Em hãy quan sát công thức là hàm trong Hình 8.1 và Hình 8.2 (chú ý quan sát kĩ công thức trong vùng nhập dữ liệu) và trả lời các câu hỏi sau:
1. Tên của hàm là gì?
2. Ý nghĩa của hàm?
3. Hàm có bao nhiêu tham số, các tham số của hàm là gì?
Bài 8: Công cụ hỗ trợ tính toán
Hoạt động 1 (SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 39)
Thảo luận (1)
Hoạt động 2 (SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 40)
Theo em, nhập hàm vào bảng tính có giống như nhập dữ liệu thông thường không?
Thảo luận (1)Hướng dẫn giảiTheo em, nhập hàm vào bảng tính có giống như nhập dữ liệu thông thường
Giải thích thêm: Ta cũng chỉ việc nhập hàm theo cú pháp:
= <tên hàm> (<các tham số>)
(Trả lời bởi Gia Linh)
Câu hỏi 1 mục 1 (SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 41)
Hàm được nhập như thế nào?
Thảo luận (1)Hướng dẫn giảiHàm được nhập trong 2 bước:
B1: Nháy chuột vào ô cần tính toán hoặc vùng nhập dữ liệu
B2: Nhập dấu "=" và tên hàm chúng ta muốn tính
(Trả lời bởi Gia Linh)
Câu hỏi 2 mục 1 (SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 41)
Các tham số của hàm có thể là địa chỉ ô hoặc vùng dữ liệu không?
Thảo luận (1)Hướng dẫn giải
Hoạt động 3 (SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 41)
Em hãy xem lại dữ liệu của dự án Trường học xanh và cho biết em cần tính toán những gì? Các yêu cầu tính toán đó có thể diễn tả bằng các hàm như thế nào?
Thảo luận (1)Hướng dẫn giảiTổng số lượng cây trồng cần mua:hàm SUM.
-Tổng số tiền cần phải chi:hàm SUM.
-Tổng số lượng cây mỗi lớp sẽ trồng:hàm SUM.
(Trả lời bởi Nguyễn Lê Phước Thịnh)
Câu hỏi mục 2 (SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 42)
Mỗi hàm sau cho kết quả như thế nào?
a) SUM (1,3, "Hà Nội", "Zero", 5)
b) MIN (3,5, "One", 1)
c) COUNT (1,3,5,7)
Thảo luận (1)Hướng dẫn giải
Luyện tập 1 (SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 44)
Tại các ô K9, K17, K24 trong trang tính 4. Dự kiến kết quả có thể dùng công thức khác được không? Nếu có thì dùng công thức gì? Từ đó em rút ra điều gì?
Thảo luận (1)Hướng dẫn giảichúng ta chỉ có thể dùng công thức tính tổng sum thôi hoặc cộng từ ô chứ không thể dùng công thức khác được
=>Ý nghĩa: Mỗi hàm đều có ý nghĩa riêng và không thể trộn lẫn được
(Trả lời bởi Nguyễn Lê Phước Thịnh)
Luyện tập 2 (SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 44)
Các công thức sau đây có cho kết quả giống nhau hay không?
a) =SUM(C3:K3)
b) =C3 + SUM (D3:J3) +
c) =SUM(C3:G3) + SUM (H3:K3)
Thảo luận (2)Hướng dẫn giải
Luyện tập 3 (SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 44)
Dựa trên dữ liệu của Bảng 4. Dự kiến phân bổ cây cho các lớp hãy thực hành để:
a) Tính số cây lớn nhất sẽ được trồng của mỗi lớp.
b) Tính số cây trung bình sẽ được trồng của các lớp.
Thảo luận (1)Hướng dẫn giải
Vận dụng (SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 44)
Em hãy tạo bảng tính và nhập dữ liệu ghi lại các khoản chi tiêu của gia đình em trong một tháng. Sử dụng các hàm để tính toán và trả lời những câu hỏi sau:a) Tổng số tiền chi tiêu một tháng là bao nhiêu?b) Khoản chi tiêu nhiều nhất, ít nhất là bao nhiêu?c) Có bao nhiêu khoản đã chi?d) Trung bình mỗi ngày chi khoảng bao nhiêu tiền?Em hãy chia sẻ với bố mẹ em những kết quả em tính toán được để cùng cân đối chi tiêu gia đình sao cho hợp lí.
Đọc tiếp
Em hãy tạo bảng tính và nhập dữ liệu ghi lại các khoản chi tiêu của gia đình em trong một tháng. Sử dụng các hàm để tính toán và trả lời những câu hỏi sau:
a) Tổng số tiền chi tiêu một tháng là bao nhiêu?
b) Khoản chi tiêu nhiều nhất, ít nhất là bao nhiêu?
c) Có bao nhiêu khoản đã chi?
d) Trung bình mỗi ngày chi khoảng bao nhiêu tiền?
Em hãy chia sẻ với bố mẹ em những kết quả em tính toán được để cùng cân đối chi tiêu gia đình sao cho hợp lí.
Thảo luận (1)Hướng dẫn giải
