Tham khảo :

Xưa nay dân tộc Việt Nam rất coi trọng đạo học. Việc học, người học luôn được trân trọng và nhắc nhớ. Dân gian có rất nhiều các câu thành ngữ, tục ngữ ca dao để nhắc nhở, khuyên răn hoặc bày tỏ tình cảm … đối với việc học. Hai trong số những câu tục ngữ quen thuộc về đề tài này là: “Học thầy không tày học bạn” và “ Không thầy đố mày làm nên”

Có nhiều ý kiến cho rằng hai câu tục ngữ này mâu thuẫn với nhau. Cũng có ý kiến cho rằng hai câu thành ngữ này không mâu thuẫn nhưng nhìn nhận rằng mỗi câu trong hai câu có những hạn chế mà chưa hoàn toàn đúng. Cá nhân tôi thì cho rằng hai câu tục ngữ trên là hoàn toàn chính xác.

Lịch sử Nước Việt ta trải qua ngàn năm Bắc thuộc rồi liên tiếp nhiều cuộc xâm lăng, đô hộ bởi Trung Quốc nên văn hóa và đặc biệt là giáo dục chịu rất nhiều ảnh hưởng, chi phối từ các tư tưởng của Trung Quốc. Thời kỳ phong kiến, đạo nho, chữ nho là cốt lõi của giáo dục Việt Nam có nguồn gốc từ Trung Quốc.

Hẳn là nhiều người biết câu thành ngữ Hán Việt: “Nhất tự vi sư, bán tự vi sư” nghĩa là: “Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy”. Ấy là nói lên đạo học, sự tôn sư trọng đạo của các nhà nho xưa, nhưng mở rộng ra có thể là của toàn xã hội. Như vậy “chữ thầy” rõ ràng không chỉ giới hạn trong “thầy – cô giáo” ở trường, trên lớp. Thầy ở đây là bất kì ai, bất kỳ người nào giúp ta thêm kiến thức, thêm hiểu biết.

Chính vì thế theo tôi, câu “Học thầy không tày học bạn” ấy là nói về phương pháp học tập chứ không hề hạ thấp vai trò của người thầy. Bởi bạn ta cũng chính là thầy ta và có thể ta cũng chính là thầy bạn ta. Học bạn là cách học dễ tiếp thu hơn cả sau khi đã học từ thầy. Vì sao?

Vì người thầy ví như cha mẹ vậy, học trò luôn kính sợ thầy, vô tình giữa thầy và trò luôn có một khoảng cách nhất định. Trò luôn kính sợ thầy nên có những vấn đề, có những chuyện thắc mắc, những vấn đề gì đó chưa hiểu, trò cũng không dám hỏi thầy. Từ đó mà có những hạn chế về kiến thức, có những thiếu sót mà bản thân trò và thầy cũng không nhận ra được. Sự học như thế là sự học một chiều sẽ hạn chế kết quả. Nhưng học với bạn, “trò” có thể tranh luận, tranh cãi, nêu quan điểm các nhân… và từ đó, “trò” sẽ học được nhiều thứ từ bạn bè, hay để lộ ra những khuyết điểm để được giúp đỡ. Cách học này có thể không chỉ tiếp thu được kiến thức cụ thể nào đó, mà sẽ giúp tư duy, mở rộng thêm, từ đó có thể là nguồn gốc thúc đẩy những tìm tòi nghiên cứu sau này.

Như vậy rõ ràng phương pháp học tập với bạn bè sẽ tốt hơn là chỉ học với thầy không thôi sao! Và nếu như việc dạy và học giữa thầy và trò có những thay đổi cởi mở hơn. Thầy không chỉ là “cha”, là “mẹ hiền” mà còn có thể làm “bạn” của trò nữa thì sự học chẳng phải sẽ đạt nhiều kết quả hơn sao. Khi đó, “Học thầy không tày học bạn” sẽ không thể hiểu như là sự so sánh hơn thua giữa học với bạn và học với thầy nữa.

“Không thầy đố mày làm nên”. Quá đúng rồi còn gì?!. Không ai tự nhiên sinh ra đã có hiểu biết. Ta học từ cách bò tới cách đứng lên rồi đi, ta học từ cách ăn, cách uống, rồi học nói, học viết… Ta học từ khi mới được sinh ra, học và học cho đến hết cuộc đời. Nhưng kiến thức thì mênh mông như biển, không có người dìu dắt, chỉ bảo thì làm sao mà ta biết được, hiểu được. Kho tàng kiến thức, hiểu biết rộng lớn ấy được truyền từ đời này qua đời khác, người này qua người khác và không ngừng mở rộng. Người truyền kiến thức cho ta chính là thầy ta vậy.

