Vẽ lại hình dưới. Không đo hay vẽ trung điểm các đoạn CD, MN, RS. (Tính chất toán học ở đây sẽ được học ở lớp 8)
Vẽ lại hình 19.
Không đo hãy vẽ trung điểm các đoạn thẳng CD, MN, RS (Tính chất toán học sử dụng ở đây sẽ được học ở lớp 8)
Hãy xem 2 điểm C và D nằm trên 2 đường thẳng song song nào của hình 19, trung điểm của đoạn thẳng CD là giao điểm của CD và 1 trog các đường của hình 19 sog sog vs 2 đường thẳng đó . Cx vẽ như vậy đối vs trung điểm của các đoạn thẳng MN , RS
Vẽ lại hình 19.
Không đo hãy vẽ trung điểm các đoạn thẳng CD, MN, RS (Tính chất toán học sử dụng ở đây sẽ được học ở lớp 8)
Hãy xem 2 điểm C và D nằm trên hai đường thẳng song song nào của hình 19 , trung điểm của đoạn thẳng CD là giao điểm của CD và 1 trong các đường của hình 19 song song với 2 đường thẳng đó . Cũng vẽ như vậy đối với trung điểm của các đoạn thẳng MN,RS .
Số học sinh tham gia câu lạc bộ bóng rổ của các lớp ở mộ trường THCS được ghi lại trong bảng dưới đây:
5 | 3 | 4 | 3 | 1 | 8 | 7 | 6 | 8 | 7 |
4 | 2 | 8 | 4 | 2 | 8 | 7 | 8 | 7 | 6 |
8 | 5 | 8 | 5 | 7 | 7 | 5 | 7 | 6 | 5 |
6 | 7 | 6 | 6 | 8 | 6 | 8 | 7 | 7 | 8 |
a) dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì?
b) lập bảng"tần số" và tính số trung bình cộng
c)Vẽ biểu đồ đoạn thẳng và rút ra nhận xét
Giúp mik với! :(
a)Dấu hiệu là số học sinh tham gia câu lạc bộ bóng rổ
b)
Gia trị (x) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Tần số (n) | 1 | 2 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 10 |
N=40
Trung bình cộng x=5,875
a, Dấu hiệu:Số học sinh tham gia câu lạc bộ bóng rổ của các lớp ở mộ trường THCS
b, Bảng "tần số":
Giá trị (x) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
Tần số (n) | 1 | 2 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 10 | N=40 |
\(\overline{N}=\dfrac{1.1+2.2+3.2+4.3+5.5+6.7+7.10+8.10}{40}=6\)
c, Ở đây ko vẽ đc
Bài 2: Điểm kiểm tra học kỳ môn toán của một nhóm 30 h/s lớp 7 được ghi lại như sau:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 1 2 3 9 8 7 5 2 2 N = 40
a) Dấu hiệu ở đây là gì?
b) Lập bảng tần số và tính trung bình cộng của bảng số liệu trên.
c) Nhận xét chung về chất lượng học của nhóm h/s đó.
d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
Điểm bài kiểm tra môn Toán học kỷ It của học sinh lớp 7 một trường THCS được thống kê như sau: 10 9 8 7 6 N=40 7 a) Dấu hiệu ở đây là gi? Tìm mốt của dấu hiệu. b) Tính số trung binh cộng của dấu hiệu. Vẽ biểu đồ đoạn thẳngĐiểm bài kiểm tra môn Toán học kỷ It của học sinh lớp 7 một trường THCS được thống kê như sau: 10 9 8 7 6 N=40 7 a) Dấu hiệu ở đây là gi? Tìm mốt của dấu hiệu. b) Tính số trung binh cộng của dấu hiệu. Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
Cho mình làm phiền một chút nha
Nếu điểm trung bình môn Toán học kì 2 của mình dưới trung bình nhưng cả năm lại trên trung bình thì mình có phải thi lại hay ở lại lớp không nhỉ ?
1. Vì sao người Ai Cập giỏi toán học?
A. Phải tính toán các công trình kiến trúc
B. Phải đo lại ruộng đất và chia đất cho nông dân
C. Phải vẽ các hình để xây tháp và tính diện tích nhà ở của vu
D. Phải đo lại ruộng đất và vẽ các hình để xây tháp
Trong mỗi câu dưới đây, hãy chọn phương án trả lời đúng:
BÀI 2: Điểm kiểm tra toán (1 tiết) của học sinh lớp 7A được bạn lớp trưởng ghi lại ở bảng sau:
Có bao nhiêu học sinh đạt điểm dưới trung bình ( dưới 5)
A. 7
B. 17
C. 18
D. 8
Bài 1: Điểm kiểm tra học kì I môn Văn của học sinh lớp 7A được ghi lại như sau:
a, Dấu hiệu ở đây là gì? Lớp 7A có bao nhiêu học sinh?
b, Lập bảng "tần số''
c, Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
d, Tính số trung bình cộng (kết quả làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất) và tìm mốt của dấu hiệu
a: Dấu hiệu ở đây là điểm kiểm tra học kì của lớp 7A
Lớp 7A có 32 bạn
b:
Điểm | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Tần số | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 10 | 7 | 3 | 3 |
d: Trung bình cộng là;
\(\dfrac{2\cdot1+3\cdot1+4\cdot1+5\cdot2+6\cdot4+7\cdot10+8\cdot7+9\cdot3+10\cdot3}{32}\simeq7,06\)
Mốt của dấu hiệu là 7