Câu 1:

Vào khoảng đầu năm 1858-1859:
Pháp lấy cơ bảo về đạo Gia Tô(Thiên chúa giáo) để xâm lược Việt Nam. Pháp phối hợp cùng với hải quân Tây Ban Nha(vì triều đình Nguyễn có bắt môt số giáo sĩ của họ, nhưng về sau Tây Ban Nha rút khỏi Đông Dương) dàn trận trước cửa biển Đà Nẵng.
-1/91858, Pháp nổ súng tại cửa cảng Đà Năng miền Trung Viêt Nam để mở đâu xâm lược thuộc địa đông dương.
Dưới sự chỉ huy của Nguyễn Tri Phương cầm cự, Quân ta anh dũng chống trả. Sau 5 tháng Đế quốc thực dân Pháp chỉ chiếm được bán đảo Sơn Trà. Đập tan âm mưu tấn công triều đình Huế đánh nhanh thắng nhanh của Pháp. Thế là Pháp thấy kế hoạch này không ôn liền chuyển sang kế hoạch "Tầm ăn lá dâu"
-Đến ngày 17 tháng 2 năm 1859 thì quân Pháp ồ ạt tấn công Gia Định trong khi quân triêudinhnh2 đông hơn, nhiều vũ khí hơn mà lại chống trả yêu ớt rồi tan rã, mất thành, còn nhân dân kiên quyết chống giặc, bằng vũ khí thô sơ, gậy gộc, mã tấu, rựa...
-Đêm 23 rạng 24 tháng 2 năm 1861 Pháp tấn công đồn Chí Hòa, trong khí phe ta có 22000 quân chính qui,10000 quân dân đồn điền và 15000 quân viện trợ từ triều đình . Còn pháp chỉ có 5200 quân và 40 thuyền chiến các loại.
-Sau đó Pháp chiếm tiếp các tỉnh Định Tường, Biên Hòa, Vĩnh Long trước sự nhân nhượng của triều đình và sự phản kháng kịch liệt của người dân.
-5/6/1862 triều đình kí hiệp ước với Pháp(Hiệp ước Nhâm tuất) với một số điều kiện, như buôn bán thông thương, truyền đạo. Rồi nhượng cho Pháp 3 tỉnh miền Đông Nam Ký.
Tiếp tục Pháp chiếm tiếp các tình Tây nam kì. Trong khi nhân dân anh dũng hi sinh chống pháp, thì triều đình lại năn nỉ, van xin cầu hòa với Pháp.
Nói thêm bên ngoài một chút vì triều đình sợ về viêc mất quyền lợi cá nhân.
Vì vậy pháp chiếm 3 tình Tây nam kì không tôn đạn.
Suy ra Pháp sẽ không thể biến Việt nam thành thuộc địa nếu triều đình chịu hợp tác với nhân dân.
Mà đằng này triều đình lại đi năn nỉ, cầu hoa với Pháp. Và không chỉ vậy, sợ sự uy hiếp của Pháp ảnh hưởng đến quyền lợi gia tộc của vua nên chấp nhận theo lời Pháp đàn áp nhân dân--> Bán rẻ lợi ích quốc gia. Pháp sợ nhân dân Việt Nam, triều đình sợ Pháp hơn sợ nhân dân, nhân dân không sợ ai cả.
Qua những gì tôi vừa nói trên đã cho thấy sự thờ ơ, coi rẻ lợi ích quốc gia, đề cao cá nhân của mình, coi thương dân chúng của triều đình phong kiến thối nát nhà Nguyễn và sự đấu tranh, giành độc lâp, sự hi sinh anh dũng, đoàn kết của dân tộc ta.

Ta có: \(\dfrac{a^2+a+3}{a+1}\)

\(\Leftrightarrow\dfrac{a^2+a}{a+1}+\dfrac{3}{a+1}\)

\(\Leftrightarrow\dfrac{a\left(a+1\right)}{a+1}+\dfrac{3}{a+1}\)

\(\Leftrightarrow a+\dfrac{3}{a+1}\)

\(\Leftrightarrow a+1\inƯ_{\left(3\right)}=\left\{-3;-1;1;3\right\}\)

\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}a+1=-3\\a+1=-1\\a+1=1\\a+1=3\end{matrix}\right.\)\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}a=-4\\a=-2\\a=0\\a=2\end{matrix}\right.\)

Vây: Các giá trị số nguyên a thoả mãn là: \(a=-4;-2;0;2\)

