Bài viết số 7 - Văn lớp 8
Các câu hỏi tương tự
2.Viết đoạn văn nghị luận nêu rõ tác hại của việc ham mê trò chơi điện tử ở 1 số học sinh hiện nay:
a)LDB:MB:Giới thiệu trò chơi điện tử
TB:Tác hại của việc ham mê trò chơi điện tử
-Làm phí thời gian học hành
-Học tốn tiền bạc của bố mẹ
-Ảnh hưởng đối với sức khỏe
-Thay đổi nhân cách
KB:Khẳng định điện tử là 1 trò chơi giải trí cần sử dụng ở mức...
Đọc tiếp
2.Viết đoạn văn nghị luận nêu rõ tác hại của việc ham mê trò chơi điện tử ở 1 số học sinh hiện nay:
a)LDB:MB:Giới thiệu trò chơi điện tử
TB:Tác hại của việc ham mê trò chơi điện tử
-Làm phí thời gian học hành
-Học tốn tiền bạc của bố mẹ
-Ảnh hưởng đối với sức khỏe
-Thay đổi nhân cách
KB:Khẳng định điện tử là 1 trò chơi giải trí cần sử dụng ở mức độ vừa phải nếu ko sẽ dẫn đến hậu qua khó lường
Giúp mk vs,mk cần rất gấp.Cảm ơn nhiều
Trong văn bản Bàn luận về phép học của Nguyễn Thiếp có viết Người ta đua nhau lối học hình thức,hòng cầu danh lợi,không cần biết đến tam cương ngũ thường,chúa tầm thường,thần nịnh hót.nước mất nhà tan đều do những điều tệ hại ấy
Từ đoạn văn trên hãy viết bài văn nghị luận bàn về lối học hình thức và từ đó rút ra bài học cho bản thân trong việc học tập
Đọc tiếp
Trong văn bản ''Bàn luận về phép học'' của Nguyễn Thiếp có viết ''Người ta đua nhau lối học hình thức,hòng cầu danh lợi,không cần biết đến tam cương ngũ thường,chúa tầm thường,thần nịnh hót.nước mất nhà tan đều do những điều tệ hại ấy''
Từ đoạn văn trên hãy viết bài văn nghị luận bàn về lối học hình thức và từ đó rút ra bài học cho bản thân trong việc học tập
Viết bài văn (khoảng 3 trang giấy kiểm tra, KO CHÉP MẠNG) chứng minh rằng văn học của dân tộc ta luôn ca ngợi những ai biết thương người như thể thương thân và nghiêm khắc phê phán những kẻ thờ ơ, dửng dưng trc người gặp hoạn nạn.
Dàn ý:
A. Mở bài
- Dẫn dắt vấn đề
- Nêu vấn đề (văn học dân tộc ta luôn...)
B. Thân bài
1. Giải thích
- Văn học dân tộc là gì
- Câu tục ngữ Thương người như thể thương thân (nghĩa đen, nghĩa bóng)
- Thế nào là kẻ luôn dửng dưng...
2. Chứng minh
- Luận điểm 1...
Đọc tiếp
Viết bài văn (khoảng 3 trang giấy kiểm tra, KO CHÉP MẠNG) chứng minh rằng văn học của dân tộc ta luôn ca ngợi những ai biết "thương người như thể thương thân" và nghiêm khắc phê phán những kẻ thờ ơ, dửng dưng trc người gặp hoạn nạn.
Dàn ý:
A. Mở bài
- Dẫn dắt vấn đề
- Nêu vấn đề (văn học dân tộc ta luôn...)
B. Thân bài
1. Giải thích
- Văn học dân tộc là gì
- Câu tục ngữ "Thương người như thể thương thân" (nghĩa đen, nghĩa bóng)
- Thế nào là kẻ luôn dửng dưng...
2. Chứng minh
- Luận điểm 1: Văn học dân tộc ta luôn ca ngợi...
