Em hãy hướng dẫn các bạn phân rác thành ba loại như Hình 85 bằng cách nói “Nếu…Thì…”.
Mẫu: Nếu là rác hạt táo thì bỏ vào thùng chứa rác hữu cơ.
Người Đức thường có thói quen phân loại rác tại nguồn. Họ có nhiều thùng với màu sắc
khác nhau để chứa và phân loại rác, ví dụ:
Thùng xanh dương: chứa giấy báo, bao bì bằng giấy, carton, sách, vở, ....
Thùng nâu: dùng để bỏ rác hữu cơ dễ phân huỷ (như thức ăn thừa, hoa quả, vỏ trứng).
Thùng xanh lá cây: đựng rác thuỷ tinh (chai lọ dùng một lần), không chứa các mảnh vỡ....
Các rác thải đặc biệt được phân loại riêng (pin, đồ điện tử, rác thải cỡ lớn, ...).
a. Cách phân loại rác như vậy sẽ đem lại lợi ích gì cho người dân và xã hội?
b. Vì sao rác thải từ các khu cách li COVID-19 không được phân loại theo cách này?
a) Cách phân loại như vậy sẽ giúp người thu gom và tái chế rác thải dễ phân biệt và tái chế đc nhiều hơn, còn các rác thải không tái chế đc sẽ đc người ta đem đi tiêu hủy bằng cách phương pháp khác nhau
b) Vì rác thải ở khu cách ly sẽ bao gồm cả những vật dụng như khẩu trang, mũi tiêm, ...... có thể sẽ mang virus Corona gây bệnh nên rác ở khu cách li covid 19 sẽ đc xử lí bằng biện pháp đặc biệt khác
- Em sẽ khuyên bạn điều gì khi gặp các tình huống sau?
- Hãy nhìn xung quanh em xem có rác không. Nếu có, hãy nhặt rác bỏ vào thùng rác.
1) Em sẽ khuyên bạn nhặt lại và vứt đúng chỗ và nêu những hậu quả xảy ra cho bạn biết.
2) Em sẽ khuyên bạn nên báo với thầy cô giáo để có biện pháp xử lí, không ảnh hưởng tới các bạn tới sau
Nếu mọi người thấy một người xả rác bừa bãi , mọi người sẽ làm gì ??? ( Các bạn có thể chọn nhiều đáp án nhé )
A . Nhắc họ không xả rác bừa bãi
B . Nếu họ bỏ đi không nhặt rác vứt vào thùng thì nhặt rác của họ vứt vào thùng rác
C Chẳng làm gì còn bảo họ lần sau cứ tiếp tục xả rác để bác lao công dọn
Theo thống kê của sở Tài nguyên Môi trường của thành phố Hồ Chí Minh cho biết mỗi ngày số tấn rác thải ra môi trường ở Thành phố Hồ Chí Minh như sau:Rác hữu cơ nhiều hơn số rác vô cơ là 8320 tấn.Nếu giảm 9 lần số tấn rác hữu cơ thì bằng số tấn rác vô cơ.Em hãy tính số tấn rác hữu cơ mỗi ngày ở Thành phố Hồ Chí Minh?
Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:
9 - 1 = 8 (phần)
Số tấn rác hữu cơ mỗi ngày ở Thành phố Hồ Chí Minh là:
8320 : 8 x 9 = 9360(tấn)
Đáp số: 9360 tấn
T và H Đi tham quan công viên thì H uống sữa xong xã rác T lụm lên và bỏ thùng rác, T nói rằng " Tại sao lại phải bỏ rác, nó nghiêm trọng lắm à "
a/ em hãy nhận xét về H
b/ làm thế nào để thuyết phục H
a) Hành vi của H là sai , vì H đang gây ô nhiễm cho môi trường( H đã vứt rác bừa bãi , đã không đúng nơi quy định )
b)để thuyết phục H , em phải :
- Khuyên nhủ và nhắc nhở bạn nên thay đổi
- Không được làm việc này một lần nào nữa .Nếu làm một lần nữa thì H sẽ phải chịu hậu quả rất lớn
- Nêu ra việc làm mà H làm và giúp H tìm cách sửa sai , sửa chữa lại lỗi lầm này .
- Tìm vài lí lẽ , dẫn chứng để thuyết phục , giúp bạn hiểu rõ hơn
`a.` Nhận xét về H:
Hành động của H là thiếu văn minh, xả rác bừa bãi nơi công cộng. Làm ô nhiễm cảnh quan thiên nhiên và làm xấu quanh cảnh, không tốt cho môi trường.
`b.` Để thuyết phục H, em sẽ:
- Nói cho bạn lẽ đúng
- Chỉ ra các vấn đề khi bạn xả rác như vậy
- Khuyên bạn không nên làm như thế nữa
- Hãy góp phần bảo vể môi trường và xây dựng cảnh quan xung quanh
- ..
A) Em nhận xét việc làm của H là sai vì ai cũng xả rác như thế thì sẽ ôm nhiễm môi trường nẵng nề.
B) Giải thích cho bạn về lợi ích của bảo vệ môi trường và tác hại của xả rác.
Câu 1: Em hãy nêu một số quy định an toàn trong phòng thực hành
Câu 2: Sau khi làm thực hành, rác thải có nên phân loại để bỏ vào các thùng rác khác nhau hay không? Tại sao?
