So sánh có 2 kiểu

+So sánh ngang bằng

+ So sánh không ngang bằng

Nhân hóa có 3 kiểu

+Dùng những từ ngữ vốn dùng để gọi người để gọi vật

+Dùng những từ ngữ vốn chỉ hoạt động tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật.

+Trò chuyện, xưng hô với vật như với người

Ẩn dụ có 4 kiểu

+ Ẩn dụ hình thức

+Ẩn dụ cách thức

+ Ẩn dụ phẩm chất

+Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác

Hoán dụ có 4 kiểu

+ Lấy 1 bộ phận để gọi toàn thể

+ Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng

+ Lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự vật

+ Lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng

Mỗi con người chúng ta cũng chỉ là một thành phần nhỏ nhoi trên Trái Đất.

Chú chim ríu rít

Ca hát suốt ngày

Đậu trên cành mít

Như ngày hôm nay

Em vội thức giấc

Sắp trễ học rồi

Nay ăn xôi gấc

Đành chịu vậy thôi

Trống vừa cất lên

Vừa kịp vào lớp

Em thở hổn hển

Vừa may khớp giờ

Thầy cô giảng bài

Tay cầm thước gỗ

Mấy đứa lải nhải

Thầy phê vào sổ

Thế là roi rồi

Bị thầy cô mắng

Bị trừ điểm thôi

Thầy liền liếc mắt

-Tụi bây im không?

Sao mà nói miết

Quất thước vào mông

Thế là hết tiết

Cái bài thơ lầy thiệt là lầy của mình khi học bài "tập làm thơ 4 chữ". Tự nhiên thấy mình nhoi quá!

1. When does your father go Shopping?

2. What did we do at Lan's party last night?

3. What are you reading?

4. Who often go camping in summer?

5. Who Mr Long sent a postcard from China last month to?

Câu 1: Đứng dậy thưa với thầy cô giáo, ra chơi thì khuyên nó không nên làm vậy nữa, nếu không nghe còn hăm dọa hay đánh mình thì mách với ba mẹ nó. "Đừng trách tao ác"

Câu 2: Em sẽ đem bóng đến và nói với Phi: "Lần sau chơi phải ngó trước ngó sau nghe chưa" nó hối lỗi thì thôi, nếu nó còn muốn đánh mình thì mình sẽ nói với ba mẹ nó " Cho mày chừa"

\(\dfrac{0,8:\left(\dfrac{4}{5}.1,25\right)}{0,64-\dfrac{1}{25}}+\dfrac{\left(100-\dfrac{2}{25}\right):\dfrac{4}{7}}{\left(6\dfrac{5}{9}-3\dfrac{1}{4}\right).2\dfrac{2}{27}}+\left(1,2.0,5\right):\dfrac{3}{5}\) \(=\dfrac{\dfrac{4}{5}:\left(\dfrac{4}{5}.\dfrac{5}{4}\right)}{\dfrac{16}{25}-\dfrac{1}{25}}+\dfrac{\left(100-\dfrac{2}{25}\right):\dfrac{4}{7}}{\left(\dfrac{59}{9}-\dfrac{13}{4}\right).\dfrac{56}{27}}+\left(\dfrac{6}{5}.\dfrac{1}{2}\right):\dfrac{3}{5}\)

=\(\dfrac{\dfrac{4}{5}}{\dfrac{3}{5}}+\dfrac{100:\dfrac{4}{7}-\dfrac{2}{25}:\dfrac{4}{7}}{\dfrac{59}{9}.\dfrac{56}{27}-\dfrac{13}{4}.\dfrac{56}{27}}+\dfrac{3}{5}:\dfrac{3}{5}\)

\(=\dfrac{\dfrac{4}{5}}{\dfrac{3}{5}}+\dfrac{175-\dfrac{7}{50}}{\dfrac{3304}{243}-\dfrac{182}{27}}+\dfrac{3}{5}.\dfrac{5}{3}\)

\(=\dfrac{\dfrac{4}{5}}{\dfrac{3}{5}}+\dfrac{\dfrac{8743}{50}}{\dfrac{1666}{243}}+1\)

\(=\dfrac{\dfrac{40}{50}}{\dfrac{729}{1215}}+\dfrac{\dfrac{8743}{50}}{\dfrac{8330}{1215}}+1\)

\(=\dfrac{\dfrac{8783}{50}}{\dfrac{9059}{1215}}+1\)

\(=\dfrac{\dfrac{8783}{50}}{\dfrac{9059}{1215}}+\dfrac{\dfrac{9059}{1215}}{\dfrac{9059}{1215}}=\dfrac{8783}{50}.\dfrac{1215}{9059}+\dfrac{9059}{1215}.\dfrac{1215}{9059}\)

\(=\dfrac{1215}{9059}\left(\dfrac{8783}{50}+\dfrac{9059}{1215}\right)\)

\(=\dfrac{1215}{9059}\left(\dfrac{2134264}{12150}+\dfrac{90590}{12150}\right)\)

\(=\dfrac{1215}{9059}.\dfrac{2224854}{12150}\)

\(=\dfrac{1}{9059}.\dfrac{2224854}{10}=\dfrac{2224854}{90590}=\dfrac{1112427}{45295}\)

Sao rối thế? À mà đây là toán lớp mấy vậy bạn?