Tham Khảo:
Loài vi khuẩn suối nước nóng có giới hạn nhiệt độ từ 00C đến 90°C, trong đó điểm cực thuận là 55°C.
Loài xương rồng sa mạc có giới hạn nhiệt độ từ 0°C đến 56°C, trong đó điểm cực thuận là 32°C.
Cho mình hỏi là làm sao đễ vẽ được giới hạn sinh thái của cá chép và cá rô phi trên 1 biểu đồ( chỉ trên 1 biểu đồ thôi nha) và so sánh giới hạn sinh thái của cá chép và rô phi Vẽ giúp mình với Mình cảm ơn trước
Câu 4: Hãy vẽ sơ đồ mô tả giới hạn sinh thái của:
- Loài vi khuẩn suối nước nóng có giới hạn nhiệt độ từ 00C đến +900C, trong đó điểm cực thuận là +550C
- Loài xương rồng sa mạc có giới hạn nhiệt độ từ 00C đến +560C, trong đó điểm cực thuận là +320C
Câu hỏi 2:
Giới hạn chịu đựng của cơ thể sinh vật đối với một nhân tố sinh thái nhất định gọi là giới hạn sinh thái. Nằm ngoài giới hạn này sinh vật sẽ yếu dần và chết.
Nhân tố sinh thái vô sinh như ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm... tác động lên đời sống của sinh vật. Nhân tố hữu sinh gồm các cơ thể sống như vi khuẩn, nấm thực vật, động vật. Các cơ thểsống này có ảnh hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp tới các cơ thể sống khác ở xung quanh.
(Trích SGK Sinh học 9/ trang 120)
a/ Giới hạn sinh thái là gì?
b/ Loài cá rô phi Việt Nam có giới hạn nhiệt độ từ5oC đến 42oC, điểm cực thuận là 30oC . Để cá phát triển tốt thì phải đảm bảo điều kiện nhiệt độ như thế nào? Ở giới hạn nhiệt độ bao nhiêu thì cá sẽ yếu dần và chết?
vẽ sơ đồ giới hạn sinh thái của loài vi khuẩn suối nước nóng có giới hạn nhiệt độ từ 0 độ C đến + 82 độ C, trong đó điểm cực thuận +45 độ C.
Mọi người cho mình hỏi với!!
Cách vẽ biểu đồ giới hạn nhiệt độ của sinh vật chịu được nhiệt độ rất thấp (ví dụ như chịu được nhiệt độ từ -27oC đến 40oC, điểm cực thuận là 20oC)
quan sát hình 41.2 (sách sinh học 9) giới hạn nhiệt độ của cá rô phi Việt Nam. Hãy vẽ giới hạn nhiệt độ của xương rồng sa mạc từ \(0^0\) -> + \(56^0\) , trong đó điểm cực thuận là \(+32^0\)
vẽ giới hạn sinh thái của sinh vật(mình đang cần)
~Cảm ơn~
Câu 2: Quan sát trong lớp học và điền thêm những nhân tố sinh thái tác động tới việc học tập và sức khỏe của học sinh vào bảng 41.3
Bảng 41.3 Bảng điền các nhân tố sinh thái trong lớp học
| STT | Nhân tố sinh thái | Mức độ tác động |
| 1 | Ánh sáng | Đủ ánh sáng để đọc sách |
| ..... |
Câu 1:Môi trường là gì?Có những loại môi trường nào?Tại sao sự tồn tại và phát triển của sinh vật có liên quan chặt chẽ với môi trường?
Câu 2:Nhân tố sinh thái là gì?Bao gồm những nhóm nào?Phân biệt nhân tố vô sinh,hữu sinh và con người.Tại sao có thể tách riêng nhân tố con người khỏi nhân tố hữu sinh?
Câu 3:
a)Thế nào là giới hạn sinh thái?Sinh vật sẽ sinh trưởng và phát triển như thế nào khi sống trong khoảng thuận lợi,khi sống ngoài khoảng thuận lợi nhưng trong giới hạn chịu đựng và khi sống ngoài giới hạn chịu đựng về một nhân tố sinh thái nào đó?
b)-Cá rô phi Việt Nam bị chết khi nhiệt độ xuống dưới 50c hoặc cao hơn 420c và sinh sống tốt nhất ở 300c.
-Cá chép Việt Nam có các giá trị tương ứng 20c;440c và 280c.
Hãy vẽ sơ đồ giới hạn sinh thái về nhiệt độ của hai loài trên?Loài nào có khả năng phân bố rộng hơn?
