Mình làm sai nha !! Xin lỗi vì mình nhầm qua thể tích

Bài 1:

a) x + x : 2 = 1/2

   x . (1+1/2) = 1/2

   x . (2/2+1/2) = 1/2

   x . 3/2         = 1/2

              x     = 1/2 : 3/2

              x     = 1/2 . 2/3

              x     = 1/3

b)  x : 5 + x   = 0,36

    x . (1/5 +1 ) = 9/25

    x . (1/5+5/5)  = 9/25

   x . 6/5          = 9/25

                x     = 9/25 : 6/5

                x     = 9/25  . 5/6

                x     = 3/10

Bài 2. 1 phút = 1/60 giờ;  20m = 0,02km

Vân tốc ngày hôm nay của Nam là:

                    0.02 : 1/60  = 1,2 (km/h)

Vận tốc mọi hôm của Nam là:

                     1,2 : 2/3   = 1,8 (km/h)

=1/70

số học sinh 6a bằng 1/2 số học sinh 6b và 6c nên học sinh 6a bằng 1/2 tổng số học sinh 

số học sinh 6a là: 120:(1+2).1=40(học sinh)

tổng số học sinh 6b và 6c là:

120-40=80 (học sinh)

số học sinh 6b là (80-6):2=37 (hs)

số học sinh 6c là 80-37=43(hs) 

đáp án của tui là a. Kill

bằng 100 

tuổi mẹ là :

86 : 2 x 4 = 43 ( tuổi )

tuổi cháu là :

43 - 21 = 22 ( tuổi )

đáp số : .......

x-11/5=2/5.3/2

x-11/5=6/10

=)x=6/10+11/5

=)x=6/10+22/10

=)x=28/10

GIẢI:

9 quả cam thì đổi được 2 quả táo và 1 quả lê
=> 18 quả cam đổi được 4 quả táo và 2 quả lê
5 quả táo đổi đc 2 quả lê nên 18 quả cam đổi đc : 4 + 5 = 9 quả táo
Do 2 quả cam đổi được 1 quả táo. 5 quả táo đổi đc 2 quả lê nên 10 quả cam đổi đc 2 quả lê => 5 quả cam đổi đc 1 quả lê
Số cam người đó mang đi để đổi lấy 17 quả táo và 13 quả lê là :
2 x 17 + 5 x 13 = 99 quả cam

đáp số: 99 quả cam

a)Theo tác giả , nguồn gốc cốt yếu của ý nghĩa văn chương là lòng thương người và rộng ra thương cả muôn vật.

b) Công dụng đó là: Hình dung sự sống muôn hình vạn trạng.Chẳng những thế, văn chương còn sáng tạo ra sự sống

c)Tác giả đã lập luận 1 cách chặt chẽ, để thể hiện quan điểm về nguồn gốc, công dụng của văn chương.Đặc sắc nghệ thuật của văn bản : vừa có lí lẽ, vừa có cảm xúc và hình ảnh. Ví dụ đoạn mở đầu, hay đoạn nói về mãnh lực của văn chương.