Sử dụng các thông tin từ biểu đồ sau để trả lời các câu hỏi.
a) Biểu đồ biểu diễn các thông tin về vấn đề gì?
b) Có bao nhiêu đối tượng được biểu diễn?
c) Tỉ lệ phần trăm của mỗi đối tượng so với toàn thể là bao nhiêu?
a) Biểu đồ biểu diễn các thông tin về tỉ lê phần trăm loại trái cây yêu thích của lớp 7A.
b) Có 4 đối tượng được biểu diễn: chuối; xoài; cóc; ổi.
c) Tỉ lệ phần trăm của mỗi đối tượng so với toàn thể là:
+ Chuối: 25%
+ Xoài : 35%
+ Cóc: 20%
+ Ổi: 20%
Đúng 1
Bình luận (0)
SGK Cánh diều - Trang 72
24 tháng 7 2023 lúc 16:45
Trong các câu sau, những câu nào đúng khi sử dụng phần mềm GIMP?1) Bảng Layers dùng để quản lí các đối tượng khi chỉnh sửa ảnh.2) Có thể làm một đối tượng không xuất hiện hoặc bị lấp sau một đối tượng khác trong bức ảnh.3) Không thể dịch chuyển và điều chỉnh kích cỡ các đối tượng trên layer.4) Hiệu ứng có thể áp dụng cho từng Layer.5) Các loại hiệu ứng là cố định, không tùy chỉnh được gì.
Đọc tiếp
Trong các câu sau, những câu nào đúng khi sử dụng phần mềm GIMP?
1) Bảng Layers dùng để quản lí các đối tượng khi chỉnh sửa ảnh.
2) Có thể làm một đối tượng không xuất hiện hoặc bị lấp sau một đối tượng khác trong bức ảnh.
3) Không thể dịch chuyển và điều chỉnh kích cỡ các đối tượng trên layer.
4) Hiệu ứng có thể áp dụng cho từng Layer.
5) Các loại hiệu ứng là cố định, không tùy chỉnh được gì.
Trong các câu sau, câu nào đúng khi sử dụng phần mềm GIMP là:
1. Đúng. Bảng Layers trong GIMP được sử dụng để quản lý các đối tượng trong quá trình chỉnh sửa ảnh.
2. Đúng. Bằng cách sử dụng các lớp (layer) trong GIMP, người dùng có thể làm cho một đối tượng không xuất hiện hoặc bị che khuất bởi một đối tượng khác trong bức ảnh.
3. Sai. Người dùng có thể dịch chuyển và điều chỉnh kích cỡ các đối tượng trên layer bằng cách sử dụng các công cụ trong GIMP.
4. Đúng. GIMP cho phép áp dụng hiệu ứng cho từng layer, giúp tạo ra các hiệu ứng động và nhiều chi tiết.
5. Sai. GIMP cung cấp nhiều loại hiệu ứng và người dùng có thể tùy chỉnh các tham số của chúng để tạo ra hiệu ứng độc đáo và cá nhân hóa cho ảnh của mình.
Đúng 1
Bình luận (0)
SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 154
20 tháng 2 2023 lúc 18:57
Đọc thông tin trong mục 1b, lựa chọn loại hormone phù hợp cho các đối tượng trong bảng bằng cách đánh dấu X vào ô tương ứng và nêu lợi ích của việc sử dụng loại hormone đó rồi hoàn thành bảng theo mẫu bên:
Đối tượng thực vật | Hormone kích thích | Hormone ức chế | Lợi ích |
Cây lấy sợi, lấy gỗ | x |
| Giúp cây dài ra để có chất lượng tốt. |
Cây quất cảnh | x |
| Giúp cây tạo nhiều quả, tăng giá trị thẩm mĩ của cây cảnh. |
Hành, tỏi, khoai tây |
| x | Giúp cây không nảy mầm, tránh làm hao hụt giá trị dinh dưỡng của củ. |
Đúng 0
Bình luận (0)
SGK Cánh diều - Trang 25
24 tháng 7 2023 lúc 14:58
Sử dụng trang tính với bảng dữ liệu trong Hình 1, hãy thực hiện các công việc sau:
- Lọc theo điều kiện để hiển thị chỉ các lớp khối 7 và khối 8.
- Lọc theo điều kiện để hiển thị chỉ các lớp có tỉ lệ số học sinh giỏi của lớp lớn hơn tỉ lệ học sinh giỏi của toàn trường.
- Để lọc bảng dữ liệu trong Hình 1 để hiển thị chỉ các lớp khối 7 và khối 8, em có thể làm theo các bước sau:
+ Chọn bảng dữ liệu bằng cách nhấp vào một ô bất kỳ trong bảng.
+ Trên thanh menu, chọn "Data" và sau đó chọn "Filter".
+ Trên dòng tiêu đề của cột "Lớp", nhấp vào biểu tượng lọc (hình tam giác) để mở danh sách lọc.
+ Bỏ chọn hết các lớp khác khối 7 và 8 bằng cách nhấp vào ô "Select All" và sau đó bỏ chọn ô của các lớp không phải khối 7 và khối 8.
+ Nhấn nút "OK" để áp dụng bộ lọc.
- Lọc theo điều kiện để hiển thị chỉ các lớp có tỉ lệ số học sinh giỏi của lớp lớn hơn tỉ lệ học sinh giỏi của toàn trường.
+ Tính tỉ lệ số học sinh giỏi của toàn trường bằng cách chia tổng số học sinh giỏi cho tổng số học sinh và nhân với 100 để tính phần trăm, sử dụng hàm sum
+ Chọn bảng dữ liệu bằng cách nhấp vào một ô bất kỳ trong bảng.
