Đọc đoạn cuối"tác phẩm vừa là kết tinh............" của văn bản "tiếng ns của văn nghệ"và trả lời câu hỏi sau:

1.Xác định câu luận điểm của đoạn trích

2.Phân tích BPNT của câu luận điểm?Nd đoạn trích?

3.Phân tích phép liên kết đc sử dụng trong câu"Nghệ thuật giải phóng đc.......tự xây dựng đc"

4.Trong đoạn trích tác giả có viết "Bắt rễ ở cuộc đời hằng ngày ...........tâm hồn người".Em hiểu câu trên như thế nào?Lấy 1 vài VD làm sáng tỏ

NNêu nguyên nhân và biện pháp cho bài văn NL sau:"suy nghĩ về hiện tượng 1 số học sinh mải chơi(nghiện)điện tử hiện nay."

KO COPY TRÊN MẠNG NHA

đặt câu có thành phần tình thái và câu có thành phần cảm thán

Viết 1 đoạn văn ngắn(7 đến 10 câu)trình bày suy nghĩ của em về việc thanh niên chuẩn bị hành trang bước vào thế kỉ mới,trong đó có câu chứa thành phần phụ chú

Ko copy mạng nha mọi người,gạch chân câu chứa thành phần phụ chú

Nguyển Đình Thi có viết:"Mỗi tác phẩm lớn như rọi vào bên trong chúng ta 1 ánh sáng riêng ko bao h nhòa đi,ánh sáng ấy bấy h biến thành của ta,và chiếu tỏa lên mọi việc chúng ta sống,mọi con người ta gặp,làm cho ta thay đổi hẳn mắt ta nhìn,óc ta nghĩ."Ánh sáng của 1 tác phẩm đã chiếu rọi trong em những điều kì diệu như thế

Trong văn bản "bàn về đọc sách".Tác giả có viết:"Không biết rộng thì không thể chuyên,không thông thái thì không thể nắm gọn.Trước hãy biết rộng rồi sau mới nắm chắc,đó là trình tự để nắm vững bất cứ học vấn nào"

Ý kiến của em như thế nào ?Vì sao?

Đọc văn bản "bàn về đọc sách".Từ"đọc sách ko cốt.........thấp kém"

1.PTBĐ của Vbản chứa đoạn trích?

2.Đ.trích đc lập luận theo phương pháp phân tích hay tổng hợp?vì sao

3. 1 BPNT tiêu biểu nhất trong đoạn?chỉ rõ?vai trò?

4.viết đ.văn theo cấu trúc qui nạp suy nghĩ của em về thực trạng văn hóa đọc sáh của giới trẻ hiện nay .Sử dụng khởi ngữ(gạch chân)

công dân là j?căn cứ để xác định công đan nhà nước ?thế nào là công dân nc CHXHCNVN?sưu tầm tấm gương công dân VN tiêu biểu trên mọi lĩnh vực

Cuối năm học để việc ôn thi đỡ vất vả,Dũng đã bàn vs các bạn cần chia ra mỗi người sẽ làm 1 đáp án 1 môn rồi mang đến trao đổi vs nhau.Làm như vậy khi cô giáo kiểm tra ai cũng đủ đáp án.Nghe vậy nhiều bạn khen đó là cách làm hay,vừa năng suất vừa chất lượng

a.Em có tán thành cách làm đó ko?vì sao

b.trong trường hợp này em sẽ góp ý j vs bạn dũng