Một lần em chứng kiến 2 bạn học sinh không hề quen biết nhau đang đạp xe đạp trên đường . Chẳng may hai xe xa chạm , hai người cùng ngã . Sau đó họ đứng dậy , vừa hỏi thăm nhau , vừa nói lời xin lỗi, gật đầu chào rồi lên xe đi tiếp
Hãy viết một đoạn văn khoảng 10 câu , trong đó có sử dụng lời dẫn gián tiếp nêu cảm nhận của em về cánh ứng xử của 2 bạn học sinh trên
hãy viết một đoạn văn theo phép lập luận diễn dịch để thấy được vẻ đẹp của người lính lái xe Trường Sơn trong " bài thơ về Tiểu Đội Xe Không Kính" trong đoạn văn có sử dụng một câu ghép và lời dẫn trực tiếp ( chỉ rõ câu ghép và lời dẫn trực tiếp )
MỌI NGƯỜI GIÚP MÌNH VỚI Ạ MÌNH CẦN GẤP
hãy viết một đoạn văn theo phép lập luận diễn dịch để thấy được vẻ đẹp của người lính lái xe Trường Sơn trong " bài thơ về Tiểu Đội Xe Không Kính" trong đoạn văn có sử dụng một câu ghép và lời dẫn trực tiếp ( chỉ rõ câu ghép và lời dẫn trực tiếp )
MỌI NGƯỜI GIÚP MÌNH VỚI Ạ MÌNH CẦN GẤP
hãy viết một đoạn văn theo phép lập luận diễn dịch để thấy được vẻ đẹp của người lính lái xe Trường Sơn trong " bài thơ về Tiểu Đội Xe Không Kính" trong đoạn văn có sử dụng một câu ghép và lời dẫn trực tiếp ( chỉ rõ câu ghép và lời dẫn trực tiếp )
HELP MEEE
1.Hãy tưởng tượng và kể lại cuộc tranh luận của ba phương tiện giao thông : xe đạp, xe máy, ô tô .
2. Đóng vai em bé thông minh kể lại câu chuyện " Em bé thông minh " .
3.Kể về một lần em làm việc tốt để bảo vệ môi trường .
4. Kể về một người bạn thân của em.
5. Kể lại một câu chuyện ( truyền thuyết hoặc cổ tích ) đã học mà em thích bằng lời văn của em .
Tất cả viết thành bài văn hết nhé !!!!
=============================== Đừng chép mạng dưới mọi hình thức nhé !!! =======================================
hãy viết một đoạn văn theo phép lập luận tổng hợp khoảng 12 câu phân tích vẻ đẹp của người lính lái xe Trường Sơn trong khổ thơ cuối của bài thơ bài thơ về Tiểu Đội Xe Không Kính của tác giả Phạm Tiến Duật đoạn văn có sử dụng câu cảm thán và phép lặp liên kết ( gạch chân and chú thích )
Tưởng tượng 20 năm sau khi ở xa quê trở về thăm lại trường cũ với nhiều xúc động bồi hồi. Em hãy kê về lần thăm đó cho 1 người bạn đã rời hương đi xa lâu hơn mình bây giờ mới gặp lại
Hãy viết thành bài văn có sử dụng yếu tố Miêu tả trong VBTS (Hoặc MT Nội tâm, đối thoại, độc thoại)
------------------------------------------
Các bạn có thể cho tớ 1 số bài văn mẫu tham khảo đc ko (đừng chép mạng). Giúp em với, 4/12 thi giữa kì rồi
Viết một đoạn văn từ 7-10 câu nêu cảm nhận của em về khổ thơ thứ.2,3,4 lần lượt của bài thơ Viếng lăng Bác, trong đó sử dụng phương tiện liên kết câu lặp và nối. Help me.... 😢😢😢
Đề: Luôn dậy sớm, luôn đúng hẹn, giữ lời hứa, luôn đọc sách là những thói quen tốt Trong những thói quen tốt nêu trên, em hãy chọn 1 thói quen em cần được rèn luyện. Viết một bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về việc rèn luyện thói quen tốt ấy 1. Xác định vấn đề nghị lu 2. Lập dàn ý cho đề trên 3. Viết bài văn Mọi người giúp e với ạ!!
Đây là đề thi chọn học sinh giỏi văn của Phù Ninh năm nay
Ai viết hộ mình cách chấm điểm với càng chi tiết càng tốt cảm ơn trước ạ
Câu 1 (8 điểm): Cha ông ta nói:'' Có công mài sắt, có ngày nên kim''.Còn giáo sư Toán học Ngô Bảo Châu cho rằng:'' Lòng đam mê là yếu tố quan trọng nhất để nhà khoa học đi đến tận cùng con đường mình đã chọn''.
Trình bày suy nghĩ của em về những ý kiến trên
Câu 2 (12 điểm): Có những điều mà chiến tranh không thể lấy đi. Em hãy chỉ ra điều con lại mà chiến tranh không thể lấy đi trong bài thơ ''Đồng chí'' của Chính Hữu
........................................