_Chúc bạn học tốt_

6³:3³=8

và (6:3)³=2³=8

=> 8=8

vậy6³:3³ =(6:3)³

- Gọi thời gian ô tô đi đến vị trí cách đều xe đạp và xe máy là x (h)

(ĐK x > 0)

=> Thời gian xe đạp đi là x + 2 (h)

Thời gian xe máy đi là x + 1 (h)

Quãng đường ô tô đi là 60x (km)

Quãng đường xe đạp đi là 15x (x + 2) (km)

Quãng đường xe máy đi là 45x (x + 1) (km)

Vì đến 7 giờ thì ô tô đã vượt trước xe đạp => ô tô ở vị trí cách đều xe đạp và xe máy khi x nghiệm đúng phương trình:

60x - 15(x + 2) = 45x(x + 1) - 60x

<=> x = 5/4 (h) = 75 phút (TMĐK)

Vậy: Đến 8 giờ 15 phút thì ô tô ở vị trí cách đều xe đạp và xe máy.

_Chúc bạn học tốt_

Ta có: \(3x\left(x-1\right)+2\left(1-x\right)=0\)

\(\Leftrightarrow3x\left(x-1\right)-2\left(x-1\right)=0\)

\(\Leftrightarrow\left(x-1\right)\left(3x-2\right)=0\)

\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x-1=0\\3x-2=0\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=1\\x=\dfrac{2}{3}\end{matrix}\right.\)

Vậy: Tập nghiệm của phương trình là: \(x=1;\dfrac{2}{3}\)

_Chúc bạn học tốt_

Giống nhau :
- Xương đầu.
- Cột sống :
+ Xương sườn.
+ Xương mỏ ác.
Khác nhau:
*Bộ xương thằn lằn :
-Đốt sống cổ nhiều hơn 7.
-Xương sườn có cả đốt thắt lưng (chưa có cơ hoành)
-Các chi nằm ngang.
*Bộ xương thỏ :
-7 đốt.
-Xương sườn kết hợp với đốt sống lưng và xương ức lồng ngực (co cơ hoành)
-Các chi thẳng góc, nâng cơ thể lên cao.

_Chúc bạn học tốt_

Câu 1: đặc điểm chung của lớp chim. cho ví dụ về các mặt lợi ích và tác hại của chúng?

Trả lời: - Đặc điểm chung của lớp chim là:

+ Là động vật có xương sống, thích nghi cao với đời sống bay lượn và các điều kiện sống khác nhau:

+ Toàn thân phủ lông vũ, chi trước biến đổi thành cánh, có mỏ sừng.

+ Phổi có các ống khí và các mảng túi khí giúp tham gia hô hấp.

+ Tim 4 ngăn, máu đỏ tươi đi nuôi cơ thể và là động vật hằng nhiệt.

+ Trứng có vỏ đá vôi, và được ấp nở ra con nhờ thân nhiệt của chim bố, mẹ.

- Ví dụ về các mặt lợi ích và tác hại của lớp chim là:

+ Mặt lợi ích:

Chim ăn các loại sâu bọ và gặm nhấm (hại nông, lâm nghiệp và gây bệnh dịch cho con người). Chim được chăn nuôi (gia cầm) cung cấp thực phẩm, làm cảnh. Chim có lông (vịt, ngan ngỗng) làm chăn, đệm hoặc làm đồ trang trí (lông đà điểu). Chim được huấn luyện để săn mồi (cốc đế, chim ưng, đại bàng), chim phục vụ du lịch, săn bắt (vịt trời, ngỗng trời, gà gô,...).

+ Mặt tác hại:

Chim có vai trò trong tự nhiên (vẹt ăn quả rụng phát tán cây rừng hoặc chim hút mật ăn mật hoa giúp cho sự thụ phấn cây...). Tuy nhiên có một số loài chim có hại cho kinh tế nông nghiệp như chim ăn quả, chim ăn hạt, chim ăn cá...

_Chúc bạn học tốt_

Bài tiết đóng vai trò quan trọng như thế nào đối với cơ thể sống?

Trả lời: Nhờ hoạt động bài tiết mà các tính chất của môi trường bên trong (pH, nồng độ các ion, ASTT, ...) luôn ổn định tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động trao đổi chất diễn ra bình thường.

_Chúc bạn học tốt_

Ta có: \(2x+10=3\left(x+3\right)\)

\(\Leftrightarrow2x+10=3x+9\)

\(\Leftrightarrow2x-3x=9-10\)

\(\Leftrightarrow-x=-1\)

\(\Leftrightarrow x=1\)

Vây: Tập nghiệm của phương trình là: \(S=\left\{1\right\}\)

_Chúc bạn học tốt_