Dù đã trưởng thành và đi làm chị B cùng nhóm bạn vẫn hay về thăm lại trường cũ và tri ân thầy cô mỗi khi có dịp. Việc làm của chị B và nhóm bạn thể hiện phẩm chất nào dưới đây?
A.Nâng cao địa vị cá nhân
B.Đoàn kết cùng phát triển
C. Tôn trọng kỉ cương phép nước
D.Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
Bài 9 : Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả
Làm việc có năng suất, chất lượng hiệu quả có ý nghĩa như thế nào?
A.Là yêu cầu đối với người lao động trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
B.Nâng cao chất lượng cuộc sống của cá nhân
C.Nâng cao chất lượng cuộc sống của gia đình và xã hội
D.Tất cả các đáp án trên
Xem thêm câu trả lời
Cả lớp thảo luận về kế hoạch tham quan dã ngoại rất sôi nổi nhưng riêng bạn D không có ý kiến gì.Bạn lớp trưởng gọi nêu quan điểm của mình nhưng D cho rằng mình sẽ làm theo ý kiến của các bạn. Cách nghĩ của bạn D không thể hiện đức tình nào dưới đây? *
A. Lịch sự tế nhị
B.Tôn trọng kỉ luật
C. Năng động, sáng tạo
D. Siêng năng, kiên trì
Xem thêm câu trả lời
Tại sao phải giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ? *
A.Vì truyền thống là vô cùng quý giá, góp phần vào quá trình phát triển của dân tộc và mỗi cá nhân
B.Vì truyền thống là vô cùng quý giá
C.Vì truyền thống góp phần vào quá trình phát triển của dân tộc và mỗi cá nhân
D. Vì truyền thống là điểm phân biệt giữa quốc gia này và quốc gia khác
Viết một đoạn văn (10 đến 20 dòng) đánh giá về ý thức tự học của bản thân em
nhấn mạnh là ko chép mạng, trên mạng thì thiếu gì nhưng ko chép nhá
(bài này của mình nha!!!, có thể sẽ khác với bạn nên bạn xem xét nhá vì có thể bạn sẽ chăm hơn mình)
Năm nay em lên lớp 8, càng lên lớp lớn hơn kiến thức ngày càng khó, có những lúc em mệt mỏi vô cùng và thắc mắc:"Học để làm gì cơ chứ". Nhưng bây giờ em cũng đã hiểu ra rằng học hành vô cùng quan trọng, nếu tự đánh giá về năng lực của bản thân thì em thấy mình còn thiếu sót rất nhiều. Ở lớp các bạn sôi nổi bao nhiêu thì em lại càng trầm mặc bấy nhiêu đến khi cô giáo gọi em thì em bỗng giật mình và tỉnh hẳn. Ở lớp em cũng chẳng học giỏi hơn các bạn là bao nhưng nếu trúng môn"tủ" của em (môn GDCD) thì em có vẻ cũng học được. Có lúc cô môn giáo dục giao bài thuyết trình về nhà yêu cầu mỗi nhóm cử một đại diện lên thuyết trình trước lớp, thời gian ôn luyện là 3 ngày. Trong 3 ngày ấy em cảm giác mình thật nhỏ bé với khối kiến thức lớn, em cảm thấy trán trường và chẳng muốn học nữa. May sao cuối cùng nhóm em cũng thành công xếp hạng nhất, bấy giờ nhìn lại em mới thấy mình thật lười biếng, chưa chăm lo học hành, em sẽ cố gắng để hoàn thiện bản thân hơn trong các hoạt động tập thể tiếp theo.
dựa trên 1 câu chuyện có thật
Đúng 2
Bình luận (4)
Những câu tục ngữ sau đây có gì liên quan đến cách làm ăn có năng suất ,chất lượng, hiệu quả?Vì sao?(Chú ý:cả mặt tích cực và tiêu cực, trực tiếp hoặc gián tiếp)-Một người hay lo bằng kho người hay làm.-Hay làm mà chẳng hay lo,làm chi cho lắm,làm cho nhọc mình.-Làm đi ko bằng làm lại.-Làm giả,ăn thật.-Làm liền tay ko đầy lỗ miệng.-Ngày làm, tháng ăn,tháng làm, năm ăn.-Nhất nghệ tinh,nhất thân vinh.-Ăn kỹ, làm dối.-Ăn như rồng cuốn,uống như rồng leo,làm như mèo mửa.
Đọc tiếp
Những câu tục ngữ sau đây có gì liên quan đến cách làm ăn có năng suất ,chất lượng, hiệu quả?Vì sao?(Chú ý:cả mặt tích cực và tiêu cực, trực tiếp hoặc gián tiếp)
-Một người hay lo bằng kho người hay làm.
-Hay làm mà chẳng hay lo,làm chi cho lắm,làm cho nhọc mình.
-Làm đi ko bằng làm lại.
-Làm giả,ăn thật.
-Làm liền tay ko đầy lỗ miệng.
-Ngày làm, tháng ăn,tháng làm, năm ăn.
-Nhất nghệ tinh,nhất thân vinh.
-Ăn kỹ, làm dối.
-Ăn như rồng cuốn,uống như rồng leo,làm như mèo mửa.
- Một người hay lo bằng kho người hay làm. - Đề cao vai trò của làm việc thông minh, hiệu quả. "Người hay lo" làm việc bằng đầu óc, có tính toán. "kho người hay làm" là những người làm việc một cách thủ công. Ý câu nói một người làm việc thông minh hiệu quả, bằng nhiều người làm việc một cách đơn giản, thủ công.
