có 3 lọ đựng 3 chất lỏng không màu riêng biệt CH₃COOH,chất béo,C₂H₅OH.Bằng phương pháp hoá học hãy nhận biết chất ở mỗi lọ

lập dàn bài Tình cảm chân thành và tha thiết của nhân dân ta với Bác Hồ qua bài "viếng lăng Bác"của Viễn Phương (ngắn gọn,hợp lý)

Vì sao Cách mạng tháng Tám mở ra kỉ nguyên mới cho dân tộc Việt Nam?

Từ năm 1930 đến 1945, cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Việt Nam trải qua những giai đoạn cách mạng lớn nào?Giai đoạn nào đã mở ra kỉ nguyên mới cho dân tộc Việt Nam?Giải thích tại sao?

Đốt cháy hoàn toàn 1 mol khí hidrocacbon, sinh ra 2 mol khí CO2 và 2 mol nước.Vậy hidrocacbon đó là

Đốt cháy hoàn toàn 3,36 lít khí hỗn hợp CH₄, và H₂ sau phản ứng thu được 2,24 lít khí đktc tính phần trăm thể tích mỗi khí trong hỗn hợp

Có hai lọ khí đựng riêng biệt khi bị mất nhãn CH₄, H_2. Trình bày phương pháp hóa học để nhận biết

II.Rewrite the sentences by using “ suggest + gerund” ( Viết lại những câu sau sử dụng cấu trúc ‘ suggest + V- ing ’ (2 pts)

1. Let’s invite Nga and Hung join the party.

I suggest inviting Nga and Hung join the party.

2. Let’s go to the school canteen for some refreshment.

I suggest……………………………………………………………………………....

3. Don’t you think it’s better to talk to the teacher about our problems?

I suggest………………………………………………………………………………

4. Why don’t we paint these walls pink instead of yellow?

I suggest………………………………………………………………………………

5. Why don’t we move this cupboard to the opposite corner ?

I suggest………………………………………………………………………………

IV. Sắp xếp những từ sau theo đúng trật tự

1. after / finished / their work / they / they / had / home / went / they.

…………………………………………………………………………………………………

2. such / interesting / it / was / an / that / book / twice / I / read / it .

…………………………………………………………………………………………………..

3. bad / it / that / you / lost / bicycle / your / is / too .

………………………………………………………………………………………………….

4. am / ashamed / I / that / have / I / better / nothing / you / to / offer .

…………………………………………………………………………………………………

II.Rewrite the sentences by using “ suggest + gerund”

1. Let’s go to the school canteen for some refreshment.

I suggest……………………………………………………………………………....

2. Don’t you think it’s better to talk to the teacher about our problems?

I suggest………………………………………………………………………………

3. Why don’t we paint these walls pink instead of yellow?

I suggest………………………………………………………………………………

4. Why don’t we move this cupboard to the opposite corner ?

I suggest………………………………………………………………………………