Bài 3: Viết tất cả các tập hợp con của T,H,M tập hợp m=\(\left\{3;a;b;c\right\}\)
Bài 4:Trong 1 đợt thi đua chào mừng 20/11 ở khối lớp 6 có 80 h/s đạt ít nhất 1 điểm 10.Có 70 h/s đạt ít nhất 2 điểm 10.Có 65 h/s đạt ít nhất 3 điểm 10 có 30 h/s đạt ít nhất 4 điểm 10.Và có 10 h/s đạt ít nhất 5 điểm 10.hỏi lớp đó có bao nhiêu học sinh??
Mấy anh là giúp em nhé
1.Trong kì I , lớp 6A có 40 học sinh đạt ít nhất điểm 10 ; 27 học sinh đạt ít nhất 2 điểm 10 ; 19 học sinh đạt ít nhất 3 điểm 10 ; 14 học sinh đạt ít nhất 4 điểm 10 và không có học sinh nào đạt được 5 điểm 10 . Dùng kí hiệu \(\subset\) để thể hiện mối quan hệ giữa các tập hợp học sinh đạt số các điểm 10 rồi tính tổng số điểm 10 của lớp.
giúp mình nha . Mai nộp rùi
Gọi A là tập hợp các học sinh của lớp 6A có hai điểm 10 trở lên, B là tập hợp các học sinh lớp 6A có ba điểm 10 trở lên, M là tập hợp của học sinh lớp 6A có bốn điểm 10 trở lên. Dùng kí hiệu \(\subset\) để thể hiện mối quan hệ giữa hai trong 3 tập hợp trên ?
Số chẵn là số tự nhiên có chữ số tận cùng là 0, 2, 4, 6, 8.
Số lẻ là số tự nhiên có chữ số tận cùng là 1, 3, 5, 7, 9
Hai số chẵn (hoặc lẻ) liên tiếp thì hơn kém nhau 2 đơn vị
a) Viết tập hợp C các số chẵn nhỏ hơn 10
b) Viết tập hợp L các số lẻ lớn hơn 10 nhưng nhỏ hơn 20
c) Viết tập hợp A ba số chẵn liên tiếp trong đó số nhỏ nhất là 18
d) Viết tập hợp B bốn số lẻ liên tiếp, trong đó số lớn nhất là 31
Gọi A là tập hợp các học sinh của lớp 6A có hai điểm 10 trở lên, B là tập hợp các học sinh lớp 6A có ba điểm 10 trở lên, M là tập hợp của học sinh lớp 6A có bốn điểm 10 trở lên. Dùng kí hiệu ⊂⊂ để thể hiện mối quan hệ giữa hai trong 3 tập hợp trên ?
Gọi A là tập hợp các học sinh của lớp 6A có hai điểm 10 trở lên, B là tập hợp các học sinh lớp 6A có ba điểm 10 trở lên, M là tập hợp của học sinh lớp 6A có bốn điểm 10 trở lên. Dùng kí hiệu ⊂ để thể hiện mối quan hệ giữa hai trong 3 tập hợp trên ?
1 ba bạn Nam , Hải , Huy cùng học chung 1 trường nhưng ở ba lớp khác nhau . Nam cứ 6 ngày là trực 1 lần , Hải cứ 8 ngày một lần và Huy 10 ngày một lần . Lần đầu cả ba bạn cùng trực nhật vào một ngày . Hỏi sau ít nhất bao nhiêu ngày thì ba bạn lại cùng trực nhật vào cùng 1 ngày ?
2 Số học sinh khối 6 của 1 trường khoảng từ 200 đến 300 em . Biết nếu xếp hàng 15 em hay hàng 1 em đều vừa đủ .Tính số học sinh khối 6 của trường đó ?
3 Tìm số tự nhiên x , y ,z thỏa mãn 2 x+2 . 3y.11z+1=92+25.28
4 tìm 2 số tự nhiên a và b biết BCNN(a,b )=120 và a.b =1200
1.tập hợp A= {8;9;10;...20} có 20-8+1=13[ phần tử ].
Tổng quát : Tập hợp các số tự nhiên từ a đến b có b-a+1phần tử
Hãy tính số phần tử của tập hợp sau:B={10;11;12;...99}
2.Số chẵn là số tự nhiên có chữ số tận cùng là 0;2;4;6;8;số lẻ là số tự nhiên có chữ số tận cùng là 1;3;5;7;9..Hai số chẵn{hoặc lẻ} liên tiếp thì hơn keemsnhau 2 đơn vị.
a.Viết tập hợp C các số chẵn nhỏ hơn 10.
b.Viết tập hợp L các số lẻ lớn hơn 10 nhưng nhỏ hơn 20.
c.Viết tập hợp A ba số chẵn liên tiếp,trong đó số nhỏ nhất là 18 .
d.Viết tập hợp B bốn số lẻ liên tiếp ,trong đó số lớn nhất là 31.
3.Tập hợp C= {8;9;10...;30} có {30-8}: 2+1=12 phần tử
Tổng quát:
-Tập hợp các số chẵn từ số chẵn a cho đến b có [a-b]:2+1 phần tử
-Tập hợp các số lẻ M đến số lẻ N có {n-m}:2+1 phần tử
Hãy tính số phần tử của các tập hợp sau:
D={21;23;25;...;99}
E={32;34;36...;96}
giải giúp mình đi
Viết các tập hợp sau bằng cách chỉ ra tính chất đặc chưng cho các phần tử của tập hợp .
a) A = { 10 ; 11 ; 12 ; ............ ; 50 }
b) B = { 2 ; 4 ; 6 ; 8 }
c) C = { 0 ; 5 ; 10 ; ............. ; 100 }
d) G = { 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; ............ }
Tìm số phần tử của các tập hợp sau :
a) N* b) tập hợp rỗng c) A = { 0 } d) B = { tập hợp rỗng }
e) C = { x thuộc N / 2 . x = 5 } g) D = { x thuộc N* / x < 10 }
h) E = { x / x = 2n , n thuộc N } i) G = { x / x = 2n + 1 , n thuộc N }
