Giải thích;
Rắn thì ăn 1 số động vật hại như chuột phá cây trồng này
Ếch thì ăn 1 số loại côn trùng sâu bọ gây hại cho cây
=>Săn bắt quá mức--> Thiếu chúng thì cây trồng bị phá
Bài học:
Về sử dụng thiên địch trong tự nhiên giúp tiêu diệt sinh vật gây hại cho cây trồng 1 cách an toàn
=> Ko nên săn bắt quá mức
quan sát hình 30.6 em hãy cho biết hiện tượng khống chế sinh học là gì .ý nghĩa sinh học của hiện tượng khống chế sinh học . trong thực tế người ta ứng dụng hiện tượng khống chế sinh học như thế nào
3. Sắp xếp các hiện tượng sau vào các mối quan hệ sinh thái cho phù hợp:
a. Hiện tượng các cây cọ mọc quần tụ thành từng nhóm
b. Cá mập con mới nở sử dụng trứng chưa nở làm thức ăn
c. Địa y
d. Phong lan sống bám trên cành cây
e. Vi khuẩn phân giải xenlulozo sống trong ruột mối
f. Trâu và bò cùng ăn cỏ trên một cánh đồng
g. Giun đũa sống trong ruột người
Giúp mình vớii :3
ý nghĩa sinh học của hiện tượng khống chế sinh học
Phân tích quan hệ giữa ngoại cảnh và quần xã?
Phân biệt Khống chế sinh học và cân bằng sinh học?
Vai trò của hiện tượng khống chế sinh học?
dựa vào mối quan hệ giữa các loài trong quần xã, người ta ứng dụng vào sản xuất như thế nào
ae cứu bé=))
Sự phân tầng theo phương thẳng đứng trong quần xã sinh vật có ý nghĩa
A. tăng hiệu quả sử dụng nguồn sống, tăng sự cạnh tranh giữa các quần thể.
B. giảm mức độ cạnh tranh giữa các loài, giảm khả năng tận dụng nguồn sống.
C. giảm mức độ cạnh tranh giữa các loài, nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn sống.
D. tăng sự cạnh tranh giữa các loài, giảm khả năng tận dụng nguồn sống
Giả sử trong quând xã sĩ h vật có các loài sinh vật : cây cỏ rắn vì sinh vật ếch sâu ăn lá ,chậu chấu chuột vi sinh vật
A hãy viết 2 chuỗi thức ăn mỗi chuỗi gồm bốn mắt xích
Cho 1 số sinh vật sau: cỏ,thỏ,dê,hổ,vi sinh vật,ếch nhái,châu chấu,rắn,cáo vẽ lưới thức ăn hoàn chỉnh trong lưới thức ăn hãy xác định xác sinh vật tiêu thụ bậc 1,bậc 2
Mai em kiểm tra ai giúp em với
Vẽ một lưới thức ăn trong đó có các sinh vật :cây lúa sâu, châu chấu, chuồn chuồn ,chuột ,ếch ,bọ ngựa ,chim sẻ ,rắn ,vi khuẩn
