Chọn một cách phân loại nhóm nghề và lập danh mục các nghề cơ bản theo cách phân loại nhóm nghề đó
Tham khảo:
| Nhóm nghề ngôn ngữ | Biên dịch viên, phiên dịch viên,... |
| Nhóm nghề phân tích - logic | Phân tích tài chính, phân tích dữ liệu, phân tích thị trường,... |
| Nhóm nghề hình học - màu sắc - thiết kế | Nhà thiết kế đồ họa, thiết kế thời trang, kiến trúc sư, thiết kế nội thất,... |
| Nhóm nghề làm việc với con người | nhân viên bán hàng, nhân viên chăm sóc khách hàng, nhân viên tư vấn, nhân viên phục vụ, nhân viên y tế,... |
| Nhóm nghề thể chất - cơ khí | thợ sửa xe, thợ cơ khí, thợ sửa chữa điện,... |
Một nhóm nghiên cứu đã khảo sát về mơ ước nghề nghiệp của các bạn học sinh khối 7 của một tỉnh và thu được kết quả như các biểu đồ Hình 5.37.
a) Lập bảng thống kê về mơ ước nghề nghiệp của các bạn nam, nữ.
b) Liệt kê những nghề có tỉ lệ bạn nữ lựa chọn cao hơn các bạn nam.
c) Một trường Trung học của tỉnh này có 250 học sinh khối 7, gồm 130 bạn nam và 120 bạn nữ, hãy dự đoán số bạn có mơ ước trở thành giáo viên.
a)
Nghề nghiệp mơ ước của nam | Bác sĩ | Công an | Giáo viên | Kĩ sư | Nghề khác |
Tỉ lệ | 33% | 27% | 13% | 20% | 7% |
Nghề nghiệp mơ ước của nữ | Bác sĩ | Công an | Giáo viên | Kĩ sư | Nghề khác |
Tỉ lệ | 29% | 8% | 42% | 17% | 4% |
b) Nghề có tỉ lệ bạn nữ lựa chọn cao hơn các bạn nam là: Giáo viên
c) Số bạn nam có ước mơ làm giáo viên là: \(130.\frac{{13}}{{100}} = 16,9 \approx 17\)(bạn)
Số bạn nữ có ước mơ làm giáo viên là: \(120.\frac{{42}}{{100}} = 50,4 \approx 50\)(bạn)
1. Thảo luận về đặc trưng của từng nhóm nghề trong xã hội theo danh mục nhóm nghề đã lập ở hoạt động 1.
Ví dụ:
2. Xác định yêu cầu của từng nhóm nghề trên
Ví dụ:
+ Nhóm nghề nghiên cứu: Công việc đòi hỏi năng lực tư duy chính xác, tỉ mỉ.
+ Nhóm nghề nghệ thuật: Công việc đòi hỏi trí tưởng tượng, óc sáng tạo và trực giác.
+ Nhóm nghề xã hội: Công việc đòi hỏi năng lực giao tiếp, ứng xử và kiên trì, nhẫn nại.
+ ...
Tham khảo:
Nhóm nghề nghiên cứu: Thường thực hiện việc quan sát, tìm tòi, khám phá, điều tra, phân tích, đánh giá hoặc giải quyết vần đề
Nhóm nghề nghệ thuật: Thường xuyên làm việc với các vật thể liên quan đến hình khối, màu sắc, âm thanh.
Nhóm nghề xã hội: Thường xuyên tiếp xúc với con người trong các mối quan hệ xã hội
Nhóm nghề quản lí: Nhóm nghề quản lý liên quan đến các nghề có liên quan đến quản lý và điều hành các hoạt động của một tổ chức hoặc doanh nghiệp.
Học sinh được chia thành các nhóm, mỗi nhóm lựa chọn tìm hiểu một trong các ngành nghề: nhà phần tích CSDL, kiến trúc sư CSDL, nhà quản trị dữ liệu. Mỗi nhóm mô tả nghề tìm hiểu bằng một tệp văn bản và giới thiệu nghề bằng một tệp trình chiếu.
Tham khảo:
Bước 1. Phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm
Bước 2. Tìm kiếm thông tin về nghành nghề lựa chọn (quan internet, phỏng vấn và giao lưu với khách mời qua mạng xã hội, email, …) tổng hợp thông tin.
