Hoạt động 3. Nhận diện biểu hiện của sự chủ động trong học tập và giao tiếp

"Chủ động" trong học tập và giao tiếp có nghĩa cơ bản là gì?

1. Luôn làm theo chỉ dẫn của người khác một cách chính xác
2. Chỉ làm những việc mình thích và bỏ qua việc khác
3. Tự giác suy nghĩ, hành động, làm trước công việc mà không cần chờ đợi sự nhắc nhở hay yêu cầu
4. Phản ứng nhanh chóng với các tình huống bất ngờ

Hành động nào sau đây là một biểu hiện rõ ràng của sự chủ động trong học tập?

1. Chỉ học bài khi giáo viên yêu cầu chuẩn bị kiểm tra
2. Nghe giảng một cách thụ động, không ghi chép
3. Tự giác tìm kiếm thêm tài liệu, bài tập nâng cao liên quan đến bài học
4. Chờ bạn bè giải thích lại bài mới học

Đâu là biểu hiện của sự chủ động trong giao tiếp khi gặp một người bạn mới?

1. Ngồi im lặng chờ người kia hỏi chuyện trước
2. Chỉ trả lời ngắn gọn khi được hỏi
3. Mỉm cười, tự giới thiệu bản thân và chủ động đặt câu hỏi để bắt đầu cuộc trò chuyện
4. Nhìn đi chỗ khác để tránh phải giao tiếp

Việc học sinh xem trước bài mới, chuẩn bị các câu hỏi hoặc dự đoán nội dung trước khi đến lớp thể hiện điều gì?

1. Sự lo lắng thái quá về điểm số
2. Mong muốn được giáo viên khen ngợi
3. Sự chủ động, chuẩn bị sẵn sàng cho việc tiếp thu kiến thức mới
4. Không tin tưởng vào khả năng giảng dạy của giáo viên

Khi gặp một bài toán khó, biểu hiện đầu tiên của người học có tính chủ động thường là gì?

1. Bỏ qua bài toán đó ngay lập tức
2. Hỏi đáp án từ bạn bè hoặc thầy cô ngay
3. Tự mình suy nghĩ, thử các cách giải khác nhau, tìm kiếm gợi ý trong sách vở trước
4. Chép lại lời giải có sẵn mà không cần hiểu

Tại sao sự chủ động lại được coi là một yếu tố rất quan trọng giúp học sinh học tập hiệu quả hơn?

1. Vì giáo viên sẽ cho điểm cao hơn nếu thấy học sinh chủ động
2. Vì học sinh chủ động sẽ có nhiều thời gian chơi hơn
3. Vì chủ động giúp học sinh hiểu bài sâu hơn, nhớ lâu hơn, tự giác và hứng thú hơn với việc học
4. Vì chỉ học sinh chủ động mới được tham gia các kỳ thi lớn

Sự chủ động trong giao tiếp (như chủ động hỏi thăm, làm rõ thông tin) giúp ích như thế nào trong việc xây dựng và duy trì các mối quan hệ?

1. Làm cho người khác cảm thấy bị làm phiền
2. Khiến bản thân trông có vẻ tọc mạch
3. Giúp tạo sự kết nối, thể hiện sự quan tâm, tránh hiểu lầm và giải quyết vấn đề hiệu quả hơn
4. Không có tác dụng gì đặc biệt, quan hệ tốt đẹp là do may mắn

Đâu là sự khác biệt cơ bản nhất giữa một người học chủ động và một người học bị động?

1. Người chủ động luôn đạt điểm cao hơn người bị động
2. Người bị động không bao giờ hoàn thành bài tập
3. Thái độ: Người chủ động tự giác tìm tòi, hành động; người bị động chờ đợi yêu cầu, hướng dẫn
4. Người chủ động thông minh hơn người bị động

Tại sao hành động đặt câu hỏi cho giáo viên hoặc bạn bè khi chưa hiểu rõ một vấn đề lại được xem là biểu hiện của sự chủ động trong học tập?

1. Vì nó làm mất thời gian của người khác
2. Vì nó chứng tỏ học sinh đó học kém
3. Vì nó thể hiện người học có trách nhiệm với việc hiểu bài, không chấp nhận sự mơ hồ và muốn làm chủ kiến thức
4. Vì đó là cách duy nhất để được điểm cao

Trong các buổi thảo luận hoặc làm việc nhóm, người có tinh thần chủ động thường đóng vai trò như thế nào?

1. Ngồi im lặng và chờ người khác quyết định
2. Chỉ làm theo những gì được phân công mà không có ý kiến
3. Thường đưa ra ý tưởng, đề xuất giải pháp, tình nguyện nhận nhiệm vụ và góp phần thúc đẩy công việc chung
4. Phê bình ý kiến của tất cả các thành viên khác

Giáo viên giới thiệu về một phương pháp học tập mới. Hành động nào sau đây cho thấy bạn Lan chủ động tìm hiểu và áp dụng phương pháp đó?

1. Lan chờ đến khi giáo viên yêu cầu mới tìm hiểu
2. Lan hỏi bạn xem có nên thử hay không rồi thôi
3. Lan tự tìm đọc thêm về phương pháp đó, thử áp dụng vào việc học của mình và ghi nhận kết quả
4. Lan nghĩ rằng phương pháp cũ vẫn tốt hơn

Lớp bạn có một thành viên mới chuyển đến và bạn ấy còn khá rụt rè. Hành động nào thể hiện sự chủ động và thân thiện của bạn?

1. Không quan tâm vì bạn ấy sẽ tự làm quen
2. Chỉ nhìn bạn ấy từ xa
3. Chủ động đến gần, mỉm cười chào hỏi, giới thiệu về lớp và rủ bạn ấy cùng tham gia hoạt động
4. Chờ cô giáo giới thiệu rồi mới nói chuyện

Khi đọc một bài báo về chủ đề yêu thích, bạn gặp một số thuật ngữ không hiểu. Thay vì đọc lướt qua, bạn dừng lại, tra cứu ý nghĩa và ghi chú lại. Đây là biểu hiện của sự chủ động trong việc gì?

1. Chủ động trong việc giao tiếp với tác giả
2. Chủ động trong học tập, mở rộng kiến thức và vốn từ
3. Chủ động trong việc phê bình bài báo
4. Chủ động trong việc kết thúc việc đọc sớm

Trong giờ học, giáo viên khuyến khích cả lớp chia sẻ ý kiến về một vấn đề. Dù hơi e ngại, bạn vẫn quyết định giơ tay phát biểu suy nghĩ của mình. Điều này thể hiện sự chủ động và phẩm chất nào khác?

1. Chủ động và sự liều lĩnh
2. Chủ động và sự tự cao
3. Chủ động và sự tự tin (hoặc dũng cảm vượt qua e ngại)
4. Chủ động và sự tuân thủ tuyệt đối

Nhóm của bạn đang thảo luận sôi nổi nhưng bắt đầu đi xa khỏi chủ đề chính được giao. Hành động nào thể hiện sự chủ động giúp nhóm quay lại đúng hướng?

1. Im lặng để xem cuộc thảo luận đi đến đâu
2. Tham gia vào câu chuyện lạc đề cho vui
3. Nhẹ nhàng phát biểu: "Các bạn ơi, hình như chúng ta đang hơi xa chủ đề chính. Mình quay lại vấn đề [nhắc lại chủ đề] nhé?"
4. Đứng dậy bỏ ra khỏi cuộc thảo luận