Bài 3 trên cùng
Đề 11 bài 3
Bài 3 trên cùng
Đề 6 bài 3
đề 7 bài 3
Bài 3 đề 6
Từ: \(\frac{2a}{3}=\frac{b}{4}\Rightarrow\frac{a}{\frac{3}{2}}=\frac{b}{4}\)
Áp dụng t/c dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
\(\frac{a}{\frac{3}{2}}=\frac{b}{4}=\frac{a+b}{\frac{3}{2}+4}=\frac{11}{\frac{11}{2}}=2\)
=> \(\begin{cases}a=3\\b=8\end{cases}\)
Bài 3 đề 7:
Ta có:
2300 = (23)100 = 8100
3200 = (32)100 = 9100
Vì 8100 < 9100 nên 3200 > 2300
Còn bài trên mờ quá không thấy!
Bài 3:
Ta có:
\(3^{15}-9^6=3^{15}-\left(3^2\right)^6=3^{15}-3^{12}=3^{12}.\left(3^3-1\right)=3^{12}.26=3^{12}.2.13⋮13\)
\(\Rightarrow3^{15}-9^6⋮13\left(đpcm\right)\)
Bài 3:
Giải:
Ta có: \(\frac{2a}{3}=\frac{b}{4}\Rightarrow\frac{a}{\frac{3}{2}}=\frac{b}{4}\)
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
\(\frac{a}{\frac{3}{2}}=\frac{b}{4}=\frac{a+b}{\frac{3}{2}+4}=\frac{11}{\frac{11}{2}}=2\)
+) \(\frac{a}{\frac{3}{2}}=2\Rightarrow a=3\)
+) \(\frac{b}{4}=2\Rightarrow b=8\)
Vậy a = 3, b = 8
Bài 3:
Ta có:
\(2^{300}=\left(2^3\right)^{100}=8^{100}\)
\(3^{200}=\left(3^2\right)^{100}=9^{100}\)
Vì \(8^{100}< 9^{100}\) nên \(2^{300}< 3^{200}\)
Vậy \(2^{300}< 3^{200}\)
Bài 4 đề trên cùng và Câu 3 đề 4
A = \(\frac{1+3^4+3^0+3^{12}}{1+3^2+3^4+...+3^{14}}\)
Xét mẫu: B = 1 + 32 + 34 + ... + 314
=> 9B = 32 + 34 + ... + 316
=> 8B = 316 - 1
=> B = \(\frac{3^{16}-1}{8}\)
Theo bài ra: A = \(\frac{1+3^4+1+3^{12}}{\frac{3^{16}-1}{8}}=1\) ( hình như là thế :v)
Câu 3:
Ta có:
\(3^{135}=\left(3^4\right)^{45}=81^{45}\)
\(\left(-7\right)^{90}=\left[\left(-7\right)^2\right]^{45}=49^{45}\)
Vì \(81^{45}>49^{45}\) nên \(3^{135}>\left(-7\right)^{90}\)
Vậy \(3^{135}>\left(-7\right)^{90}\)
Mối quan hệ của 3 phần văn bản trên với nhan đề của bài văn? (trong bài văn "Nguyên Hồng - nhà văn của những người cùng khổ") giúp mình nhanh nha mình cần gấp mình cảm ơn
1.Nêu những tác phẩm cùng đề tài, cùng chủ đề, nêu giá trị nội dung, nghệ thuật của bài " Sông núi nước Nam "
2.Nêu những tác phẩm cùng đề tài, cùng chủ đề, nêu giá trị nội dung, nghệ thuật của bài " Phò giá về kinh "
3.Nêu những tác phẩm cùng đề tài, cùng chủ đề, nêu giá trị nội dung, nghệ thuật của bài, hoàn cảnh sáng tác " Bánh trôi nước "
4.Nêu những tác phẩm cùng đề tài, cùng chủ đề, nêu giá trị nội dung, nghệ thuật của bài " Qua đèo ngang "
5.Nêu những tác phẩm cùng đề tài, cùng chủ đề, nêu giá trị nội dung, nghệ thuật của bài " Bạn đến chơi nhà "
Ai nhanh mk tick cho !
Làm nhanh giúp mk với, mai mk kiểm tra rồi
1. - các tác phẩm cùng đề tài là :Bản tuyên ngôn độc lập
- cùng chủ đề :........ko bít
- nêu giá trị nội dung :khẳng định kẻ thù không được xâm lược, nếu còn không sẽ bị thất bại ê chề.
-nêu nghệ thuật của bài :Thể thơ ngắn gọn,xúc tích.
+cảm xúc dồn nén trong hình thức nghị luận trình bày ý kiến
+lựa chọn ngôn ngữ, giọng hùng hồn,đanh thép, dõng dạc.
Văn bản Sông Núi Nước Nam
Nam Quốc Sơn Hà
Lí Thường Kiệt
D= ( 3/11+3/13 -3/7):( 12/11+12/13-12/7 )
( ĐỀ BÀI : tính 1 cách hớp lí)
bài 4 trên cùng
đề 13 bài 2,3,4
đề 14 bài 4 ( làm gấp giùm mình bài này ) ^^
Bài 4 trên cùng:
\(\dfrac{2x-y}{2}=\dfrac{x+2y}{3}\)
=>6x-3y=2x+4y
=>4x=7y
=>x/y=7/4
Đề 13:
Bài 2:
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:
\(\dfrac{x}{3}=\dfrac{y}{8}=\dfrac{z}{5}=\dfrac{4x+3y-2z}{4\cdot3+3\cdot8-2\cdot5}=\dfrac{96}{26}=\dfrac{48}{13}\)
Do đó: x=144/13; y=384/13; z=240/13
làm 2 bài 3 và bài 7 của đề trên
Bài Nguyên Hồng - nhà văn của những người cùng khổ
Nội dung của phần văn bản 1?
Nội dung của phần văn bản 2?
Nội dung của phần văn bản 3?
Mối quan hệ của 3 phần văn bản trên với nhan đề của bài văn?
giúp mình nha các bạn mình đang cần gấp.
Bài 4 trên cùng
Đề 21 bài 4
\(\frac{x+2}{-18}=\frac{-8}{x+2}\)
<=> (x+2)2 = 144
<=> \(\left[\begin{array}{nghiempt}\left(x+2\right)^2=12^2\\\left(x+2\right)^2=\left(-12\right)^2\end{array}\right.\)
<=> \(\left[\begin{array}{nghiempt}x+2=12\\x+2=-12\end{array}\right.\)
<=> \(\left[\begin{array}{nghiempt}x=10\\x=-14\end{array}\right.\)
\(\frac{x-1}{x-5}=\frac{6}{7}\)
\(\Leftrightarrow7\left(x-1\right)=6\left(x-5\right)\)
\(\Leftrightarrow7x-7=6x-30\)
\(\Leftrightarrow x=-23\)
\(\frac{x-1}{x-5}=\frac{6}{7}\)
\(\Rightarrow7\left(x-1\right)=6\left(x-5\right)\)
\(\Rightarrow7x-7=6x-30\)
\(\Rightarrow7x-6x=-30+7\)
\(\Rightarrow x=-23\)
Vậy \(x=-23\)