Buổi học cuối cùng - An-phông-xơ Đô-đê

 “…Khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ , chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác nào nắm được chìa khoá chốn lao tù .” ? (Buổi học cuối cùng). Câu văn trên được hiểu là :

1. Tiếng nói là văn hoá của dân tộc , nếu mất tiếng nói đồng nghĩa với việc đánh mất dân tộc
2. Tiếng nói là phương tiện để đấu tranh giành lại độc lập dân tộc
3. Tiếng nói là tài sản quí báu của dân tộc
4. Tiếng nói không chỉ là tài sản quí báu của dân tộc m à còn l à phương tiện để đấu tranh ​giành độc lập dân tộc

Trong văn bản “ Buổi học cuối cùng”, ý nghĩa của câu “…chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm được chìa khóa chốn lao từ” là:

1. Tiếng nói là phương tiện mở cổng nhà giam        
2. Tiếng mẹ đẻ hay nhất thế giới.
3. Tiếng mẹ đẻ trong sáng nhất.                                
4. Tiếng nói là phương tiện đấu tranh giành độc lập

Tác giả miêu tả nhân vật Phrăng trong truyện qua:

1. Ngoại hình, cử chỉ                                                 
2. Lời nói, hành động
3. Ý nghĩ, tâm trạng                                                  
4. Hành động, cử chỉ

Chủ đề chính của truyện “ Buổi học cuối cùng” là gì?

1. Ca ngợi lòng yêu nước của trò Phrăng     
2. Yêu nước là phải yêu và bảo vệ tiếng nói của dân tộc     
3. Tầm quan trọng của tiếng mẹ đẻ
4. Ca ngợi lòng yêu nước của thấy Ha-men.

An-phông-xơ Đô-đê là nhà văn của nước nào?

1.  Đức.                                                                     
2. Anh.                                  
3. Pháp.                                                                     
4. Mĩ

Tâm trạng của thầy Ha-men trong “Buổi học cuối cùng” là gì ?

1. Đau đớn và rất xúc động                                       
2. Tự tin
3. Bình tĩnh, hơi buồn                         `                      
4. Bình thường như những buổi học khác.

Lòng yêu nước của thầy giáo Ha-men được thể hiện như thế nào trong văn bản?

1. Yêu mến, tự hào về vùng quê An-dát của mình.
2. Căm thù sôi sục kẻ thù đã xâm lược quê hương mình.
3. Kêu gọi mọi người đòan kết, chiến đấu chống kẻ thù.
4. Yêu tha thiết tiếng nói của dân tộc.

Đâu là trình tự diễn biến tâm trạng cậu bé Phrăng?

1. Ngạc nhiên -> ân hận -> lười học.
2. Ân hận, xúc động -> lười học -> ngạc nhiên, chóang váng.
3. Lười học -> ngạc nhiên choáng váng -> ân hận, xúc động.
4. Lười học -> ân hận, xúc động -> ngạc nhiên, choáng váng.

Câu chuyện “ Buổi học cuối cùng” xảy ra trong khoảng thời gian nào?

1. Chiến tranh thế giới thứ 2 ( 1939 -1945).             
2. Chiến tranh Pháp- phổ cuối thế kỷ XIX.
3. Chiến tranh chống Pháp thế kỷ XX.                     
4. Chiến tranh chống đế quốc Mỹ thế kỷ XIX.

Truyện “ Buổi học cuối cùng” thuộc tác giả nào?

1. An- Phông- Xê- Đô- đê.                                       
2. Ê- Ren- Bua.
3. Thép Mới.                                                              
4. Duy Khán.