𝙁𝙊𝙍
⊂_ヽ 𝙔𝙊𝙐
＼＼ Λ＿Λ
＼( ˇωˇ)
> ⌒ヽ
/ へ＼
/ / ＼＼𝙋𝘼𝙂𝙀
ﾚ ノ ヽ_つ
/ /
( (ヽ
| |、＼
| 丿 ＼ ⌒)
| | ) /
ノ ) Lﾉ
(_／
Đúng 0
Bình luận (0)
Chương 3: NGUYÊN HÀM. TÍCH PHÂN VÀ ỨNG DỤNG
Các câu hỏi tương tự
Cho tứ giác lồi ABCD, lấy E và F là trung điểm của AB và CD. Biết EF chia tứ giác ABCD thành hai tứ giác có diện tích bằng nhau. Chứng minh tứ giác ABCD là hình thang.mình biết câu hỏi này ở trong onlinemath nhưng các bạn ơi trả lời chi tiết giúp mình đi. mình muốn được thưởng nhưng mình chưa bao giờ được thưởng 1 tháng víp.ai làm mình tick cho tất cả các bạn nhé.
Đọc tiếp
Cho tứ giác lồi ABCD, lấy E và F là trung điểm của AB và CD. Biết EF chia tứ giác ABCD thành hai tứ giác có diện tích bằng nhau. Chứng minh tứ giác ABCD là hình thang.
mình biết câu hỏi này ở trong onlinemath nhưng các bạn ơi trả lời chi tiết giúp mình đi. mình muốn được thưởng nhưng mình chưa bao giờ được thưởng 1 tháng víp.ai làm mình tick cho tất cả các bạn nhé.
các bạn trả lời giúp mình câu hỏi này nhé''sau chiến tranh thế giới thứ 2 kinh tế mĩ phát triển như thế nào
các bạn trả lời bằng kiến thức lớp 9 nhé
các bạn giúp đỡ mình một tí nhé:''trong các nguyên nhân gây ra chiến tranh lạnh của nước mĩ thì nguyên nhân nào là quan trọng nhất vì sao?các bạn giải thích kiến thức lịch sử lớp 9 nhé bài trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ 2.
Sớm trả lời cho mình nhé! thanksyou very much.
\(\int tan\left(x\right)-ln^{15}\left(cos\left(x\right)\right)dx\)
\(\int\dfrac{x^4+x^2+1}{2x^3+5x^2-7}dx\)
tính nguyên hàm , ai giúp mình 2 bài này với hoặc 1 bài thôi cũng đc ạ , xin cảm ơn nhiều.
mọi người cho mình hỏi làm sao để xác định được cận của tích phân chạy từ 1 đến 2 ở bài này ?
24 tháng 4 2022 lúc 15:03
Tính tích phân \(I=\int\limits^{\dfrac{\Pi}{2}}_0\left(2cos^2\dfrac{x}{2}+xcosx\right)e^{sinx}dx\)
Giúp mình với ạ♥
Giúp mình câu 21 đuợc không? Cảm ơn.
Thầy cô và các bạn giúp em câu này với. Hướng cách làm thôi ạ. Ko cần giải chi tiết đâu ạ. Em cảm ơn nhiều.
Thầy cô và các bạn giúp em câu này với. Hướng cách làm thôi ạ. Ko cần giải chi tiết đâu ạ. Em cảm ơn nhiều.
Tính 