Gọi thời gian dự định lúc ban đầu là t, quãng đường AB là S. Ta có:

S=54.(t-3)

S=45.(t-2)

\(\Rightarrow\)54.(t-3)=45.(t-2)

\(\Rightarrow\)54t-54.3=45t-45.2

\(\Rightarrow\)54t-162=45t-90

\(\Rightarrow\)54t=162+45t-90

\(\Rightarrow\)9t=72\(\Rightarrow\)t=8

Vậy quãng đường AB dài:

45.(8-2)=270(km)

Học tốt! đúng thì tick nha!

Tác dụng của câu đặc biệt:

-Xác định thời gian, nơi chốn diễn ra sự việc được nói đến trong đoạn. Ví dụ: Một đêm mùa xuân.

-Liệt kê, thông báo về sự tồn tại của sự vật, hiện tượng. Ví dụ: Tiếng reo. tiếng vỗ tay.

-Bộc lộ cảm xúc. Ví dụ: "Trời ơi"

-Gọi đáp. Ví dụ: Mẹ ơi! Chị ơi! Em đã về.

Học tốt!

Ở Việt Nam theo các thống kê khác nhau tỉ lệ cận thị từ 20%-60% tùy theo độ tuổi và khu vực thành thị hay nông thôn. Ước tính Việt Nam hiện có gần 3 triệu trẻ em độ tuổi 0-15 tuổi bị mắc cá tật khúc xạ cần chỉnh kính, trong đó tỷ lệ cận thị chiếm tới 2/3, chủ yếu tập trung ở đô thị. Ở các khu vực nông thôn và miền núi tỷ lệ cận thị 15-20%, ở khu vực này do điều kiện y tế và vật chất khó khăn nên cận thị tiến triển nhanh và thường rất nặng, ít được chỉnh kính...
Các nghiên cứu cho thấy tỉ lệ cận thị tăng theo tuổi. Cận thị học đường xảy ra thời thơ ấu, đặc biệt ở độ tuổi đi học. Loại cận thị này thường hay gặp do mắt nhìn gần nhiều trong những năm đi học. Cận thị và sự tiến triển cận thị là những vấn đề rất được quan tâm không những đối với các nhà chuyên môn mà còn với các bệnh nhân và phụ huynh.
Trẻ có bố mẹ bị cận thị thường hay dễ bị cận thị hơn, và trẻ có thời gian hoạt động trong nhà nhiều hoặc nhìn gần nhiều (đọc sách, xem ti vi và chơi game…) thì có nhiều nguy có bị cận thi cao hơn trẻ dành thời gian nhiều cho hoạt động ngoài trời. Một số thống kê cho thấy tỉ lệ cận thị ở thành phố cao hơn so với ở nông thôn, ở trường chuyên lớp chọn cao hơn so với trường bình thường. Cận thị tiến triển ngày càng nhiều.

Học tốt!

ra 6 bn ạ

28

kq:1

Công thức:

y=\(\frac{x}{12}\). Mk chỉ ghi kết quả thôi nha!

-1