(1)Trên một ngọn núi cao lêu đêu đứng khều mây, có ông thầy. Lần đầu tới chơi, thầy kêu bỏ mấy cục đá xuống cho rảnh tay múc giùm ta gàu nước. Bạn cãi ủa con có cầm đá gì đâu. Thầy cười, khi nãy con định ném đá cho bể đầu ông xe ôm dưới chân núi mà. (2)Tại thằng cha đó lấy tiền công mắc quá, mới chạng vạng mà tính giá gấp đôi lúc ban ngày, bạn ngoay cái miệng phân trần. Thầy lại cười, mấy chục ngàn đó cũng còn rẻ, vì chở con là chở theo một đống đá, nặng lắm chớ đâu phải chơi. (3)Giọng thầy không có chút cà rỡn nào, làm bạn ngờ ngợ ngờ ngợ ngờ ngợ miết. Không nén được, bạn xòe tay ra coi và thật kỳ lạ, bạn thấy trên tay mình thiệt tình là có đá. Thiệt tình là bạn đang lăm le chực chờ ném vào người khác, giống hệt cái cách người đời hăng hái ném nhau. (4)Bạn về nhà rồi, chuyện mấy cục đá cũng lẽo đẽo theo về, đeo bám dai dẳng. Đôi khi bạn bĩu môi lườm nguýt ai đó, mắng xiên chửi xéo ai đó... mà thấy rõ ràng là mình vừa ném đá vào người ta. Đôi khi viết một đoạn chữ mà thấy lổn nhổn nặng nề như đá. Đôi khi chỉ nói nửa câu mà thấy người nọ rúm ró vì đau. Ném đi rồi thấy sướng phút đó, hể hả phút đó nhưng dường như người không nhẹ bớt, vì cục đá thiên hạ ném trả bạn nhặt lấy mang theo bên mình, rình chờ cơ hội chọi lại. (5)Những hòn đá đó không bao giờ rơi xuống đất, bởi không người này cất thì người kia cũng cầm. Vì nó mà mình đau nhưng người ta vẫn giữ gìn để tiếp tục làm đau người khác, hòn đá được ném đi ném lại trong một hành trình sát thương không ngơi nghỉ. Sách nói vậy. Sau này, bạn nghiền ngẫm sách thiền các loại, bạn nghiên cứu kinh Phật, Kinh thánh, kinh Coran... (6)Bạn cố không lẫn lộn giữa chê bai và lăng mạ, giữa phê bình và đạp đổ, giữa gièm pha và hạ nhục... để nếu có ném đi thì chỉ là những hòn đá con con. Thấy chưa ăn thua, bạn hay lên núi nói chuyện với ông thầy học cách làm sao bỏ đá khỏi tay. Ông thầy cười nói phải có cách nào thì ta đâu có bỏ chạy lên đây, ở một chỗ chỉ có mây và vài nhà hàng xóm. Ít người lại qua, ít va chạm, ít thị phi thì đỡ phải ném đá nhau... (7)Nhưng bạn ở một chỗ nào? Chỗ mà sáng sớm dừng ở đèn đỏ có kẻ chạy xe lấn đường xước cả tay bạn. Chỗ mà sáng sớm phát hiện ra chị kia thản nhiên cân thiếu. Chỗ mà sáng sớm anh cảnh sát giao thông ngoắc bạn lại kiếm tiền lót tay. Chỗ mà sáng sớm mở trang báo thấy bao nhiêu chuyện nát lòng: chó người giàu cắn chết người nghèo, mẹ ngược đãi con, chồng giày vò vợ... (8)Bạn nghe lửa bốc lên đầu, giận đầy ứ họng. Căm. Uất. Ngột ngạt. Nghe đá ở đâu bỗng chất oằn cả người, kẻ thủ ác mà đứng trước mặt bạn dám ném cho họ chết lắm. Nhưng đó là “ở đâu đó...”, giờ chuyện xảy ra ngay ở quê hương bạn, cách chỗ bạn chỉ hai mươi cây số. Nghe đâu, coi bản tin thấy hai vợ chồng trẻ người mà tàn ác man rợ, nhục hình tra tấn thằng nhỏ làm công mà tỉnh bơ như thở, như ăn, có một bà già quê đập bể tivi rồi xách dầm xuống xuồng bơi đi “đi đánh hai đứa ác ôn đó coi tụi nó biết đau không?”. Như thể hết cách rồi, đá phải được đáp trả bằng đá. Bạn giận mình sao không được như bà già đó. Những cuốn sách về nghệ thuật buông bỏ, hạn chế sân hận trải rộng tình thương... đã trở nên vô nghĩa. Không thể buông bỏ ở cái thời thế còn ngổn ngang này. Đến cha mẹ mà tàn tệ với con, không phải loạn thì là cái gì. Ông thầy trên núi gọi điện thoại xuống, nói ông coi tivi rồi. Lặng đi giây lát, ông nói “ta thấy sợ...”. Ông thầy sợ vì tôn giáo mà ông đeo đuổi làm sao cứu rỗi được người đã đánh mất chất người. Còn bạn sợ vì luật pháp làm sao cải tạo, thay đổi được người mà không phải người. Sách nói không có gì là rác hết, bạn đã từng tin vậy nhưng giờ chê sách xạo, thiệt tình. (9)Tội ác biết đâu nảy sinh từ những cú ném đá lặt vặt nhỏ nhít mà người ta không nhận ra. Cho đến một ngày...

Câu 1. Chỉ ra yếu tố tự sự và yếu tố trữ tình trong đoạn (8) văn bản. Phân tích tác dụng của việc kết hợp hai yếu tố đó trong đoạn văn trên?

