cau phu dinh la :
1. ngoc k mai k thanh do vat , nguoi k hoc k biet ro dao.
2. nguoi ta dua nhau loi hoc hinh thuc hong cau danh loi , k con biet den tam cuong , ngu thuong.
3.chang quan loi noi vu vo, cui mong Hoang Thuong soi xet.
4. xin cho bo qua
cac cau nay la cau phu dinh vi
cau 1, 2 co tu phu dinh la k
cau 3 co tu phu dinh la chang
cau 4 co tu phu dinh la cho
chuc bn hoc tot
2. Phân tích quan điểm, phương pháp học tập của Nguyễn Thiếp.
a) “ Học rộng rồi tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm” được hiểu như thế nào? Xác định phương pháp học mà Nguyễn Thiếp đề xuất, từ đó phân tích ưu điểm của phương pháp học tập ấy.
b) Xác định chủ trương giáo dục Nguyễn Thiếp đã đề xuất. Phân tích nét tiến bộ và tính nhân văn của chủ trương đó và cho biết ngành Giáo dục nước ta có thực hiện được chủ trương đó không?
c) Vì sao “Theo điều học mà làm” của Nguyễn Thiếp được coi trọng ở mọi thời đại? Ngày nay lối học ấy còn có những tên gọi nào
Từ văn bản “Bàn luận về phép học” - Nguyễn Thiếp viết đoạn văn từ 9 - 12 câu trình bày ý nghĩa của việc tự học
Viết bài văn nghị luận về phép học "học từ thấp đến cao" trong tác phẩm Bàn luận về phép học của Nguyễn Thiếp.
đoạn văn 7 đến 10 câu nêu suy nghĩ của em về câu"Học rộng rồi tóm lược cho gọn theo điều học mà làm" của Nguyễn Thiếp, từ đó hãy nêu lên suy nghĩ, mục địch và phương pháp học của bản thân.
Ngày nay, những quan điểm của tác giả Nguyễn Thiếp thể hiện trong văn bản Bàn luận về phép học còn phù hợp không? Vì sao?
trong bài bàn luận về phép học để lm rõ luận điểm chính Nguyễn Thiếp đã đưa ra một hệ thống luận điểm phụ như sau:
+Học theo tuần tự tiến lên từ thấp đến cao
+ Học rộng nghĩ sâu biết tóm lược những điều cơ bản cốt yếu nhất
+ Học phải biết kết hợp với hành.
Dựa vào đó hãy viết một đoạn văn chứng tỏ rằng những ý kiến đó của Ng Thiếp đến nay vẫn rất đúng.
viết 1 đoạn văn khoảng 10 theo cách quy nạp 'bàn luận về phép học ' về mục đích học của tác giả trong đoạn văn có sử dụng 1 câu phủ định và phép nối
C1: Viết đoạn văn chứng minh rằng đoạn mở đầu của văn bản Bàn luận về phép học là đoạn văn nghị luân tiêu biểu
C2: Từ bài tấu làn luận về phép học của nguyễn thiếp e có suy nghĩ gì về mục đích và phương pháp học của bản thân
C3:Tư tưởng tiến bộ của nguyễn thiếp thể hiện ở những đặc điểm nào?
Giúp mình vs mai ktra 15 huhu
Từ nội dung văn bản ''bàn luận về phép học'' của Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ của em về vấn đề học tập.