- Hay làm mà chẳng hay lo,làm chi cho lắm,làm cho nhọc mình. - Cũng tương tự câu trên, đề cao vai trò của làm việc thông minh, sáng tạo. Trong quá trình lao động sản xuất, ngoài làm việc chăm chỉ, còn phải làm việc thông minh. Làm việc một cách thông minh sẽ tăng năng suất, giảm bớt công sức phải bỏ ra.
- Làm đi không bằng làm lại. (câu này chưa nghe thấy bao giờ luôn @@!) Có lẽ ý nghĩa của nó là làm một việc gì mới đều không bằng làm những việc mình đã quen tay, đồng nghĩa với câu: "Trăm hay không bằng tay quen".
- Làm giả ăn thật. Chỉ những người lười làm mà vẫn muốn hưởng thành quả lao động. => làm việc không có năng suất, hiệu quả.
- Ngày làm, tháng ăn,tháng làm, năm ăn. - Ý câu nói là nếu làm việc hiệu quả. Làm một ngày có thể đủ cho một tháng ăn. Làm một tháng cũng đủ dư cho cả một năm.
- 2 câu cuối chỉ những người lười làm, làm việc không hiệu quả những vẫn muốn hưởng thành quả lao động => làm việc không năng suất, hiệu quả.
Đúng 0
Bình luận (0)
Trong 3 yếu tố năng suất, chất lượng, hiệu quả yếu tố nào là yếu tố quan trng nhất ? Vì sao ? ( giúp mình với ạ '-')
Xem chi tiết
- Theo mình thì làm việc Hiệu quả quan trọng nhất:
- làm việc mà có năng suất những không chất lượng thì sản phẩm sẽ không tiêu thụ được, làm nhiều mà cũng như không làm.
- Làm mà có chất lượng nhưng không năng suất thì cũng không được. Không năng suất, không đủ số lượng mà chỉ đảm bảo chất lượng thì không có hiệu quả.
- Làm việc hiệu quả quan trọng nhất. Sản phẩm làm ra vừa phải đảm bảo chất lượng, những cũng phải đảm bảo năng suất.
Đúng 1
Bình luận (0)
Cuối năm học, Lan bàn:"Muốn ôm thi cho dỡ vất vả , cần chia ra mỗi người làm dáp án 1 môn rồi mang dến trao dổi với nhau.Làm như vậy khi cô giáo kiểm tra ai cũng dủ dáp án . Nghe vậy nhiều bạn khen dó là cách hay vừa năng suất,chất lượng ,không mất thời gian
a) Em có tán thành với cách làm dó không?vì sao
Xem chi tiết
Em ko tán thành với cách làm đó .Vì bài làm của ai thì phải tự làm
Đúng 0
Bình luận (0)
Em không tán thành với ý kiến đó. Vì hành động của các bạn như vậy là đang vi phạm luật của trường và làm như vậy là ỷ lại chứ không phải là năng suất chất lượng hiệu quả
Đúng 0
Bình luận (0)
TÌNH HUỐNG : Trong giờ học ngữ văn , Hà giả vờ nghe cô giảng bài còn thực tế bạn đã lấy vở bài tập anh ra để tranh thủ viết từ mới . thấy bạn chăm chú viết từ mới , an dã nhắc bạn cất đi để tập trung học văn thì hà trả lời : _ tớ học như vậy là tăng năng suất đấy !a. em có đồng í với cách học của hà k . vì sao ?b. nếu là bạn thân của hà thì em sẽ nói gì với bạn
Đọc tiếp
TÌNH HUỐNG : Trong giờ học ngữ văn , Hà giả vờ nghe cô giảng bài còn thực tế bạn đã lấy vở bài tập anh ra để tranh thủ viết từ mới . thấy bạn chăm chú viết từ mới , an dã nhắc bạn cất đi để tập trung học văn thì hà trả lời : _ tớ học như vậy là tăng năng suất đấy !
a. em có đồng í với cách học của hà k . vì sao ?
b. nếu là bạn thân của hà thì em sẽ nói gì với bạn
cậu tham khảo câu trả lời này nha
a. Em không đồng ý với cách học của Hà. Vì nếu như trong giờ học của môn Văn mà lại mang vở bài tập của môn Anh để tranh thủ viết từ mới thì bạn sẽ không hiểu rõ nội dung bài học và không tiếp thu được những gì cô giáo giảng. Hơn thế nữa việc làm của bạn thể hiện sự thiếu tôn trọng cô giáo.
b. Nếu em là bạn thân của Hà thì em sẽ khuyên bạn không đem các bài tập của môn khác ra làm và tập trung vào những gì cô giáo giảng.
Chúc cậu học tốt :))))))))))))
Đúng 0
Bình luận (0)
a. Em không đồng ý với cách học của Hà. Vì nếu như trong giờ học của môn Văn mà lại mang vở bài tập của môn Anh để tranh thủ viết từ mới thì bạn sẽ không hiểu rõ nội dung bài học và không tiếp thu được những gì cô giáo giảng. Hơn thế nữa việc làm của bạn thể hiện sự thiếu tôn trọng cô giáo.
b. Nếu em là bạn thân của Hà thì em sẽ khuyên bạn không đem các bài tập của môn khác ra làm và tập trung vào những gì cô giáo giảng.
Đúng 0
Bình luận (0)