Câu 2. Xác định cách giải thích nghĩa của từ "Lăng mạ" trong văn bản?

Câu3. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn (7) của tác phẩm?

Câu 4. Xác định chủ đề của văn bản. Anh/chị nhận xét như thế nào về chủ đề ấy?

Câu 5. Nhận xét cái tôi của tác giả?

Câu 6. Anh/chị có đồng tình với câu nói của tác giả:"Tội ác biết đâu nảy sinh từ những cú ném đá lặt vặt nhỏ nhít mà người ta không nhận ra."không? Vì sao? (trình bày bằng một đoạn văn không quá 05 câu.)

Trong các nhà máy cung cấp nước sinh hoạt thì khâu cuối cùng của việc xử lí nước là khử trùng nước. Một trong những phương pháp khử trùng nước đang được dùng phổ biến ở nước ta là dùng chlorine. Lượng chlorine được bơm vào nước trong bể tiếp xúc theo tỉ lệ 5 gam/m3. Nếu với dân số của huyện Châu Thành tỉnh Bến Tre là 176.000 người, mỗi người dùng 100 lít nước/ngày, thì các nhà máy cung cấp nước sinh hoạt cần dùng m kg chlorine mỗi ngày cho việc xử lí nước?
a). Viết phương trình xảy ra khi chlorine vào nước.

b). Tính m.

một hộ sản xuất gia đình chuyên sản xuất kẹo dừa dự định đặt giá bán mỗi kẹo 500gam là x (nghìn đồng) số lượng kẹo bán được phụ thuộc vào giá bán và được ước lượng theo công thức: Q(x)=200-2x biết rằng chi phí để sản xuất mỗi hộp kẹo thành phẩm là 50 nghìn đồng hỏi, chủ hộ kinh doanh có thể đặt giá bán lớn nhất là bao nhiêu nghìn đồng để cửa hàng luôn có lợi nhuận biết rằng giá bán là một số nguyên

cho tam giác abc biết a(2;0), b(0;3), c(-3;-1)

a). lập phương trình tổng quát đường cao ah

b). lập phương trình tham số đường trung tuyến bk

c). lập phương trình tổng quát cạnh (ab)

d). lập phương trình tổng quát cạnh (ac)

f). tính d(c;(ab))

g). tính d(b;(ac))

Em hãy viết một bài tuyên truyền (khoảng 100 – 150 chữ) về ứng phó với biến đổi khí hậu và chia sẻ với các bạn cùng lớp.

Tại điểm AAA, hệ đạt trạng thái cân bằng nhiệt, và tổng nhiệt lượng trao đổi bằng 0:

Q1+Q2=0

Với:

Bảo toàn năng lượng:

c1m1(tA−t1)=c1m2(t2−tA)

Rút gọn c1c​, ta được:

m2=m1.tA-t1/t2-tA

Từ đồ thị, ta tìm các giá trị t1,tA,t2 để tính khối lượng m2m_2m2​.

Nhiệt dung riêng của nước đá là c3 và c3=c1/2. Các quá trình xảy ra khi bỏ thêm nước đá:

Nước đá nhận nhiệt để tăng từ nhiệt độ tα​ đến 0∘C:

Nhiệt lượng làm nước đá tan chảy hoàn toàn:

Nước đá tan thành nước và nhận nhiệt để tăng đến nhiệt độ cân bằng:

Tổng nhiệt lượng hệ nước ban đầu và nước mới nhả ra:

Bảo toàn năng lượng cho toàn hệ:

Q1+Qtan+Q2+Qtổng=0

Từ phương trình này, giải để tìm tổng khối lượng nước mtotal=m1+m2+m3

Dựa vào tỷ lệ giữa nhiệt lượng và nhiệt dung:

Dựa vào các đoạn đồ thị, tính các nhiệt độ t1, t2, t3 và khoảng cách nhiệt lượng Q.

Vẽ hình các kì của Nguyên phân. Cho biết tế bào ( 2n = 4 ).

Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho tam giác ABC có A(-1:1), B(1:3), C(5:2)

a) Tọa độ của vectơ 24B, trung điểm I của BC, trọng tâm G của tam giác ABC .

b) Tinh tích vô hưởng AB.BC.

c) Tìm tọa độ điểm D sao cho ABCD là hình bình hành.

d) Tính chu vi tam giác ABC .

e) Tinh độ dài đường trung tuyến kẻ từ A trong tam giác ABC .

f) Tìm tọa độ M thuộc trục Ox sao cho M, A, B thẳng hàng.

Một vật có khối lượng m=20kg chuyển động trượt trên một mặt phẳng ngang dưới tác dụng của lực F như hình vẽ. Cho biết hệ số ma sát trượt giữa vật và mặt phẳng nghiêng là u1=0,3, gia tốc rơi tự do là g=10m/s^2. Cho F=250N, a=30 độ. Tính gia tốc của vật, vận tốc và quazng đường đi được sau 3 giây.

câu 1: Cho tứ giác ABCD, gọi G là trọng tâm tam giác ABC . Chứng minh:
a). vecto AD+vecto CB=vecto AB - vecto DC

b). vecto AG=1/3(vecto AB+vecto AC)

câu 2: Một tháp thông tin được xây dựng trên nóc một tòa nhà như hình vẽ. Hỏi tháp cao bao nhiêu mét ?

câu 3: Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho tam giác ABC có 4(-1;1), B(1;3),C(5,2).
a) Tọa độ của vecto AB . Tính chu vi tam giác ABC.
b) Tính tích vô hướng vecto AB. vecto BC.
c) Tìm tọa độ điểm D sao cho ABCD là hình bình hành.