Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

"Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến."

Câu 1: Đoạn trích trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?

Câu 2: Xác định luận điểm chính của đoạn trích trên.

Câu 3: Tìm câu rút gọn và cho biết tác dụng của câu rút gọn trong đoạn trích trên.

Câu 4: Từ đoạn trích trên, viết đoạn văn 5-7 câu nêu nhận thức và hành động của em để thể hiện lòng yêu nước.

Bài 1: Sử dụng tính từ đuôi "ed" hoặc "ing" tạo thành từ những động từ trong ngoặc để hoàn thành những câu dưới đây.

1. I found the last scene of the movie so ________ that I was close to tears

2. The team lost the match and they were ________ with themselves

3. We were all surprised by the ________ view of the mountain

4. She told me she was very ________ although she didn't do anything

5. I find the way she look at me very ______

6. Did you see that horror flim? It was so ______

7. We'd be _________ to hears your views on this topic

8. The history class was very ______. I almost feel asleep

9. Everyone was ________ about the upcoming feast

10. It's not ________ that they fail the test. They didn't study hard

Hằng và Lan ngồi cạnh nhau trong lớp. Một lần Hằng vô ý vẩy mực vào áo Lan, Lan nổi cáu, mắng Hằng và cố ý vẩy mực vào áo của Hằng.

a) Em có nhận xét gì về thái độ, hành vi của Lan?

b) Nếu là Lan, khi Hằng vô tình vẩy mực vào vở của mình, em sẽ xử sự như thế nào?

Viết bài văn biểu cảm về người mẹ.

Để chuyển hướng an toàn tại nơi giao nhau chúng ta phải thực thực hiện các bước theo thứ tự nào sau đây?
(1) Bật tín hiệu báo hướng rẽ, quan sát an toàn phía trước và sau. Từ từ chuyển làn đường.
(2) Xác định hướng rẽ trước khi tới đường giao nhau.
(3) Quan sát an toàn tại nơi giao nhau trước khi đổi hướng.
(4) Thận trọng đổi hướng tại nơi giao nhau, chú ý quan sát.

 A. 2 – 3 – 1 – 4 

B. 3 – 4 – 2 – 1 

C. 2 – 1 – 3 – 4 

D. 1 – 3 – 4 – 2

"Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi:

Nam quốc sơn hà Nam đế cư

Tiệt nhiên định phận tại thiên thư

Như hà nghịch lỗ lai xâm phạm

Nhữ đẳng hành khan thủ bại hư."

Câu 1: Bài thơ trên có tên là gì? Nêu thể thơ?

Câu 2: Nêu nội dung chính của bài thơ

Câu 3: Phân loại hai từ ghép sau: thiên thư, sơn hà

Câu 4: Viết đoạn văn 5-7 câu trình bày suy nghĩ của em về việc giữ gìn chủ quyền đất nước

Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi:

"Tiếng suối trong như tiếng hát xa,
Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa.
Cảnh khuya như vẽ, người chưa ngủ,
Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà."

Câu 1:Tác giả? Thể loại? Phương thức biểu đạt chính?

Câu 2: Nội dung chính của văn bản?

Câu 3: Tìm các điệp ngữ sau được sử dụng trong văn bản, xác định dạng điệp ngữ và nêu tác dụng của phép điệp ngữ đó.

Câu 4: Bài thơ làm nổi bật tình cảm gì của Bác? Từ đó bồi đắp và giáo dục cho em tình cảm gì?

Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:

"Cháu chiến đấu hôm nay
Vì lòng yêu Tổ quốc
Vì xóm làng thân thuộc
Bà ơi, cũng vì bà
Vì tiếng gà cục tác
Ổ trứng hồng tuổi thơ."

Câu 1: Xác định thể loại và phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ.

Câu 2: Nội dung chính của đoạn thơ?

Câu 3: Xác định phép điệp ngữ trong đoạn thơ. Việc sử dụng phép điệp ngữ như vậy có tác dụng gì?

Câu4: Em cảm nhận như thế nào về tình cảm của người chiến sĩ đối với bà, với quê hương, đất nước được thể hiện trong đoạn thơ? Từ đó bồi đắp và giáo dục cho em tình cảm gì?

cho hàm số y=f(x)= -0,5*x^2-2. Tính giá trị của x khi f(x)= -1; f(x)=0;f(x)=2,5

cho hàm số y=f(x)=x^2+3. Tính f(0),f(-1/3)