Số?
Quan sát lớp học của em, đếm và ghi lại số lượng mỗi loại đồ vật.
? bàn ? ghế ? cửa rua vào
? bảng lớp ? cửa sổ ? đồng hồ
Tính diện tích và chu vi của mặt bàn giáo viên, mặt ghế học sinh, cửa sổ, bảng lớp học,...
Mỗi nhóm quan sát một số đồ vật trong lớp. Giáo viên phân công nhiệm vụ cho từng nhóm, chẳng hạn:
Quan sát, đo kích thước và chu vi, diện tích của mặt bàn học trong lớp, mặt bàn giáo viên, cửa sổ, cửa ra vào, bảng lớp,...
+ Thảo luận về tên hình dạng của các đồ vật và đo kích thước, tính chu vi, diện tích của chúng, ghi kết quả vào phiếu học tập của nhóm.
+ Nêu nhận xét của nhóm về hình dạng, kích thước của đồ vật có phù hợp với việc học tập không? Vì sao?
+ Mặt bàn giáo viên có hình dạng là hình chữ nhật.
+ Các em đo chiều dài và chiều rộng của bàn và ghi lại.
+ Sử dụng công thức tính diện tích và chu vi hình chữ nhật:
\(S = a.b;C = 2\left( {a + b} \right)\).
Trong đó a và b lần lượt là chiều dài và chiều rộng của cái bàn.
Đồ vật | Hình dạng | Kích thước | Chu vi | Diện tích |
Mặt bàn giáo viên | Hình chữ nhật | Chiều dài: 1,2 m Chiều rộng: 0,6 m | 3,6 m | \(0,72 m^2\) |
Mặt bàn học sinh | Hình chữ nhật | Chiều dài: 1,6 m Chiều rộng: 0,5 m | 4,2 m | \(0,8 m^2\) |
Bảng lớp học | Hình chữ nhật | Chiều dài: 3 m Chiều rộng: 1,2 m | 8,4 m | \(3,6 m^2\) |
Cửa sổ | Hình chữ nhật | Chiều dài: 1,4 m Chiều rộng: 1,2 m | 5,2 m | \(1,68 m^2\) |
… |
|
|
|
+ Các hình dạng, kích thước của đồ vật có phù hợp với việc học tập vì bàn học sinh đủ lớn cho hoạt động của học sinh; bàn giáo viên đủ lớn để giáo viên đặt các công cụ dạy học; bảng đủ to để trình bày và phù hợp với kích thước lớp học; các cửa sổ kích thước phù hợp với không gian lớp học, giúp cho đảm bảo ánh sáng cho học sinh.
các bạn nam lớp em được phân công trực nhật lớp. cô giáo cử 1/3 số học sinh nam quét dọn lớp, 1/3 số học sinh nam lau cửa sổ. còn lại 10 em lau bàn ghế. hỏi lớp em có bao nhiêu học sinh nam
10 em nam ứng với:
1 - \(\frac{1}{3}-\frac{1}{3}\) = \(\frac{1}{3}\) (số bạn nam)
Vậy lớp đó có số bạn nam là:
10 : \(\frac{1}{3}\) = 30 (bạn)
Đáp sô; 30 bạn
10 học sinh nam ứng với :
1 - 1/3 - 1/3 = 1/3 ( số học sinh nam )
Vậy lớp đó có số học sinh nam là:
10 : 1/3 = 30 ( học sinh nam )
Đáp số: 3 học sinh nam
Tìm hiểu vai trò chiếu sáng của Mặt Trời.
- Kéo kín rèm cửa sổ và tắt đèn phòng học. Em hãy tìm cái bút trên bàn và viết tên em vào giấy.
- Quan sát và nhận xét chữ em vừa viết sau khi rèm cửa sổ được mở ra.
- Khi kéo kín rèm cửa sổ và tắt đèn phòng học, căn phòng sẽ tối đen. Em không thể nhìn thấy gì trong bóng tối.
- Khi rèm cửa sổ được mở ra, ánh sáng Mặt Trời chiếu vào căn phòng. Em có thể nhìn thấy mọi thứ xung quanh một cách rõ ràng. Chữ viết của em cũng trở nên rõ ràng hơn.