Câu 3: Em hãy nêu sự đa dạng của chất
Câu 4: Em hãy nêu một số tính chất vật lý của chất.
Câu 5: Dấu hiệu nào cho thấy quá trình đốt củi thể hiện tính chất hóa học của chất.
Câu 6: Em hãy trình bày một số đặc điểm cơ bản của 3 thể (rắn, lỏng, khí) thông qua quan sát.
Câu 7: Nêu khái niệm về sự nóng chảy, sự sôi, sự bay hơi, sự ngưng tụ, sự đông đặc.
Câu 8: Nêu tính chất vật lý và tầm quan trọng của oxygen.
Câu 9: Em hãy :
- Nêu thành phần không khí.
- Nêu vai trò của không khí với tự nhiên.
- Nêu một số biện pháp bảo vệ môi trường không khí.
Câu 10:
a, Làm thế nào để biết trong hơi thở của ta có khí carbon dioxide?
b, Tại sao thợ lặn sâu dưới nước, phi hành gia khi bay vào vũ trụ thường mang theo bình dưỡng khí?
c, Tại sao không nên đóng cửa và ngủ trong xe oto (dù có bật điều hòa) hoặc đóng cửa khi ngủ trong một căn phòng nhỏ?
Câu 11:
- Em hãy nêu một số tính chất cơ bản của một số vật liệu, nguyên liệu, nhiên liệu thông dụng trong cuộc sống.
- Em hãy nêu cách sử dụng một số vật liệu, nguyên liệu, nhiên liệu thông dụng trong đời sống.
- Em hãy nêu một số giải pháp để sử dụng nhiên liệu tiết kiệm, an toàn, hiệu quả.
Câu 1: Em hãy nêu một số quy định an toàn trong phòng thực hành
Câu 2: Sau khi làm thực hành, rác thải có nên phân loại để bỏ vào các thùng rác khác nhau hay không? Tại sao?
Câu 3: Em hãy nêu sự đa dạng của chất
Câu 4: Em hãy nêu một số tính chất vật lý của chất.
Câu 5: Dấu hiệu nào cho thấy quá trình đốt củi thể hiện tính chất hóa học của chất.
Câu 6: Em hãy trình bày một số đặc điểm cơ bản của 3 thể (rắn, lỏng, khí) thông qua quan sát.
Câu 7: Nêu khái niệm về sự nóng chảy, sự sôi, sự bay hơi, sự ngưng tụ, sự đông đặc.
Câu 8: Nêu tính chất vật lý và tầm quan trọng của oxygen.
Hãy tự đánh giá việc giữ vệ sinh trường học của em theo gợi ý dưới đây.
Việc làm | Thường xuyên | Thỉnh thoảng | Không làm |
1. Bỏ giấy vào thùng rác và xả nước bồn cầu sau khi đi vệ sinh | ? | ? | ? |
2. Bỏ rác vào các thùng rác đúng quy định. | ? | ? | ? |
3. Quét sân trường | ? | ? | ? |
? | ? | ? | ? |
Việc làm | Thường xuyên | Thỉnh thoảng | Không làm |
1. Bỏ giấy vào thùng rác và xả nước bồn cầu khi đi vệ sinh | x |
|
|
2. Bỏ rác vào các thùng rác đúng quy định | x |
|
|
3. Quét sân trường | x |
|
|
4. Vệ sinh khu vực ngoài trường |
| x |
dịch câu này cho mình nhé
+ nếu nhặt được tiền thì em sẽ tìm và trả lại người làm mất
+ nếu em có nhiều sách vở thì em sẽ cho những người không có sách vở để học
+ nếu em nhặt được 1 con gấu bông bị vứt ngoài đường thì em sẽ mang nó về nhà và giặt sạch
+ nếu em thấy một người vứt rác bừa bãi thì em sẽ bảo người ấy phải bỏ rác vào thùng rác
+ nếu em thấy môi trường ô nhiễm thì em sẽ khuyên mọi người nên giữ gìn môi trường sạch sẽ
Google dịch thẳng tiến !!!
Đùa thôi google dịch không có đúng đâu :)))
Xíu nữa mình sẽ dịch cho nha ;)
Toàn bộ là câu điều kiện loại 1 nè :D
1.If I pick up money, I will find and return the person to lose
2.If I have many books , I will let those who have no book to learn ( study hoặc to school )
3.If I pick up one teddy bear thrown in the street , I will take it home and washed ( cleaned)
4. If I see someone throw rubbish , I will tell him/her dispose of waste in the dustbin
5. If I see the enviroment is polluted , I will advise people should keep the environment clean
Hmm... Trong bài này mình nghĩ bạn nên chuyển từ " em " thành từ " bạn " và đồng thời chuyển từ " I " thành từ " You " nhé ;) Như thế sẽ hay hơn đó
Chúc bạn học tốt ! Best Wishes For You
1.If found money, I will find and return the person to lose
2.If you have many books, I'll let those who have no books to school
3.If you pick up one teddy bear thrown in the street, I will take it home and cleaned
4.If you see someone littering, I'll tell him to dispose of waste in the trash.
5.If you see polluted environment, I will advise people to keep the environment clean