Hoạt động 10: Tự hoàn thiện bản thân

1. TÌM HIỂU VỀ QUÁ TRÌNH TỰ HOÀN THIỆN BẢN THÂN

a. Tự hoàn thiện bản thân là gì?

- Tự hoàn thiện bản thân là một quá trình chủ động, liên tục và có ý thức mà mỗi người thực hiện để rèn luyện, cải thiện và nâng cao giá trị của chính mình. Quá trình này bao gồm việc em nhận diện những phẩm chất, kỹ năng mình cần cải thiện (như tinh thần trách nhiệm, sự trung thực, tuân thủ pháp luật, khả năng lập kế hoạch, kỹ năng điều chỉnh cảm xúc, quản lý tài chính...) và sau đó thực hiện các hoạt động cụ thể để phát triển chúng.

- Ví dụ: Khi em nhận ra mình còn nóng nảy (Hoạt động 3), em chủ động tập hít thở sâu mỗi khi tức giận. Khi em nhận ra mình hay vi phạm nội quy (Hoạt động 6), em tự giác tuân thủ. Tất cả những hành động đó đều là một phần của quá trình tự hoàn thiện bản thân.

b. Vì sao việc tự hoàn thiện bản thân lại quan trọng ở lớp 12?

- Đây là giai đoạn bản lề để em bước vào đời sống của một người trưởng thành (sinh viên hoặc người đi làm). Việc tự hoàn thiện bản thân ở thời điểm này là vô cùng cần thiết, vì:

+ Đây là lúc em định hình nhân cách: Những phẩm chất như trách nhiệm, trung thực, kỷ luật mà em rèn luyện bâyD. ây giờ sẽ theo em suốt cuộc đời.

+ Xây dựng nền tảng cho sự tự lập: Khi bước vào Đại học hoặc đi làm, sẽ không có ai theo sát để nhắc nhở em mỗi ngày. Khả năng tự lập kế hoạch, tự quản lý thời gian, tự điều chỉnh cảm xúc và tự chủ tài chính là những kỹ năng sinh tồn bắt buộc.

+ Tăng khả năng thích ứng và thành công: Một người luôn có ý thức tự hoàn thiện bản thân sẽ là người có khả năng thích ứng tốt nhất với mọi môi trường mới và dễ dàng đạt được thành công hơn.

- Ví dụ: Khi em đã quen với việc "thực hiện công việc theo kế hoạch" (Hoạt động 2, 7), em sẽ không bị "sốc" hay quá tải trước khối lượng bài tập khổng lồ ở Đại học. Khi em đã biết "lập kế hoạch tài chính" (Hoạt động 4), em sẽ biết cách quản lý tốt số tiền sinh hoạt phí bố mẹ gửi cho.

2. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG TỰ HOÀN THIỆN BẢN THÂN

1. Thực hiện các hoạt động để phát triển bản thân.

Hoạt động này là sự tổng hợp và cam kết thực hiện tất cả những gì em đã học trong toàn bộ chủ đề. Em hãy bắt đầu áp dụng chúng vào cuộc sống hàng ngày:

- Tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật, thể hiện được tinh thần trách nhiệm, sự trung thực trong các tình huống của đời sống.

+ Ví dụ: Luôn dừng đèn đỏ ngay cả khi đường vắng; dũng cảm nhận lỗi khi làm sai (như bạn An trong Hoạt động 1); giữ đúng lời hứa với bạn bè.

- Thực hiện công việc theo kế hoạch, tuân thủ thời gian và thực hiện cam kết đề ra để sử dụng thời gian hữu ích.

+ Ví dụ: Lập thời gian biểu học tập cho các kỳ thi sắp tới và kiên quyết tuân thủ; không trì hoãn việc nhà được giao (như trong Hoạt động 2, 7).

- Điều chỉnh cảm xúc, ứng xử hợp lí trong các tình huống hằng ngày để giao tiếp hiệu quả.

+ Ví dụ: Khi bị bố mẹ hiểu lầm, em tập hít thở sâu, bình tĩnh lắng nghe trước khi giải thích (như trong Hoạt động 3, 8).

- Thực hiện kế hoạch phát triển tài chính cá nhân và điều chỉnh biện pháp phát triển tài chính để đạt mục tiêu.

+ Ví dụ: Bắt đầu ghi chép chi tiêu, tự đặt ra một mục tiêu tiết kiệm nhỏ (như của bạn Hồng trong Hoạt động 4) và cố gắng thực hiện.

2. Báo cáo kết quả và chia sẻ kinh nghiệm.

- Sau một thời gian (ví dụ 1-2 tuần) em tự mình thực hiện các hoạt động rèn luyện trên, em hãy chuẩn bị một phần báo cáo nhỏ để chia sẻ với cả lớp.

- Gợi ý nội dung báo cáo:

+ Trình bày sản phẩm tự hoàn thiện bản thân: Em có thể trình bày về bản kế hoạch học tập mới, sổ tay ghi chép chi tiêu, hoặc nhật ký rèn luyện cảm xúc của mình.

+ Chia sẻ cảm xúc khi thực hiện thành công: Em cảm thấy thế nào khi mình giữ đúng được cam kết? (Ví dụ: tự hào, tự tin hơn).

+ Những khó khăn và cách vượt qua: Em đã gặp những khó khăn gì? (Ví dụ: "Em vẫn còn quên ghi chép chi tiêu mấy ngày đầu"). Em đã vượt qua nó như thế nào? (Ví dụ: "Em đặt lời nhắc trên điện thoại").

+ Bài học kinh nghiệm được rút ra: Em học được điều gì về chính bản thân mình qua quá trình này?

- Gợi ý hình thức tổ chức: Em có thể chia sẻ trong một buổi sinh hoạt lớp, hoặc tổ chức một buổi diễn đàn, triển lãm nhỏ theo quy mô lớp/khối/trường để trưng bày các sản phẩm (kế hoạch, sổ tay...) và chia sẻ kinhV. i. ệc làm này sẽ lan tỏa động lực tích cực đến tất cả các bạn.