Lâu nay người ta hay chỉ hiểu đơn giản “chữ thầy” đây là “người dạy học” nên mới cho rằng câu tục ngữ “Không thầy đố mày làm nên” là tuyệt đối hóa vai trò của người thầy… Thật ra, nếu nhìn nhận “chữ thầy” rộng hơn ta sẽ thấy câu thành ngữ “Không thầy đố mày làm nên” thực chất là nói lên tầm quan trọng của giáo dục, của học tập bởi “thầy” chính là đại diện đầu tiên và tiêu biểu của giáo dục, của đạo học!

Vậy thì hai câu thành ngữ trên với mục đích đề cập khác nhau, hoàn cảnh khác nhau không thể nào mâu thuẫn được. Đó là sự bổ trợ, hoàn thiện cho những khía cạnh khác nhau của đạo học mà thôi! Và rằng học không chỉ từ thầy – cô giáo, ở trường trên lớp mà học ở mọi người, học ở ngày chính bạn bè ta. Trong quá trình học không ngừng nghỉ ấy, hãy ghi nhớ rằng, những gì ta học được từ đâu mà có, và phải biết tôn quý, kính trọng người thầy, người đã trao kiến thức cho mình. Đó cũng chính là sự tôn trọng bản thân mình bởi một lúc nào đó, ở nơi nào đó mình cũng chính là người thầy của ai đó!

Bài 1: Trắc nghiệm (2.0 điểm)

Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là gì?

A. Tự sự                                             B. Biểu cảm               C. Nghị luận                          D. Miêu tả

Câu 2: Văn bản trên sử dụng ngôi kể thứ mấy?

A. Ngôi thứ nhất                  B. Ngôi thứ hai                     C. Ngôi thứ ba                                  D. Không có ngôi kể

Câu 3: Câu văn nào dưới đây có chứa trạng ngữ?

A. Người ta gọi cô là Gió.

B. Việc của cô là đi lang thang khắp đó đây, lúc chạy nhanh, lúc chạy chậm tuỳ theo thời tiết.

C. Trên mặt sông, mặt biển, cô giúp cho những chiếc thuyền đi nhanh hơn.

D. Cô giúp các loài hoa thụ phấn để kết quả.

Câu 4: Văn bản trên có sử dụng bao nhiêu từ láy?

A. Ba từ                                 B. Bốn từ                               C. Năm từ                                          D. Sáu từ

Câu 5: Nhân vật cô Gió trong văn bản đã hiện lên như thế nào?

A. Thích rong chơi

B. Làm phiền mọi người

C. Thích giúp đỡ mọi người

D. Hay bắt nạt trẻ nhỏ

Câu 6: Thái độ của mọi người trong văn bản đối với cô Gió như thế nào?

A. Sợ hãi

B. Yêu quý

C. Cười nhạo

D. Không để ý

Câu 7: Đâu không phải các công việc của cô Gió được nhắc đến trong văn bản?

A. Giúp cho những chiếc thuyền đi nhanh hơn.

B. Giúp các loài hoa thụ phấn để kết quả.

C. Đưa mây về làm mưa trên các miền đất khô hạn.

D. Thổi bay lá khô rơi trên mặt đường.

Câu 8: Văn bản trên có cùng thể loại với văn bản nào em đã học trong chương trình Ngữ văn lớp 6?

A. Bài học đường đời đầu tiên                                           C. Thạch Sanh

B. Vua chích choè                                                                            D. Trái đất - Cái nôi của sự sống

Bài 2: Tự luận (3.0 điểm)

Câu 1: (1.0 điểm) Chỉ ra và nêu tác dụng của một biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn sau:

“Người ta gọi cô là Gió. Việc của cô là đi lang thang khắp đó đây, lúc chạy nhanh, lúc chạy chậm tuỳ theo thời tiết. Trên mặt sông, mặt biển, cô giúp cho những chiếc thuyền đi nhanh hơn. Cô giúp các loài hoa thụ phấn để kết quả. Cô đưa mây về làm mưa trên các miền đất khô hạn. Vì tính cô hay giúp người nên ai cũng yêu cô...”

Biện pháp tu từ : Nhân hóa ( Cô gió )

Tác dụng : Tăng sức gợi hình gợi cảm cho bài đọc

Nhân hóa gió lên thành Cô thể hiện sự tôn trọng quý mến của mọi người 

Câu 2: (2.0 điểm) Viết đoạn văn khoảng 5- 7 câu nêu bài học em rút ra được từ văn bản “Cô Gió mất tên”.

