Cộng tất cả các điều kiện đượ : \(a+b+a+c+b+c=10+25.2\)
\(\Rightarrow2\left(a+b+c\right)=60\)
\(\Rightarrow a+b+c=30\)
Vậy \(a+b+c=30.\)
1, Tính giá trị của c+d nếu :
a) c=10 và d = 25
b) c=15m và d= 45m
2, a- b là biểu thức có chứa 2 chữ .Tính giá trị a - b biết :
a) a=32 và b= 20
b) a=45 và b= 36
c) a= 18m và b= 10m
Bài 10: Tính giá trị của biểu thức
1/ (-25). ( -3). x với x = 4
2/ (-1). (-4) . 5 . 8 . y với y = 25
3/ (2ab2) : c với a = 4; b = -6; c = 12
4/ [(-25).(-27).(-x)] : y với x = 4; y = -9
5/ (a2 - b2) : (a + b) (a – b) với a = 5 ; b = -3
a) Cho A=1-7+13-19+25-31+... Biết A có 20 số hạng. Tính giá trị của A
b) Tìm hai số tự nhiên a và b, biết a>b; a+b=16 và ƯCLN(a,b) =4
Bài 1: Tính giá trị của biểu thức
1/ (-25). ( -3). x với x = 4
2/ (-1). (-4) . 5 . 8 . y với y = 25
3/ (2ab2) : c với a = 4; b = -6; c = 12
4/ [(-25).(-27).(-x)] : y với x = 4; y = -9
5/ (a2 - b2) : (a + b) (a – b) với a = 5 ; b = -3
Tính giá trị của biểu thức B biết: B^2 = c(a-b)- b(a-c) và a = -50, b-c =2
Tính giá trị của các biểu thức sau đây:
a)3/7.8/11+3/7.5/11-3/7.2/11
b) 3/13.8/25+3/13.11/25+3/13.6/25-3/13
bài 1. tính tổng các số nguyên x biết :
a) -20 < x < 21
bài 2. tìm số tự nhiên x biết;
a)780 và 104 chia hết cho x và 25<x<40
b)262 chia cho x dư 22 và 365 chia cho dư 45
bài 3.đơn giản biểu thức sau khi bỏ dấu ngoặc
a)(a+b-c)-(b-c+d)
b)-(a-b+c)+(a-b+d)
c)-(a+b)-(-a-b+c)
d)(a-b)-(c-d)-(-a-c)
bài 4.lập các phân số bằng nhau từ đẳng thức
a)7.(-8)=(-4).14
b)(-81).(-5)=9.45
c)12.(-3)=(-36).1
d)(-5).6=10.(-3)
Bài 1:a, Cho
A= 1 - 7 + 13 - 19 + 25 - 31 +.......
Biết A có 20 số hạng
Tìm giá trị của A
b,Tính B=3.{5.[52+23):11]-16}+2015 c,Tìm 2 số tự nhiên a và b biết a>b;a+b=16 và ƯCLN(a,b)=4 Bài2: a,Tìm x,biết:X+|-3|=0 b,Tìm số tự nhiên x biết 8.6+288:(x-3)2=50 c,Tìm các chữ số x;y để A=x183y chia cho 2;5 và 9 đều dư 1Bài 1: Trên tia Mx vẽ hai đoạn thẳng MN và MQ sao cho MN = 4cm;MQ = 8cm.
a. Điểm N có nằm giữa hai điểm M và Q không? Vì sao?
b. So sánh MN và NQ.
c. Điểm N có là trung điểm của MQ không? Vì sao?
d. Trên tia đối của tia Mx lấy điểm T sao cho MT = 3cm. Tính NT.
Bài 2: a. Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần:78,-62,16,3,-17,0
b. So sánh: 6x ( x e Z ) với 0.
Bài 3: Thực hiện phép tính theo cách hợp lí
a. 25 . (-70) . 2 . (-4) b. 16 . ( 12 - 6 ) - 12 . ( 16 - 6 )
c. 125 . (-24) + 24 . 255 d. 25 . (-55) + (-25) . (+45)
Bài 4: Tìm số nguyên x biết
a. 3x + 18 = 3 b. 4 . |x| = 16
Bài 5: a. Tìm tất cả các ước của: (-8) b. Tìm năm bội của: 11
Bài 6: Biến đổi vế trái thành vế phải: (a - 2).(a + 2) = a2 - 4
Bài 7: Trên tia Ox vẽ ba điểm A, B, C sao cho OA = 4cm; OB = 6cm; OC = 8cm.
a. Tính độ dài các đoạn thẳng AB, BC.
b. Điểm B có là trung điểm của đoạn thẳng AC không? Vì sao?
Bài 8: a. Tìm các ước của 5; -7 b. Tìm 5 bội của 12;-11
Bài 9: Tìm số đối của số nguyên: 0; 3; -1; -(-5).
Bài 10: Tính
a. 100 + (+430) + 2145 + (-530) b. (-12) . 15
c. 12 . (-13) + 13 . (-22) d. {[14 : (-2)] + 7 } : 2012
Bài 11: Tìm số nguyên x, biết:
a. 3x - 5 = -7 - 13 b. |x| - 10 = -3
Bài 12: a. Liệt kê và tính tổng tất cả các số nguyên x, biết: -3 < x < 4
b. Tìm số nguyên n sao cho: (n - 6) chia hết cho ( n - 1)
Bài 13: Vẽ tia Ax, trên tia Ax lấy hai điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại? vì sao?
a. Trong ba điểm A, B, C thì điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại? vì sao?
b. Tính độ dài đoạn thẳng BC, so sánh AB và BC?
c. Điểm B có là trung điểm của đoạn thẳng AC không? vì sao?
Bài 14: Tính:
a. (-38) + 28 b. (-273) + (-123)
c. 125.(-8) d. (-2500).(-4)
Bài 15: Tính các tổng sau
a. [(-15) + (-26)] + (-9) b. -(-256) + (-156) - 324 + 32
Bài 16: Thay một thừa số bằng tổng để tính
a. -76.11 b. 65.(-101)
Bài 17: Tìm x biết
a. 3x - (-36) = -27 b.|x + 25| - 12 = 27
Bài 18: Tìm các số nguyên x ; y biết: ( x + 3) (y - 5) = -25
Bài 19: Vẽ tia Ax. Lấy B e Ax sao cho AB = 8cm, điểm M nằm trên đoạn thẳng AB sao cho AM = 4cm.
a. Điểm M có nằm giữa A và B không? Vì sao?
b. So sánh MA và MB.
c. M có là trung điểm của AB không? Vì sao?
d. Lấy N e Ax sao cho AN = 12cm. So sánh BM và BN.
