Trong những từ được in đậm dưới đây là từ đồng âm hay nhiều nghĩa

a. biển

_ Chiều nay , biển lặng sóng.

_ Một biển người đi xem ca nhạc.

_ Tấm biển quảng cáo trang trí rất bắt mắt.

b. Tra

_ Mọi người lên nương tra ngô cho kịp vụ mùa.

_ Bà tra muối vào canh rất vừa.

_ Hà đang tra từ điển.

1. xếp các từ sau thành 3 nhóm từ đồng nghĩa :

Bao la , nhỏ nhắn , ồn ào , mênh mông , bé bỏng , ầm ĩ , theng thang , tí xíu , ầm ầm , bát ngát

2. Trong những từ in nghiêng dưới đây, những từ nào là từ đồng âm , từ nào là từ nhiều nghĩa

a, Chiều nay , biển  lặng sóng .                                                  b, Mọi người đang tra ngô .

Một biển người đi xem ca nhạc                                                     Bà tra muối vào canh rất vừa .

Tấm biển quảng cáo thật đẹp .                                                      Hà đang tra từ điển .

3. Tìm 2 danh từ , 2 động từ , 2 tính từ trong đoạn văn sau :

                      Chăn trâu đốt lửa trên đồng

               Rạ rơm thì ít , gió đông thì nhiều 

                     Maỉ mê đuổi một con diều 

               Củ khoai nướng ca buổi chiều thành tro .

 Các bn giúp mk với nha

Đó là một bài kiểm tra kỳ lạ nhất từ khi tôi đi học. Hôm đó, thầy giáo vào lớp và phát cho mỗi người chúng tôi một bài kiểm tra toán. Bài kiểm tra được chia làm đề riêng lẻ, có ghi chú rất rõ ràng ngay từ đầu: loại 1 gồm những câu hỏi vừa dễ, vừa khó, nếu làm hết sẽ được 10 điểm. Loại 2 là đề bài ở mức trung bình, làm hết sẽ được 8 điểm. Loại 3 có tổng điểm là 6 với những câu hỏi rất dễ. Học sinh có quyền lựa chọn làm một trong ba đề đó. Vì thời gian khá gấp gáp, lại e ngại không làm được bài khó nên phần lớn, chúng tôi đều cắm đầu vào làm ngay loại đề số 2 hoặc số 3 cho ăn chắc.

Một tuần sau khi thầy giáo trả bài kiểm tra, chúng tôi còn ngạc nhiên hơn lúc nhận được đề bài vì thầy không hề chấm, cứ ai làm đề nào thì thầy cho đúng tổng điểm của đề đó, bất kể sai hay đúng. Quá ngạc nhiên, chúng tôi đã hỏi thầy,các bạn có biết câu trả lời của thầy là gì không?

Thầy đã nói với chúng tôi rằng đó không phải là bài kiểm tra kiến thức mà là bài kiểm tra sự tự tin. Thầy nói ai trong chúng tôi cũng muốn đạt điểm 10 nhưng ít ai dám vượt qua thử thách để biến ước mơ đó thành sự thật. Chúng tôi biết nếu làm đề 10 điểm, chúng tôi sẽ phải làm thêm những câu hỏi khó nên đã bỏ cuộc ngay từ đầu mà không hề ngó qua để nhận thấy rằng số câu rất dễ trong đề này cũng vừa tròn với tổng số điểm là 6. Có những việc nhìn bề ngoài thì tưởng chừng như là khó nên chúng ta thường rút lui ngay từ phút đầu tiên mà không hề cân nhắc. Nhưng đôi khi chúng ta cũng nên mạo hiểm một lần vì nếu không vượt chướng ngại vật thì làm sao biết khả năng của mình đến đâu, và làm sao về đích như ước mơ của mình.

1/ Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.

2/ Tìm hai từ trái nghĩa với từ tự tin.

3/ Thầy giáo đã đưa ra tình huống gì? Phản ứng của các học sinh như thế nào? Nhận xét của em về tình huống đó.

4/ Từ câu chuyện trên, em rút ra bài học gì cho bản thân?

Câu 1:  Trong các từ in đậm dưới đây, từ nào là từ đồng âm, từ nào là từ nhiều nghĩa?      

A. Biển luôn thây đổi màu tùy theo sắc mây trời.

B. Con dao này rất sắc.

C. Mẹ đang sắc thuốc cho bà.

D. Trong vườn muôn hoa đang khoe sắc.