Gợi ý :

Sống có ích, giúp đỡ và đem lại niềm vui cho mọi người

Phần II (5.0 điểm)

Bằng một bài văn khoảng 1.5 trang giấy thi, em hãy kể lại một trải nghiệm thú vị của mình trong mùa hè này.

Tham khảo:

Những trải nghiệm thật đáng trân trọng. Đặc biệt hơn cả khi được trải qua cùng với những người thân của mình.

Em sinh ra và lớn lên ở thành phố Hồ Chí Minh. Nghỉ hè, em đã cùng bố mẹ ra Hà Nội chơi. Gia đình em còn đến thăm nhà bác Hòa. Bác là anh trai của mẹ em. Mấy ngày ở Hà Nội, em đã được đến thăm nhiều nơi. Nhưng em cảm thấy thích nhất là được đến hồ Gươm, một điểm du lịch nổi tiếng ở Hà Nội.

Chuyến đi của em có sự hướng dẫn của một hướng dẫn viên rất nhiệt tình. Đó là chị Thu, con gái của bác Hòa. Từ sớm, chị Hòa đã đến khách sạn để đón em. Đúng tám giờ sáng, hai chị em đi bộ bến xe buýt. Từ khách sạn ra bến xe mất khoảng năm phút. Đi xe buýt ở Hà Nội cũng là một trải nghiệm thú vị của em. Xe đến, hai chị em lên xe và trò chuyện rất vui vẻ. Đường phố Hà Nội thật đông đúc. Mất khoảng hai mươi phút là đến nơi.

Đến nơi, chị Thu đưa em đi dạo một vòng quanh hồ. Vừa đi, chúng em vừa trò chuyện rất vui vẻ. Chị còn giới thiệu cho em về hồ Gươm. Em đã biết thêm được rất nhiều kiến thức bổ ích. Hồ Gươm nằm ở quận Hoàn Kiếm. Diện tích hồ không rộng lắm. Xung quanh hồ có rất nhiều cây xanh. Tháp Rùa nằm ở chính giữa hồ. Gần hồ còn có đài Nghiên, tháp Bút và cầu Thê Húc dẫn đến đền Ngọc Sơn.

Buổi trưa, chị đưa em đi ăn phở, một món ăn nổi tiếng của Hà Nội. Ở Sài Gòn cũng có phở, nhưng em cảm thấy phở ở Hà Nội đặc biệt thơm ngon hơn. Sau đó, chúng em còn đến thăm một số địa điểm gần hồ Gươm như Nhà Hát Lớn Hà Nội và Nhà Thờ Lớn Hà Nội. Em và chị còn chụp rất nhiều bức ảnh kỉ niệm cùng nhau.

Chuyến đi tuy ngắn nhưng đã giúp em có được nhiều trải nghiệm bổ ích. Em cũng thêm yêu Hà Nội, thủ đô xinh đẹp của đất nước mình nhiều hơn.

xúc động quá có giải lun ạ =))

Bài của em kh được vote hả chị >:

Bài làm của em không được 

Thoi xem mọi người vậy 

TK

was seen at the party by Mai last night
When we were having dinner, the phone rang
go fishing now
is the price of this motor
like some tea
postcards to me, please
house has two floors
she got a nice motorbike?
I saw her was 10 years ago
these books ?

3. Not every parents can afford _______ brand-name outfit for their children.*

buying

buy

to buy

to buying

4. After running for one hour, she stopped ______ a rest for a while.*

having

have

to have

had

5. Children! Stop _________ so much noise! Your father is working!*

to make

making

to making

make

6. I tried ______ his strange behaviour but I couldn't.*

making up

to make up

making out

to make out

7. They  persuaded him __________ his mind but they fail _____ that.

to change/ to do

to take/ to do

to change/ doing

changing/ to do

8. They agreed ______ the conference so that they could raised their voice about the issue.*

to attend

attending

to attending

attend

9. Tom was disappointed when Daisy refused _____ out with him.*

going

to go

to be gone

being gone

10. The man promised _____ what he saw in secret.*

to keep

keeping

kept

to keeping

1.this armchair is......more comfortable.....than the old one. (comfortable)

2. trains are..slower.......than aeroplanes.(slow)

3. I bought the........most expensive ..souvenir I could afford. ( expensive)

4. in the classroom there are...more....girls than boys. (many)

5. Anna is the..youngest......child in the family. (young)

6. That TV set is the....cheapest...of all. (cheap)
7. you are...safer ..here than there .(safe)

8. fifi is.....prettier...than kate (pretty)

9. This is the..........film i have ever seen. (exciting)

10. Tim is.........than Peter. (talented)

congrats* =))