Ghi chép lại một số việc cần làm để xây dựng tủ sách của lớp em.
Em hãy ghi cách ứng xử cần thiết trong mỗi tình huống dưới đây:
Thôn của Minh có phát động phong trào xây dựng tủ sách cho “Thư viện đọc” cho các bạn thiếu nhi. Theo em, Minh cần làm gì để góp phần xây dựng tủ sách thư viện:
- Quyên góp ủng hộ sách cũ, sách mới
- Vận động các bạn trong lớp cùng tham gia
- Dành thời gian lên thư viện đọc sách và rủ các bạn cùng tham gia
Để chuẩn bị cho việc xây dựng tủ sách lớp học, lớp trường làm một bảng hỏi về thể loại văn học dân gian yêu thích của các bạn trong lớp và thu được kết quả như bảng 9.3 (mỗi gạch ứng với một bạn).
a) Lập bảng thống kê số học sinh yêu thích các thể loại văn học dân gian từ bảng 9.3
b) Vẽ biểu đồ hình 9.7 vào vở rồi hoàn thiện biểu đồ cột biểu diễn bảng thống kê ở câu a.
2.
Mai đếm số cánh hoa của một số loài hoa và thống kê theo bảng 9.4.
Em hãy vẽ biều đồ cột cho bảng thống kê này.
Tham khảo:
1) Số bạn thích thần thoại là 5.2=10 bạn.
Số bạn thích truyền thuyết là 5.4=20 bạn
Số bạn thích cổ tích là 5.3=15 bạn.
Ta có bảng thống kê số thể loại văn học được yêu thích:
Thể loại | Thần thoại | Truyền thuyết | Cổ tích |
Số bạn yêu thích | 10 | 20 | 15 |
Bề rộng của các hình chữ nhật bằng nhau
Bước 1: Vẽ trục ngang biểu diễn tên thể loại văn học; trục đứng biểu diễn số học sinh yêu thích
Bước 2: Với mỗi thể loại văn học trên trục ngang, ta vẽ một hình chữ nhật có chiều cao bằng số học sinh yêu thích (chiều rộng của các hình chữ nhật bằng nhau)
Bước 3: Đặt tên cho biểu đồ, tô màu cho các cột.
Ta được biểu đồ:
2.
Bước 1: Vẽ trục ngang biểu diễn tên các loài hoa; trục đứng biểu diễn số cánh hoa
Bước 2: Với mỗi loài hoa trên trục ngang, ta vẽ một hình chữ nhật có chiều cao bằng số cánh hoa của loài hoa (chiều rộng của các hình chữ nhật bằng nhau)
Bước 3: Đặt tên cho biểu đồ, tô màu cho các cột.
Ta được biểu đồ sau:
Phong trào xây dựng “ Tủ sách lớp học” được nhiều trường THCS hưởng ứng. Học sinh sẽ
góp sách của cá nhân vào tủ sách chung để cùng đọc và để các lớp sau sử dụng. Hưởng ứng
phong trào này, một trường THCS đã có tổng cộng 600 cuốn sách cho “ Tủ sách lớp học ”.
Trong đó, học sinh khối 9 đã góp được 3/8 số sách , học sinh khối 8 góp được 1/4 số sách, học sinh khối 7 góp được 4/25 số sách . Hỏi học sinh khối 6 đã góp cho “ Tủ sách lớp học” được bao nhiêu cuốn sách?
MÌNH ĐANG CÂẦN BÀI RẤT GẤP . CÓ AI GIÚP MÌNH VỚI Ạ MÌNH SẼ VOTE 10 SAO NHÉ !
số sách khối 9 góp được là
600.3/8=225 (quyển)
số sách khối 8 góp được là
600.1/4=150 (quyển)
số sách khối 7 góp được là
600.4/25=96 (quyển)
số sách khối 6 góp được là
600−225−150−96=129 (quyển)
đáp số 129 quyển
Phong trào xây dựng “Tủ sách lớp học” được nhiều trường THCS hưởng ứng. Học sinh sẽ góp sách của cá nhân vào tủ sách chung để cùng đọc và để các lớp sau sử dụng. Hưởng ứng phong trào này, khối THCS trường Archimedes đã có 1200 cuốn sách cho “Tủ sách lớp học”. Trong đó, học sinh khối 9 đã góp được 2/5 số sách, học sinh khối 8 đã góp được 1/4 số sách, học sinh khối 7 đã góp được 3/25 số sách. Hỏi học sinh khối 6 đã góp cho “Tủ sách lớp học” bao nhiêu cuốn sách?
Học sinh khối 6 đóng góp:
\(1200\cdot\left(1-\dfrac{1}{4}-\dfrac{3}{25}-\dfrac{2}{5}\right)=276\left(quyển\right)\)
Phong trào xây dựng “Tủ sách lớp học” được học sinh trong lớp 6A tham gia đóng góp hưởng ứng. Học sinh sẽ góp sách của cá nhân vào tủ chung của lớp để cùng đọc. Cả 3 tổ đóng góp 105 cuốn sách cho phong trào. Trong đó tổ 1 đóng góp1/3 số sách, tổ 2 đóng góp 1/5 số sách, tổ 3 đóng góp phần còn lại.
a) Hỏi số sách tổ 1 đóng góp?
b) Hỏi số sách tổ 3 đóng góp?