+ Trên thanh menu, chọn "Data" và sau đó chọn "Filter".
+ Trên dòng tiêu đề của cột "Tỉ lệ (%)", nhấp vào biểu tượng lọc (hình tam giác) để mở danh sách lọc.
+ Chọn "Number Filters" và sau đó chọn "Greater Than" trong danh sách.
+ Trong hộp thoại "Custom AutoFilter", nhập tỉ lệ số học sinh giỏi của toàn trường vào ô "is greater than" và sau đó nhấn nút "OK".
+ Sau khi bộ lọc được áp dụng, chỉ các lớp có tỉ lệ số học sinh giỏi của lớp lớn hơn tỉ lệ học sinh giỏi của toàn trường sẽ được hiển thị trong bảng dữ liệu.
Đúng 0
Bình luận (0)
Đoạn dòng sông năm căn ... dãy trường thành vô tận
Bt1: Đoạn văn miêu tả đối tượng nào? đối tượng đó miêu tả thông qua nhưng chi tiết hình ảnh nào ?
Bt2: Đoạn văn trên sử dụng biện pháp tu từ nào ? sử dụng mấy lần ? Liệt kê từng lần ? Nêu tác dụng ?
C1:
- Miêu tả dòng sông Năm Căn
- Chi tiết: nước, cá, thuyền, rừng đước.
C2 :
Đoạn văn trên sử dụng phép tu từ so sánh. Tác giả sử dụng 3 lần :
+ Nước ầm ầm đỏ ra biển ngày đên như thác
+ Cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng .
+ Rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận .
Tác dụng : miêu tả những sự vật gần dòng thác làm cho người đọc cảm nhận được sức nước của dòng thác. ( nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt. )
Đúng 1
Bình luận (0)
Bài 1 :
- Đối tượng : sông Năm Căn
- Hình ảnh : Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng. Thuyền xuôi giữa dòng con sông rộng ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận.
Bài 2 :
Biện pháp tu từ: so sánh
+ nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác ( lần 1 )
+ cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng ( lần 2 )
+ rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận. ( lần 3 )
→Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho từng câu văn lẫn cả đoạn văn.
Đúng 1
Bình luận (0)
C1:
- Miêu tả dòng sông Năm Căn
- Chi tiết: nước, cá, thuyền, rừng đước.
C2 :
Đoạn văn trên sử dụng phép tu từ so sánh. Tác giả sử dụng 3 lần :
+ Nước ầm ầm đỏ ra biển ngày đên như thác
+ Cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng .
+ Rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận .
Tác dụng : miêu tả những sự vật gần dòng thác làm cho người đọc cảm nhận được sức nước của dòng thác. ( nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt. )
Đúng 0
Bình luận (0)
Viết chương trình sử dụng biến mảng để nhập điểm trung bình môn tin học của các bạn trong lớp em.Thực hiện các yêu cầu sau - in điểm của các banh trong lớp em ra màn hình -tìm bạn có điểm trung bình cao nhất lớp em
uses crt;
var a:array[1..100]of real;
i,n:integer;
ln:real;
begin
clrscr;
readln(n);
for i:=1 to n do readln(a[i]);
for i:=1 to n do writeln(a[i]);
ln:=a[1];
for i:=1 to n do if ln<a[i] then ln:=a[i];
writeln(ln);
readln;
end.
Đúng 0
Bình luận (0)
Trong quá trình nghiên cứu để phát hiện ra các quy luật di truyền, menđen đã sử dụng đối tượng nào sau đây để nghiên cứu di truyền
A. Ruồi giấm
B. Đậu Hà Lan
C. Cây hoa phấn
D. Cỏ thi
Đáp án B
Menđen sử dụng đối tượng là đậu Hà lan
Đúng 0
Bình luận (0)
Trong quá trình nghiên cứu để phát hiện ra các quy luật di truyền, menđen đã sử dụng đối tượng nào sau đây để nghiên cứu di truyền?
A. Ruồi giấm.
B. Đậu Hà Lan.
C. Cây hoa phấn.
D. Cỏ thi.
Đáp án B
Menđen sử dụng đối tượng là đậu Hà lan.
Đúng 0
Bình luận (0)
16 tháng 1 2022 lúc 20:14
1. Nêu các thao tác cần thiết để tạo CSDL: Khối 12 và bảng học sinh gồm các trường: Stt, MaHS, Hoten, Namsinh, GT, Toan,Van,Sinh,Tin,TBM. (Chọn trường MaHS làm khóa chính)
2. Từ CSDL đã tạo trên hãy nêu thao tác cần thiết để tạo Mẫu hỏi để tính điểm trung bình các môn: Toan,Van,Sinh,Tin (Thong đó Toan và Van điểm hệ số 2)
giúp với ạ
SGK Cánh diều - Trang 25
24 tháng 7 2023 lúc 14:59
Cho danh sách điểm trung bình môn Tin học của toàn khối 8. Để hiển thị nhóm các bạn có điểm trung bình môn từ 9.0 trở lên cần sử dụng điều kiện nào trong danh sách các điều kiện của tùy chọn Number Filters?
Tham khảo!
Để hiển thị nhóm các bạn có điểm trung bình môn từ 9.0 trở lên cần sử dụng điều kiện is greater than or equal to trong danh sách các điều kiện của tùy chọn Number Filters.
Đúng 0
Bình luận (0)