+ Dẫn chứng: những người luôn biết quan tâm đến người khác (bà lão hàng xóm trong văn bản "Tức nước vỡ bờ", ông giáo trong "Lão Hạc"...) => Phân tích
+ Các câu tục ngữ, ca dao tương tự...
- Luận điểm 2: Văn học nghiêm khắc phê phán...
+ Dẫn chứng (Lí Thông với Thạc Sanh, cai lệ và người nhà lí trưởng trong "Tức nước vỡ bờ"...) => Phân tích
* Nhận xét, đánh giá vấn đề. Liên hệ thực tế cuộc sống
C. Kết bài: Khẳng định lại vấn đề, nêu cảm nghĩ bản thân
Gấp giúp mk với please (thương ng như thể thg thân 😅)!
ai giúp mình làm văn nghị luận chứng minh theo dàn ý sau được ko ạ?
Nội dung: Tục ngữ nói về con người và xã hội
1.Mở bài:
-Dẫn dắt vào đề
-Trích đề bài
-Định hướng: vấn đề đã được chứng minh qua văn chương, qua thực tế cuộc sống.
2.Thân bài:
-Giải thích nghĩa đen, nghĩa bóng câu tục ngữ
-Chứng minh vấn đề bằng những dẫn chứng trong thực tế cuộc sống, trong văn chương.(có phân tích dẫn chứng, xen miêu tả, tự sự, biểu cảm)
3.Kết bài:
-Khẳng định lại vấn đề trên
-Cảm nghĩ của bản thân...
Đọc tiếp
ai giúp mình làm văn nghị luận chứng minh theo dàn ý sau được ko ạ?
Nội dung: Tục ngữ nói về con người và xã hội
1.Mở bài:
-Dẫn dắt vào đề
-Trích đề bài
-Định hướng: vấn đề đã được chứng minh qua văn chương, qua thực tế cuộc sống.
2.Thân bài:
-Giải thích nghĩa đen, nghĩa bóng câu tục ngữ
-Chứng minh vấn đề bằng những dẫn chứng trong thực tế cuộc sống, trong văn chương.(có phân tích dẫn chứng, xen miêu tả, tự sự, biểu cảm)
3.Kết bài:
-Khẳng định lại vấn đề trên
-Cảm nghĩ của bản thân
Cảm ơn các bạn trước!
Đề 1: Tầm quan trọng của sách.
Đề 2: Bạo lực học đường.
Giúp mk vs, thứ 7 mk kt rồi!!! Thank nha!
Đề bài : Tuổi trẻ và tương lai đất nước
Chuyển dàn ý sau thành bài văn hoàn chỉnh giúp mình nha (Thêm dẫn chứng cho dàn ý của mình nữa)
a) Mở bài
- Dẫn dắt: nói về vai trò quan trọng của tuổi trẻ đối với sự tồn tại và phát triển của đất nước và nhân loại
- Luận điểm : tuổi trẻ là tương lai đất nước
b) Thân bài
* Trả lời câu hỏi là gì?
- Tuổi trẻ là tuổi thanh thiếu niên (dưới 30 tuổi), là tuổi sung sức nhất trong cuộc đời con người
- Mqh giữa tuổi trẻ và tương lai đất nước: tuổi trẻ là tương lai...
Đọc tiếp
Đề bài : Tuổi trẻ và tương lai đất nước
Chuyển dàn ý sau thành bài văn hoàn chỉnh giúp mình nha (Thêm dẫn chứng cho dàn ý của mình nữa)
a) Mở bài
- Dẫn dắt: nói về vai trò quan trọng của tuổi trẻ đối với sự tồn tại và phát triển của đất nước và nhân loại
- Luận điểm : tuổi trẻ là tương lai đất nước
b) Thân bài
* Trả lời câu hỏi là gì?
