Trong quá trình nghiên cứu, giả thuyết khoa học xây dựng nhằm mục đích gì?
Những câu hỏi liên quan
SGK Chân trời sáng tạo - Trang 14
29 tháng 1 2023 lúc 16:09
Việc đặt câu hỏi nghiên cứu và xây dựng giả thuyết trong nghiên cứu khoa học có ý nghĩa như thế nào?
- Câu hỏi nghiên cứu có vai trò rất quan trọng, giúp người nghiên cứu định hướng và xác định đúng vấn đề đang cần nghiên cứu
- Xây dựng giả thiết trong nghiên cứu chính là câu trả lời tạm thời cho câu hỏi nghiên cứu vừa mới đặt ra
Đúng 0
Bình luận (0)
Câu 1:“Hiệp ước Nam Cực” được 12 quốc gia trên thế giới ký kết nhằm mục đích gì?A. Phân chia lãnh thổ B. Nghiên cứu khoa học vì mục đích hòa bình C. Đánh bắt các loại hải sản D. Khai thác các nguồn khoáng sản Câu 2: Điểm độc đáo của hệ động vật Châu Đại Dương là: A. Động vật cổ gồm các loài có túi. B. Có đầy đủ các loài vật . C...
Đọc tiếp
Câu 1:“Hiệp ước Nam Cực” được 12 quốc gia trên thế giới ký kết nhằm mục đích gì?
A. Phân chia lãnh thổ B. Nghiên cứu khoa học vì mục đích hòa bình
C. Đánh bắt các loại hải sản D. Khai thác các nguồn khoáng sản
Câu 2: Điểm độc đáo của hệ động vật Châu Đại Dương là:
A. Động vật cổ gồm các loài có túi. B. Có đầy đủ các loài vật .
C. Gồm toàn bộ loài bò sát. D. Nhiều bạch đàn và thú có túi.
Câu 3: Tỉ lệ gia tăng tự nhiên ở châu Âu:
A. Rất thấp. B. Thấp. C. Cao. D. Rất cao.
Câu 4: Phía nào của châu Âu tiếp giáp với châu Á?
A. Phía đông.
C. Phía bắc. B. Phía nam.
D. Phía tây.
Câu 5: Đâu không phải là nguyên nhân đe dọa cuộc sống dân cư trên các đảo thuộc châu Đại Dương:
A. Bão nhiệt đới B. Ô nhiễm môi trường biển
C. Nước biển dâng D. Giàu có về hải sản
Câu 1:“Hiệp ước Nam Cực” được 12 quốc gia trên thế giới ký kết nhằm mục đích gì?
A. Phân chia lãnh thổ B. Nghiên cứu khoa học vì mục đích hòa bình
C. Đánh bắt các loại hải sản D. Khai thác các nguồn khoáng sản
Câu 2: Điểm độc đáo của hệ động vật Châu Đại Dương là:
A. Động vật cổ gồm các loài có túi. B. Có đầy đủ các loài vật .
C. Gồm toàn bộ loài bò sát. D. Nhiều bạch đàn và thú có túi.
Câu 3: Tỉ lệ gia tăng tự nhiên ở châu Âu:
A. Rất thấp. B. Thấp. C. Cao. D. Rất cao.
Câu 4: Phía nào của châu Âu tiếp giáp với châu Á?
A. Phía đông.
C. Phía bắc. B. Phía nam.
D. Phía tây.
Câu 5: Đâu không phải là nguyên nhân đe dọa cuộc sống dân cư trên các đảo thuộc châu Đại Dương:
A. Bão nhiệt đới B. Ô nhiễm môi trường biển
C. Nước biển dâng D. Giàu có về hải sản
Đúng 1
Bình luận (0)
Khi nghiên cứu về một quần thể sinh vật, các nhà khoa học thường theo dõi nhóm cá thể cùng lứa tuổi nhằm mục đích gì? A. Xác định mức độ sinh sản và tử vong của mỗi nhóm cá thể trong quần thể. B. Xác định một quần thể được điều chỉnh bởi các nhân tố phụ thuộc mật độ. C. Xác định nhân tố điều chỉnh kích thước của quần thể. D. Xác định xem có phải tăng trưởng của quần thể diễn ra theo chu kỳ.
Đọc tiếp
Khi nghiên cứu về một quần thể sinh vật, các nhà khoa học thường theo dõi nhóm cá thể cùng lứa tuổi nhằm mục đích gì?
