Văn bản ngữ văn 7
Các câu hỏi tương tự
8 tháng 9 2017 lúc 14:00
Viết phần thân bài và kết bài của bài văn khuyên em gái ko nên nhớ nhà mà ảnh hưởng đến kết quả học tập
chọn một trong những tình huống sau để viết một văn bản hành chính.
a) em bị mất thẻ học sinh/thẻ thư viện, đề nghị được cấp lại.
b) Ban giám hiệu nhà trường cần biết rõ kết quả đợt thi đua chào mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20- 11 của các khối lớp.
c) tập thể lớp muốn đề nghị thầy/cô giáo chủ nghiệm tổ chức cho đi tham quan 1 danh lam tăng cảnh nổi tiếng của địa phương.
Đọc tiếp
chọn một trong những tình huống sau để viết một văn bản hành chính.
a) em bị mất thẻ học sinh/thẻ thư viện, đề nghị được cấp lại.
b) Ban giám hiệu nhà trường cần biết rõ kết quả đợt thi đua chào mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20- 11 của các khối lớp.
c) tập thể lớp muốn đề nghị thầy/cô giáo chủ nghiệm tổ chức cho đi tham quan 1 danh lam tăng cảnh nổi tiếng của địa phương.
chọn một trong những tình huống sau để viết một văn bản hành chính.
a) em bị mất thẻ học sinh/thẻ thư viện, đề nghị được cấp lại.
b) Ban giám hiệu nhà trường cần biết rõ kết quả đợt thi đua chào mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20- 11 của các khối lớp.
c) tập thể lớp muốn đề nghị thầy/cô giáo chủ nghiệm tổ chức cho đi tham quan 1 danh lam tăng cảnh nổi tiếng của địa phương.
Đọc tiếp
chọn một trong những tình huống sau để viết một văn bản hành chính.
a) em bị mất thẻ học sinh/thẻ thư viện, đề nghị được cấp lại.
b) Ban giám hiệu nhà trường cần biết rõ kết quả đợt thi đua chào mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20- 11 của các khối lớp.
c) tập thể lớp muốn đề nghị thầy/cô giáo chủ nghiệm tổ chức cho đi tham quan 1 danh lam tăng cảnh nổi tiếng của địa phương.
việc chép sai một chữ ở câu thơ có ảnh hưởng gì đến ý nghĩa của câu thơ,của bài thơ không?
Xác định thành phần trạng ngữ trong câu: “Những nơi khuất, nơi công cộng, lâu ngày rác cứ ùn lên, khiến nhiều khu dân cư phải chịu hậu quả mất vệ sinh nặng nề.” và cho biết ý nghĩa của trạng ngữ. Mình cần gấp ạ
Viết báo cáo trình bày tình hình nề nếp và học tập của chi đội em trong tuần qua cho Liên đội.
tìm các chi tiết miêu tả ngoại hình, lời nói, hành động, suy nghĩ, cảm xúc, mối quan hệ với các nhân vật khác của nhân vật Cò trong Đi lấy mật sách ngữ văn lớp 7 kết nối tri thức
Bài 6 Qua Đèo Ngang A/ Khởi độngĐọc phần chú thích sau bài thơ Qua Đèo Ngang và dựa vào các kiến thức đã học hãy chỉ ra những đặc điểm của các thể thơ : _Thất ngôn tứ tuyệt _Ngũ ngôn tứ tuyệt _Thất ngôn bát cúB/ HTKT Tìm hiểu văn bản b ) Ghi những lí giải của bản thân về từng vấn đề sau vào phần ô trống dành cho em trước khi ghi kếp quả thống nhất chung vào phần ô trống ở giữa . Sau đó đại diện nhóm báo cáo trước lớp - Trước quang cảnh thiên nhiên buổi chiều ở Đèo ngang, tác giả bộc lộ tam trạn...
Đọc tiếp
Bài 6 Qua Đèo Ngang
A/ Khởi động
Đọc phần chú thích sau bài thơ "Qua Đèo Ngang " và dựa vào các kiến thức đã học hãy chỉ ra những đặc điểm của các thể thơ :
_Thất ngôn tứ tuyệt
_Ngũ ngôn tứ tuyệt
_Thất ngôn bát cú
B/ HTKT
Tìm hiểu văn bản
b ) Ghi những lí giải của bản thân về từng vấn đề sau vào phần ô trống dành cho em trước khi ghi kếp quả thống nhất chung vào phần ô trống ở giữa . Sau đó đại diện nhóm báo cáo trước lớp
- Trước quang cảnh thiên nhiên buổi chiều ở Đèo ngang, tác giả bộc lộ tam trạng gì ?
- TÂm trạng của Bà Huyện Thanh Quan khi ở Đèo Ngang được thể hiện theo cách thức nào ( mượn cảnh để thể hiện tình cảm hay trực tiếp bộc lộ tình cảm ) ?
| (Phần ghi cá nhân ) | Phần ghi cá nhân | Phần ghi cá nhân |
Phần ghi cá nhân
| Phần thống nhất chung | Phần ghi cá cnhaan |
| Phần ghi cá nhân |
mọi người gợi ý giúp em viết về tham luận nề nếp và đạo đức