Bước 3. Trao đổi, thảo luận trong nhóm về các nội dung tìm hiểu được.
Bước 4. Soạn nội dung báo cáo (tệp văn bản và trình chiếu)
Bước 5. Trình bày báo cáo.
Gợi ý chuẩn bị tệp văn bản:
- Về nội dung, nên gồm những phần chính sau:
- Về hình thức, cần định dạng văn bản và trình bày khoa học
- Gợi ý chuẩn bị tệp trình chiếu:
+ Về nội dung: Tuỳ vào thời lượng trình bày (do giáo viên quy định) để chọn loc các nội dung (trong tệp văn bản) đưa vào bài trình chiếu. Có thể đưa thêm hình ảnh, video minh hoạ cho các phần nội dung để bài trình chiếu sinh động hơn.
+ Về hình thức: Thiết kế, định dạng bài trình bày và lựa chọn hiệu ứng phù hợp.
- Chia sẻ về những nghề phổ biến trong xã hội hiện đại mà em biết.
Gợi ý:
- Lập danh mục theo nhóm nghề cụ thể
Gợi ý:
+ Lập danh mục theo nhóm nghề cụ thể;
+ Xây dựng áp phích danh mục nghề bằng tranh.
Tham khảo
- Nghề phổ biến:
+ Công an
+ Bác sĩ
+ Cô giáo
- Danh mục nghề phổ biến:
Đánh giá kết quả thực hiện các nhiện vụ của chủ đề:
1. Nêu được những cơ sở đào tạo ngành, nghề liên quan đến việc học tập hướng nghiệp của bản thân.
2. Trình bày được thông tin cơ bản về các trường trung cấp, cao đẳng, đại học liên quan đến nhóm nghề, nghề mà bản thân định lựa chọn.
3. Tham vấn được ý kiến của thầy cô, gia đình, bạn bè về dự kiến ngành, nghề lựa chọn.
4. Đánh giá được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân đối với từng nhóm nghề.
5. Xác định được phẩm chất và năng lực của bản thân phù hợp hoặc không phù hợp với nhóm nghề, nghề lựa chọn.
Hướng dẫn:
Tự đánh giá bản thân xem đã hoàn thành chưa.
1. Hoàn thành.
2. Hoàn thành.
3. Hoàn thành.
4. Hoàn thành.
5. Hoàn thành.
tham khảo
1.Hoàn thành tốt
2.Hoàn thành tốt
3.Hoàn thành tốt
4.Hoàn thành tốt
5.Hoàn thành tốt
Đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ của chủ đề:
1. Phân loại được các nhóm nghề cơ bản.
2. Chỉ ra được đặc trưng, yêu cầu của từng nhóm nghề.
3. Giải thích được ý nghĩa của việc đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp của người lao động.
4. Sưu tầm và giới thiệu được các tài liệu về xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động.
5. Phân tích được yêu cầu của nhà tuyển dụng về phẩm chất và năng lực của người lao động.
tham khảo
1.Hoàn thành tốt
2.Hoàn thành tốt
3.Hoàn thành tốt
4.Hoàn thành
5.Hoàn thành tốt
1. Xác định nhóm nghề/nghề lựa chọn trong số các nhóm nghề/nghề (đã tìm hiểu ở Chủ đề 8)
2. Dựa trên kết quả Hoạt động 1, xác định sự phù hợp giữa phẩm chất, năng lực của bản thân với những yêu cầu của nhóm nghề/nghề lựa chọn
Gợi ý:
Xác định thông tin cơ bản cần tìm hiểu về các trường trung cấp, cao đẳng, đại học liên quan đến nhóm nghề, nghề mà bản thân lựa chọn.
Tham khảo
Tên trường
Địa điểm, các cơ sở đào tạo
Lịch sử của trường
Sứ mệnh, tầm nhìn, giá trị cốt lõi
Hệ thống ngành nghề đào tạo
Đội ngũ giảng viên
Hình thức tuyển sinh
Môi trường học tập
Học phí
Cam kết của nhà trường
Cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp
Chế độ dành cho sinh viên trúng tuyển và theo học