A. Xác định mức độ sinh sản và tử vong của mỗi nhóm cá thể trong quần thể.
B. Xác định một quần thể được điều chỉnh bởi các nhân tố phụ thuộc mật độ.
C. Xác định nhân tố điều chỉnh kích thước của quần thể.
D. Xác định xem có phải tăng trưởng của quần thể diễn ra theo chu kỳ.
Đáp án : A
Theo dõi nhóm cá thể cùng lứa tuổi nhằmxác định mức độ sinh sản và tử vong của mỗi nhóm cá thể trong quần thể
Đúng 0
Bình luận (0)
Một người đi thả diều nhằm mục đích xác định hướng gió và vận tóc của gió. Vậy hoạt động tha diều trong trường hợp này là hoạt động nghiên cứu khoa học hay hoạt động trong cuộc sống?vì sao?
12.Người ta khai thác san hô đá nhằm mục đích gì ?
1 điểm
a. Cung cấp nguyên liệu vôi xây dựng
b. Nghiên cứu địa tầng
c. Vật trang trí trang sức
d. Thức ăn cho một động vật khác
Xóa lựa chọn
Cho các bước trong phương pháp nghiên cứu hóa học: Nêu giả thuyết khoa học; Viết báo cáo: thảo luận kết quả và kết luận vấn đề; Thực hiện nghiên cứu; Xác định vấn đề nghiên cứu. Hãy sắp xếp các bước trên vào sơ đồ dưới đây theo thứ tự để có quy trình nghiên cứu phù hợp.
- Các bước nghiên cứu hóa học
+ Bước 1: Xác định vấn đề nghiên cứu
+ Bước 2: Nêu giả thuyết khoa học
+ Bước 3: Thực hiện nghiên cứu (lí thuyết, thực nghiệm, ứng dụng)
+ Bước 4: Viết báo cáo: thảo luận kết quả và kết luận vấn đề
Đúng 0
Bình luận (0)
Mĩ – ngụy xây dựng hệ thống “Ấp chiến lược” nhằm mục đích gì? A. Tách cách mạng ra khỏi dân, nhằm cô lập cách mạng B. Hỗ trợ chương trình “bình định” miền Nam của Mĩ – ngụy C. Kìm kẹp, kiểm soát dân, nắm chặt dân D. Cả A, B và C đúng
Đọc tiếp
Mĩ – ngụy xây dựng hệ thống “Ấp chiến lược” nhằm mục đích gì?
A. Tách cách mạng ra khỏi dân, nhằm cô lập cách mạng
B. Hỗ trợ chương trình “bình định” miền Nam của Mĩ – ngụy
C. Kìm kẹp, kiểm soát dân, nắm chặt dân
D. Cả A, B và C đúng
Mĩ – ngụy xây dựng hệ thống “Ấp chiến lược” nhằm mục đích gì? A. Tách cách mạng ra khỏi dân, nhằm cô lập cách mạng. B. Hỗ trợ chương trình “bình định” miền Nam của Mĩ – ngụy. C. Kìm kẹp, kiểm soát dân, nắm chặt dân. D. Cả A, B và C đúng.
Đọc tiếp
Mĩ – ngụy xây dựng hệ thống “Ấp chiến lược” nhằm mục đích gì?
A. Tách cách mạng ra khỏi dân, nhằm cô lập cách mạng.
B. Hỗ trợ chương trình “bình định” miền Nam của Mĩ – ngụy.
C. Kìm kẹp, kiểm soát dân, nắm chặt dân.
D. Cả A, B và C đúng.
Mĩ - ngụy xây dựng hệ thống "Ấp chiến lược" nhằm mục đích gì?
A. Tách cách mạng ra khỏi dân, nhằm cô lập cách mạng.
B. Hỗ trợ chương trinh "bình định" miền Nam của Mĩ - ngụy.
C. Kìm kẹp, kiểm soát dân, nắm chặt dân.
D. Cả ba vấn đề trên.
Mĩ – ngụy xây dựng hệ thống “Ấp chiến lược” nhằm mục đích gì? A. Tách cách mạng ra khỏi dân, nhằm cô lập cách mạng B. Hỗ trợ chương trình “bình định” miền Nam của Mĩ – ngụy C. Kìm kẹp, kiểm soát dân, nắm chặt dân D. Cả A, B và C đúng
Đọc tiếp
Mĩ – ngụy xây dựng hệ thống “Ấp chiến lược” nhằm mục đích gì?
A. Tách cách mạng ra khỏi dân, nhằm cô lập cách mạng
B. Hỗ trợ chương trình “bình định” miền Nam của Mĩ – ngụy
C. Kìm kẹp, kiểm soát dân, nắm chặt dân
D. Cả A, B và C đúng