-500+(-174)+1999+(-226)+(-1499)
237+(-174)+1999+(-226)+(-1499)
Tính giá trị các biểu thức sau 1 cách hợp lí
a/ ( -500 ) + (-174) + 1999 + (-266) + ( - 1499 )
b/ 1000 + ( - 670 ) + 2004 + ( -300 )
a/ ( -500 ) + (-174) + 1999 + (-266) + ( - 1499 )
=[(-174)+(-266)]+[1999+(-1499)+(-500)]
=(-440)+0
=-440
b/ 1000 + ( - 670 ) + 2004 + ( -300 )
=2004+1000-970
=2004+30
=2034
bài 1: tính bằng cách hợp lý
a) 237+(-174)+1999+(-226)+(-1499)
b)-137,5+52.(-137,5)+47.(-137,5)
Bài 2:giữ nguyên tử, hãy thay đổi mẫu của phân số 275/289 sao cho giá trị của nó giảm đi 7/24 giá trị của nó .mẫu mới là bao nhiêu?
Bài 3:trong một trường học số học sinh nữ bằng 6/5 số học sinh nam .
a/ tính xem số học sinh nữ bằng mấy học sinh toàn trường .
b/ nếu số học sinh toàn trường là 1210 em thì trường đó có bao nhiêu học sinh nam bao nhiêu học sinh nữ!
Bài 1:
a: =237+(1999-1499)-(174+226)
=237+1500-1400
=237+1100
=1337
b: =-137,5(1+52+47)
=-137,5x100
=-13750
Bài 3:
a: Số học sinh nữ bằng:
6/(5+6)=6/11(phần)
b: Số học sinh nữ là:
1210x6/11=660(bạn)
Số học sinh nam là:
1210-660=550(bạn)
Xếp đường gấp khúc.
Ví dụ mẫu: Ta xếp 3 thước kẻ thành đường gấp khúc như sau:
Hoặc xếp 4 thước kẻ thàng đường gấp khúc:
1499 : 65
403 x 346
Tính bằng cách thuận tiện nhất:
72 99 - 28 99 - 14 99
72 99 - 28 99 - 14 99 = 72 99 - 28 99 + 14 99 = 72 99 - 42 99 = 30 99 = 10 33
Tính bằng cách thuận tiện nhất: 72 99 - 28 99 - 14 99
đặt tính rồi tính
1499 : 65 đặt tính rõ ra nha
CMR 3/4+8/9+15/16+...+1499/2500>48