1.
- Học sinh ngồi theo nhóm, chia sẻ với bạn về kết quả thực hiện thời gian biểu của bản thân theo gợi ý:
+ Những hoạt động nào em đã thực hiện hằng ngày?
+ Những hoạt động nào thỉnh thoảng em mới thực hiện
+ Những hoạt động nào em có thực hiện hằng ngày nhưng em chưa tuân thủ thời gian đã đề ra?
+ Suy nghĩ của em sau khi thực hiện theo thời gian biểu đã lập.
Em đã thực hiện việc làm bài tập về nhà hằng ngày. Thi thoảng em mới dậy sớm, tập thể dục, quét nhà giúp mẹ. Hằng ngày em sẽ đi ngủ sau khi làm bài tập xong nhưng em chưa tuân thủ thời gian đề ra là 10 giờ tối đi ngủ. Sau khi thực hiện thời gian biểu đã lập, em thấy rất vui vì đã làm được những công việc hằng ngày một cách hợp lí, điều độ hơn và có trách nhiệm hơn với bản thân.
2.
Học sinh suy nghĩ, ghi lại những điều đã học được từ chính bản thân mình sau khi trao đổi về kết quả thực hiện thời gian biểu theo gợi ý: điều gì em đã làm tốt và cần tiếp tục phát huy, điều gì em cần điều chỉnh trong thời gian biểu của mình, điều gì em cần điều chỉnh trong thời gian biểu của mình, điều em học hỏi được từ bạn cùng nhóm trong việc thời gian biểu.