1) tổng điểm của 40 ng + lại là :

5,65 . 40 = 226

m = (226 - 6 - 12 - 20 - 40 - 42 - 14 - 20) : 9

= 8

2) tổng thời gian làm bài của 40 hs là:

9,5 . 40 = 380

a = ( 380 - 15 - 28 - 72 - 80 - 30 ) : 5

a = 31

3)a) n = 30 - 4 - 6 - 7 - 4 - 2 = 7

b) tổng số cây trồng của hs là ; 7 . 30 = 210

x = (210 - 20 -36 - 49 - 56 - 20 ) : 4 = ?

bn có cho đề bài 3) sai ko, mình tính ko ra

nhg cũng có thể nếu mình sai bn đừng trách mình nha

giúp mình nha

a, dấu hiệu là điểm kt môn toán của từng học sinh

b,

Giá trị có tần số lớn nhất là: 6, 7

Giá trị có tần số nhỏ nhất là: 10

Có 8 giá trị khác nhau

Có 34 giá trị

c, \(\frac{3.3+4.5+5.4+6.7+7.7+8.5+9.2+10}{34}\) \(\approx\) 6,12

d, 8 : \(\frac{34}{100}\) = 8 : \(\frac{17}{50}\) \(\approx\) 23,5

=> Số điểm dưới trung bình chiếm xấp xỉ 23,5%

e, mk ko bt vẽ biểu đồ nha

a)Dấu hiệu: điểm bài kiểm tra môn Toán học kỳ I của các học sinh lớp 7A

b)

Nhận xét:-Điểm có tần số lớn nhất là:6, 7

-Điểm có tần số nhỏ nhất là:2

-Điểm có tần số chủ yếu là:6, 7, 8, 4

c)

Mo=6

Mo=7

Bài 7:

Để \(\dfrac{4}{2n-3}\) có giá trị là số nguyên

=> 4\(⋮\) 2n-3

=> 2n-3\(\in\) Ư₍₄₎=\(\left\{\pm4;\pm1;\pm2\right\}\)

Ta có bảng sau:

mà n là số nguyên

=> n\(\in\left\{2;1\right\}\)

Vậy để \(\dfrac{4}{2n-3}\) có giá trị là số nguyên thì n\(\in\left\{2;1\right\}\)

Em thử tính vầy nha:

\(4\dfrac{2}{7}.3=4.3+\dfrac{2}{7}.3=12+\dfrac{6}{7}=12\dfrac{6}{7}\)

4\(\dfrac{2}{7}\).3=4.3+\(\dfrac{2}{7}\).3=12+\(\dfrac{6}{7}\)=12\(\dfrac{6}{7}\)

Giúp mình trước sáng mai nha!~

Mik ko biết làm phần a nha

b) Ta có: (x+3)⋮(x−4)(x+3)⋮(x−4)

⇒(x+3)−(x−4)⋮(x−4)⇒(x+3)−(x−4)⋮(x−4)

⇒(x+3−x+4)⋮(x−4)⇒(x+3−x+4)⋮(x−4)

⇒7⋮(x−4)⇒7⋮(x−4)

⇒(x−4)∈Ư(7)⇒(x−4)∈Ư(7)

⇒x−4∈{−1;1;7;−7}⇒x−4∈{−1;1;7;−7}

⇒x∈{3;5;11;−3}⇒x∈{3;5;11;−3}

Vậy: x∈{3;5;11;−3}x∈{3;5;11;−3}

c)

Ta có: x-5 là bội của 7-x

⇒(x−5)⋮(7−x)⇒(x−5)⋮(7−x)

⇒(x−5)+(7−x)⋮(7−x)⇒(x−5)+(7−x)⋮(7−x)

⇒(x−5+7−x)⋮(7−x)⇒(x−5+7−x)⋮(7−x)

⇒2⋮(7−x)⇒2⋮(7−x)

⇒(7−x)∈Ư(2)⇒(7−x)∈Ư(2)

⇒(7−x)∈{−1;1;2;−2}⇒(7−x)∈{−1;1;2;−2}

⇒x∈{8;6;5;9}⇒x∈{8;6;5;9}

Vậy: x∈{8;6;5;9}

Bài 4: 

a: 35>31

nên 35(a-5)>31(a-5)

b: 21(7-a)>-25(7-a)

tớ làm phần II

1, (-7) . 8 = -56

2, 11 . 5 = 55

3, (-250).(-4) = 1000

4, 15 . (-2) - (-5) = -25

5, \(\left(-2\right)^3.\left(-3\right).4=96\)

6, (26-6) . (-4) + 31.(-7-13) = 20.(-4) + 31.(-20)= -700

7, (-98) .(1-246)-246 . 98 = -98

8,[(-5) + 8 ] . (-3)\(^2\) = 27

I. Tìm x:

1) 8 + x = -10

\(x=-10-8=-18\)

2) (2x - 5) +17 = 6

\(2x-5=6-17=-11\)

\(2x=-11+5=-6\)

\(\Rightarrow x=\frac{-6}{2}=-3\)

3) -12 + 3. (-x + 7) = -18

\(3.\left(-x+7\right)=\left(-18\right)-\left(-12\right)=-6\)

\(-3x+21=-6\)

\(-3x=-6-21=-27\)

\(x=\frac{-27}{-3}=9\)

4) 24 : (3x -2) = -3

\(3x-2=\frac{24}{-3}=-8\)

\(3x=-8+2=-6\)

\(x=-\frac{6}{3}=-2\)

5) -45 : 5. (-3-2x) =3

\(\left(-45\right):\left(-15\right)-10x=3\)

\(\left(-15\right)-10x=\frac{-45}{3}=-15\)

\(-10x=-15+15=0\)

\(\Rightarrow x=0\)

6) 4x -7 = -42

\(4x=-42+7=-35\)

\(x=-\frac{35}{4}\)

Học tốt toán nhé :D

Khi tử số = tử số, mẫu số của phân số nào lớn hơn thì phân số đó bé hơn

1/ a/ ta có: \(\frac{20}{39}>\frac{14}{39}\left(20>14\right)\);

\(\frac{22}{27}>\frac{22}{29}\left(27< 29\right)\);

\(\frac{18}{23}>\frac{18}{41}\left(23< 41\right)\).

=> \(\frac{20}{39}+\frac{22}{27}+\frac{18}{23}>\frac{14}{39}+\frac{22}{29}+\frac{18}{41}\)

b/ \(\left(\frac{3}{8}\right)^3=\left(\frac{3}{8}\right)^3\);

\(\left(\frac{3}{8}\right)^4=\left(\frac{3}{8}\right)^4\);

\(\left(\frac{4}{8}\right)^4>\left(\frac{4}{8}\right)^3\)

=> A > B

Mấy bài còn lại cứ làm tương tự...