MÌNH CẦN GẤP!!!
a: Tổ 1 góp được 105*1/3=35 cuốn
b: Tổ 2 góp được 105*1/5=21 cuốn
Tổ 3 góp được:
105-35-21=49 cuốn
Trung bình cộng số sách truyện mà ba lớp 5A,5B,5C góp để xây dựng tủ sách của liên đội là 200 cuốn.Biết rằng số sách của lớp 5A ít hơn tổng số sách của hai lớp kia là 150 cuốn và số sách của lớp 5B gấp rưỡi số sách của lớp 5C.Tính xem mỗi lớp góp được bao nhiêu quyển sách.
Số sách lớp 5A là : ( 200 - 150 ) : 2 = 25 ( quyển )
Tổng số sách 2 lớp là : 200 - 25 = 175 ( quyển )
Gấp rưỡi bằng \(\frac{3}{2}\).
Số sách lớp 5B là : 175 : ( 3 + 2 ) x 3 = 105 ( quyển )
Số sách lớp 5A là : 175 - 105 = 70 ( quyển )
Đ/s : ...
Số sách lớp 5A góp là :
(200-150) : 2 = 25 (quyển)
Tổng số sách lớp 5B và lớp 5C góp là :
200 - 25 =175 ( quyển )
Số sách lớp 5B góp là : ( gấp rưỡi tức là lớp 5B là 3 phần còn lớp 5C là 2 phần )
175 : ( 2+3) x3 = 105 (quyển)
Số sách lớp 5C góp được là :
175 - 105 = 70 (quyển )
Đ/S : 5A : 25 quyển sách
5B : 175 quyển sách
5C : 70 quyển sách
( Nếu thấy đúng thì nhớ k cho mình nha ! )
Số sách mà lớp A đã góp là:
(200 - 150) : 2 = 25 (quyển)
Tổng số sách của cả 2 lớp là:
200 - 25 = 175 (quyển)
Ta có: Gấp rưỡi = \(\frac{3}{2}\)
Lớp 5B đã góp:
175 : (3 + 2) x 3 = 105 (quyển)
Lớp 5A đã góp:
175 - 105 = 70 (quyển)
Đ/S:...
Bốn lớp 7A1, 7A2, 7A3, 7A4 đã đóng góp một số sách để hưởng ứng việc xây dựng mỗi lớp có một thư viện riêng. Biết số sách góp được của lớp 7A1, 7A2, 7A3, 7A4 tỉ lệ với 9, 7, 8, 6 và tổng số sách góp được của lớp 7A1 với lớp 7A2 hơn số sách của lớp 7A3 là 40 quyển. Tính số sách của mỗi lớp góp được.
Gọi số sách 4 lớp 7A1, 7A2, 7A3, 7A4 đóng góp được lần lượt là a,b,c,d(a,b,c,d>0)
Áp dụng t/c dtsbn ta có:
\(\dfrac{a}{9}=\dfrac{b}{8}=\dfrac{c}{7}=\dfrac{d}{6}=\dfrac{a+b-c}{9+8-7}=\dfrac{40}{10}=4\)
\(\dfrac{a}{9}=4\Rightarrow a=36\\ \dfrac{b}{8}=4\Rightarrow b=32\\ \dfrac{c}{7}=4\Rightarrow c=28\\ \dfrac{d}{6}=4\Rightarrow d=24\)
Vậy số sách 4 lớp 7A1, 7A2, 7A3, 7A4 đóng góp được lần lượt là 36, 32, 28, 24 quyển sách
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:
\(\dfrac{a}{9}=\dfrac{b}{7}=\dfrac{c}{8}=\dfrac{d}{6}=\dfrac{a+b-c}{9+7-8}=\dfrac{40}{8}=5\)
Do đó: a=45; b=35; c=40; d=30
Gọi số sách quyên góp của các lớp lần lượt là :a,b,c,d(a,b,c,d ∈ N*)
Theo đề bài ta có :\(\dfrac{a}{9}=\dfrac{b}{7}=\dfrac{c}{8}=\dfrac{d}{6}\)và a+b-c=40
Áp dụng t/c dãy tỉ số = nhau, có:
\(\dfrac{a}{9}=\dfrac{b}{7}=\dfrac{c}{8}=\dfrac{d}{6}\)=\(\dfrac{a+b-c}{9+7-8}=\dfrac{40}{8}=5\)
vậy a=45
b=35
c=40
d=30
Phòng trào xây dựng “Tủ sách lớp học” được học sinh trong lớp 6A tham
gia đóng góp hưởng ứng. Học sinh sẽ góp sách của cá nhân vào tủ chung của lớp để cùng
đọc. Cả 3 tổ đóng góp 105 cuốn sách cho phong trào. Trong đó tổ 1 đóng góp1/3
số sách,
tổ 2 đóng góp 1/5
số sách, tổ 3 đóng góp phần còn lại.
a) Hỏi số sách tổ 1 đóng góp?
b) Hỏi số sách tổ 3 đóng góp?
Bài 1: Số sách truyện quyên góp của các học sinh lớp 7A năm học 2020-2021 trong dịp phát động phong trào “Xây dựng thư viện cho trẻ em mồ côi” được ghi lại ở bảng sau:
6 | 5 | 7 | 7 | 6 | 6 | 4 | 7 |
3 | 1 | 4 | 2 | 6 | 7 | 5 | 3 |
5 | 6 | 2 | 1 | 7 | 5 | 3 | 6 |
5 | 6 | 4 | 7 | 4 | 3 | 7 | 5 |
6 | 7 | 7 | 3 | 2 | 6 | 7 | 7 |
a)) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì?
b) Lập bảng “tần số” và tìm mốt của dấu hiệu.
c) Tính số trung bình cộng của dấu hiệu.
d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.