- Tuổi trẻ là tuổi thanh thiếu niên (dưới 30 tuổi), là tuổi sung sức nhất trong cuộc đời con người
- Mqh giữa tuổi trẻ và tương lai đất nước: tuổi trẻ là tương lai đất nước có mqh gắn bó chặt chẽ, ko thể tách rời (quan hệ nhân - quả)
-> Tuổi trẻ là tương lai đất nước
* Trả lời câu hỏi tại sao? (Tại sao tuổi trẻ là tương lai đất nước?)
- Tuổi trẻ là nền tảng, là cái gốc, là cốt lõi cho sự phát triển, cho sự tồn tại của 1 đất nước, 1 dân tộc, quyết định tương lai của đất nước phát triển hay suy vong (liên hệ với cuộc đời cng)
+ Tuổi trẻ có sức khỏe, có tri thức, có ước mơ hoài bão, năng động và sáng tạo,có tư tưởng và nhận thức tiến bộ sẽ là điều kiện để xây dựng đất nước, ptr vững mạnh
+Sự ptr của các nước châu Âu và 1 số nước châu Á như Nhật Bản, Hàn Quốc
+ Thế hệ trẻ VN trong lĩnh vực lĩnh hội tri thức khoa học
+ Tuổi trẻ là thế hệ năng nổ, tháo vát, có tri thức tiếp thu học hỏi kinh nghiệm của thế hệ cha ông thì việc xây dựng đất nước sẽ hiệu quả hơn (liên hệ với câu nói của Bác )
- Tuổi trẻ là năng lực, là động lực ptr của 1 quốc gia
- Tuổi trẻ phải đáp ứng đc những yêu cầu của 1 xh đang ptr (cả về tri thức, hiêu biết xã hội, kĩ năng sống)
-> Tuổi trẻ nhu thế nào thì tương lai của đất nước sẽ nthe đó
* Trả lời câu hỏi làm gì? (Phương hướng, biện pháp)
Ko ngừng phấn đấu, tích lũy tri thức, kinh nghiệm và kĩ năng sống để đủ sức xây dựng đất nước trong thời đại mới
c) Kết bài
- Tuổi trẻ có vai trò quan trọng ko thể thiếu trong cuộc đời mỗi người và cho sự tồn tại, ptr của 1 quốc gia, 1 đất nước
- Là học sinh cta phải sống và học tập sao cho xứng đáng và ko phụ lòng mong mỏi của cha ông
La Sơn Phu Tử từng nói : " Ngọc không mài không thành đồ vật, người không học rõ đạo". Em hiểu gì về lời dạy trên của La Sơn Phu Tử, hãy nói về việc học của mỗi người và trình bày suy nghĩ về mục đích học của mình bằng một bài văn.
Nêu dẫn chứng về sự sáng tạo
Phép dạy, nhất định theo Chu Tử. Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc. Tuần tự tiến lên học đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử. Học rộng rồi tóm lại cho gọn, theo điều học mà làm. Họa may kẻ nhân tài mới lập được công, nhà nước nhờ thế mà vững yên. Đó mới là cái đạo ngày nay có quan hệ tới lòng người. Xin chớ bỏ qua.
Câu 1: Doạn trích trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?
Câu 2: Trật tự từ của những bộ phận câu in đậm trong đoạn trích trên thể hiện điều gì?
Câu 3: Viết đoạn văn trình bày cảm nhậ...
Đọc tiếp
"Phép dạy, nhất định theo Chu Tử. Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc. Tuần tự tiến lên học đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử. Học rộng rồi tóm lại cho gọn, theo điều học mà làm. Họa may kẻ nhân tài mới lập được công, nhà nước nhờ thế mà vững yên. Đó mới là cái đạo ngày nay có quan hệ tới lòng người. Xin chớ bỏ qua."
Câu 1: Doạn trích trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?
Câu 2: Trật tự từ của những bộ phận câu in đậm trong đoạn trích trên thể hiện điều gì?
Câu 3: Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về nội dung đoạn trích trên?
Mình đang cần giải gấp vì ngày mai phải thi rồi, thanks :3