Từ thí nghiệm trên, em có thể rút ra kết luận rằng:
- Ánh sáng Mặt Trời là nguồn sáng giúp chúng ta nhìn thấy mọi thứ.
- Ánh sáng Mặt Trời giúp chúng ta nhìn thấy rõ ràng hơn trong bóng tối.
Đầu năm nhà trường tuyển vào lớp học phổ cập được 40 học sinh và đóng đủ 10 bộ bàn ghế để các em học. Sau đó lại vận động thêm được một số em vào lớp nữa, nên phải đóng tất cả 12 bộ bàn ghế cùng loại đó mới đủ chỗ cho các em học sinh. Hỏi số học sinh vận động thêm vào lớp là bao nhiêu em ?
Số học sinh khi thêm vào trong 12 bộ bàn ghế là:
4*12= 48( học sinh)
Số học sinh vận động vào lớp là:
48-40= 8( học sinh)
Đáp số: 8 học sinh
Đầu năm nhà trường tuyển vào lớp học phổ cập được 40 học sinh và đóng đủ 10 bộ bàn ghế để các em học .Sau đó lại vận động thêm một số em vào lớp nữa , nên phải đóng tất cả 12 bộ bàn ghế cùng loại đó mới đủ chỗ cho các em học sinh.Hỏi số học vận động thêm vào lớp bao nhiêu em?
1 ban co so hoc sinh ngoi la :
40 : 10 = 4 ( hoc sinh )
Co them so bo ban ghe la :
12 - 10 = 2 ( bo )
Co them so hoc sinh la :
2 * 4 = 8 ( hoc sinh )
D/S : 8 hoc sinh
1 ban co so hoc sinh ngoi la :
40 : 10 = 4 ( hoc sinh )
Co them so bo ban ghe la :
12 - 10 = 2 ( bo )
Co them so hoc sinh la :
2 * 4 = 8 ( hoc sinh )
Để thực hiện kế hoạch nhỏ của lớp, các bạn lớp 3A đã góp một số đồ dùng học tập với số lượng được ghi chép lại như sau:
a) Các bạn lớp 3A đã góp những loại đồ dùng học tập nào?
b) Các bạn đã góp được bao nhiêu đồ vật mỗi loại?
c) Trong số đồ vật góp được, đồ vật nào có nhiều nhất? Đồ vật nào có ít nhất?
a) Các bạn lớp 3A đã góp vở, bút chì, bút mực.
b) Các bạn lớp 3A đã góp được 18 quyển vở, 29 cái bút chì, 6 cái bút mực.
c) Các bạn lớp 3A đã góp bút chì nhiều nhất, bút mực ít nhất.
1 người quét vôi bên trong 1 phòng học có kích thước dài 8m , rộng 6m và cao 3m . Phòng học có trần và 6 cửa sổ , mỗi cửa sổ rộng 1,2m ; cao 1,5m và 1 cửa ra vào rộng 1,2m ; cao 2,2m . Giá tiền công quét vôi 1m2 là 15 000 đồng . Tính số tiền quét vôi lớp học đó
ê
ai online ko
cho mình xin id free fire được ko
có ai kết bạn free fire ko
Đầu năm nhà trường tuyển học phổ cập được 40 học sinh và đóng đủ 10 bộ bàn ghế để các em học. Sau đó lại vận động thêm được một số em vào lớp nữa, nên phải đóng tất cả 12 bộ bàn ghế cùng loại đó mới đủ chỗ cho các em học sinh. Hỏi số học sinh vận động thêm vào lớp là bao nhiêu em ?
Nhầm 8 em học sinh
Một bàn có số học sinh ngồi là :
40 : 10 = 4 ( học sinh )
Có thêm số bộ bàn ghế là :
12 - 10 = 2 ( bộ )
Có thêm số học sinh là :
2 x 4 = 8 ( học sinh )
Đ/S : 8 học sinh.
Em hãy thử phân công các bạn trong tổ cùng kiểm đếm các loại vật dụng có trong lớp học như bàn, ghế, ...
Thống kê các vật dụng có trong lớp
Các em kiểm đếm tất cả vật dụng trong lớp học của các em rồi điền vào bảng.
Ví dụ như sau: