câu cảm thán) Chối này (Câu cảm thán) Mỗi câu "Chối này", chị Cốc lại giáng một mỏ xuống (Câu trần thuật).

MIK THANKS NHƯ NGỌC CHANNEL NHÌU

có bạn nào có câu trả lời khác bạn như ngọc channel ko

Chiếc áo dài tân thời là sự kết hợp hài hòa giữa phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách phương Tây hiện đại, trẻ trung.

Đáp án B

1. chủ nhật, ông em ra vuòn hái quả

2. Sau trận mưa ấy, cát càng mịn, biển càng trong.

3.tối qua, tôi, Lan và Hùng rủ nhau đạp xe qua cầu, qua đường quốc lộ.

Học tốt

-Vì em chưa làm bài tập về nhà ,cô giáo phạt em.

-Hùng quên bút chì,em cho Hùng mượn.

Bạn có thể thay tên Hùng bằng tên khác 

học tập rất bổ ích , nó giúp mình giỏi hơn .

Ở trường, em là người chăm học nhất, và em cũng là người thông minh nhất.

Phân tích ra luôn nè:

Trạng ngữ: ở trường (trạng ngữ chỉ nơi chốn)

Chủ ngữ: em

Vị ngữ₁: là người học chăm nhất (câu trần thuật đơn có từ là)

Vị ngữ₂: và em cũng là người thông minh nhất.

Dấu phẩy ở đây để ngăn cản trạng từ với chủ ngữ, vị ngữ này với vị ngữ khác

Em thường xem video hướng dẫn trên YouTube, đọc sách và làm bài tập để nâng cao kiến thức của mình.

 

Tuy môn Tiếng Anh của em còn chưa tốt, nhưng em lại xuất sắc trong môn Tiếng Việt.