Bạn Hoa đi từ nhà đến trường dự định là 12km/h.Nửa quãng đường đầu vẫn đi với tốc độ ấy,Nửa quãng đường sau Hoa đi 15km/h và đến trường sớm hơn 2p theo dự tính.Tính quãng đường Từ nhà đến trường của Hoa

CTHH là : C_xO_y

%C \(=\dfrac{12.x}{44}.100\%=27,25\%=>x=1\)

%O \(=\dfrac{16.y}{44}.100=72,73\%=>y=2\)

=>x=1,y=2

CTHH của hợp chất này là : CO₂

còn gì mà chưa hiểu thì mình gửi cho bạn cái link này , bạn vào coi rồi tham khảo là hiểu ngay : https://youtu.be/CtpW_nVlL6o

Cu II 

Mg II

K2 I

C IV

S II

xin lỗi nếu mình nói sai vì mình đang học lớp 7 nên chưa làm được dạng bài này . bạn lấy phần trăm khối lượng chia cho khối lượng nguyên tử 

 H: 2.04 : 1 = 2.04 thì ta lấy số ở trước dấu phẩy nên số nguyên tử nguyên tố H trong H/c này là 2

 S: 33,65 : 32 = 1,05 nên số nguyên tử của nguyên tố S ở trong H/c này là 1

 O: 65,31 : 16 4.08 nên số nguyên tử của nguyên tố O ở trong H/c này là 4

  ở đây ta có 2 ng.tử H , 1 ngtử S và 4 nguyên tử O suy ra CTHH của H/c này là H2SO4

mình trả lời lại nãy mình quên ko cáchxin lỗi nếu mình nói sai vì mình đang học lớp 7 nên chưa làm được dạng bài này . bạn lấy phần trăm khối lượng chia cho khối lượng nguyên tử 

 H: 2.04 : 1 = 2.04 thì ta lấy số ở trước dấu phẩy nên số nguyên tử nguyên tố H trong H/c này là 2

 S: 33,65 : 32 = 1,05 nên số nguyên tử của nguyên tố S ở trong H/c này là 1

 O: 65,31 : 16 4.08 nên số nguyên tử của nguyên tố O ở trong H/c này là 4

xin lỗi nếu mình nói sai vì mình đang học lớp 7 nên chưa làm được dạng bài này . bạn lấy phần trăm khối lượng chia cho khối lượng nguyên tử 

H: 2.04 : 1 = 2.04 thì ta lấy số ở trước dấu phẩy nên số nguyên tử nguyên tố H trong H/c này là 2

S: 33,65 : 32 = 1,05 nên số nguyên tử của nguyên tố S ở trong H/c này là 1

O: 65,31 : 16 \(\approx\)4.08 nên số nguyên tử của nguyên tố O ở trong H/c này là 4

theo em lí do mà hóa mang lại sự căng thẳng là vì chương trình cũ theo em được biết phải học thuộc rất nhiều thứ , cộng thêm nhiều kiến thức khó nhớ , nên em nghĩ là chúng ta nên tạo ra 1 môi trường hóa bằng cách cho các anh chị những bài giảng hóa thú vị và có áp dụng nhiều vào đời thực hơn , ngoài ra em thấy nên cho các anh chị thảo luận nhóm để tìm ra nhiều phương pháp giải đáp hơn . nếu em có sai sót gì thì em xin lỗi cô ạ

em xin hết

câu d

câu d