Vào đầu giờ học môn ngữ văn, cô giáo kiểm tra bài cũ:

-Hôm nay, cô sẽ kiểm tra nội dung tác phẩm "Qua đèo ngang" của Bà huyện Thanh Quan, mời một bạn lên bảng trình bày.

Cô vừa dứt lời, Nam đã xung phong lên bảng. Trong khi đó, cả lớp chỉ có một vài bạn giơ tay.

-Cô mời bạn Nam trình bày.

Nam tự tin bước lên bục giảng, trả lời rất rõ ràng, rành mạch, chính xác...

Câu hỏi : Nam có đức tính gì?

Nam có đức tính tự tin

 + Trong giờ SH , Kim tự tin phát biểu ý kiến trc lớp.

+ Ở lớp,  Minh Anh không giám tự tin giơ tay phát biểu, mặc dù em hiểu đc nội dung bài.

Ý nghĩa : 

- Giúp ta bày tỏ đc ý kiến, thắc mắc của mk.

- Giup ta thể hiện đc điểm mạnh, tài năng của mk trc đám đông.

- Rèn luyện tính tự tin, về sau sẽ có nhiều thành công hơn.

` TH 1/`

Nếu là Bin em sẽ nói với Tin không nên nói như vậy , vì nghề nào cũng cần phải tôn trọng , những người làm nghề kiểm lâm là những người đã và đang bảo vệ rừng , bảo vệ tài nguyên thiên nhiên , môi trường sinh thái và giúp phát triển rừng , giúp phát triển nông thôn . Vì vậy chúng ta phải biết ơn người làm nghề kiểm lâm và  biết ơn những người lao động trong xã hội 

` TH 2/`

Nếu là Na em sẽ khuyên cốm không nên nói như vậy . Chúng ta phải tỏ lòng  biết ơn đến người lao động chú không lấy đó làm mục đích để được thầy cô và người lớn khen . Vì những người lao động đã đóng góp rất nhiều cho xã hội , giúp xã hội phát triền ngày càng trở nên phát triển hơn 

Tình huống 1: Nếu là Bin, em có thể ứng xử bằng cách giải thích cho Tin về công việc kiểm lâm và những đóng góp quan trọng mà nghề này mang lại. Em có thể chia sẻ về việc bảo vệ và duy trì các khu rừng, đồng thời nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường và đa dạng sinh học. Bằng cách này, em có thể giúp Tin hiểu rõ hơn về công việc của chú của Bin và nhận thức được giá trị của nghề kiểm lâm.

Tình huống 2: Nếu là Na, em có thể khuyên Cốm rằng không chỉ để được khen ngợi từ thầy cô và người lớn mà biết ơn người lao động trong xã hội là một trách nhiệm và lòng biết ơn tự nhiên. Em có thể nhắc Cốm rằng người lao động đóng góp vào sự phát triển của xã hội và cần được đối xử công bằng và tôn trọng. Biết ơn người lao động không chỉ là vì lợi ích cá nhân mà còn vì sự công bằng và tôn trọng đối với những người làm việc vất vả để xây dựng xã hội.

- TH1 : Em sẽ nói cho bạn hiểu về sự thú vị và tác dụng của nghề
- TH2: Em sẽ nói cho bạn hiểu là suy nghĩ của bạn như vậy là không đúng, chúng ta biết ơn vì chúng ta tôn trọng họ, tôn trọng những gì họ đã làm ra 

- Tình huống 1: Nếu là Tin, em sẽ khuyên Cốm không nên tiếp tục nói chuyện với bạn làm ảnh hưởng đến chất lượng luyện tập của cả hai và cả các bạn trong lớp. Hơn nữa nếu thầy giáo phát hiện thì hai bạn sẽ bị phạt.

- Tình huống 2: Nếu là thành viên nhóm, em sẽ phân vai/phân đoạn cho từng thành viên trong nhóm để mọi người chủ động phối hợp với nhau, hoàn thành nhiệm vụ được giao.

Câu 1:

+ Giúp đỡ những con người có hoàn cảnh không may

+ Khuyên góp, ủng hộ quần áo,.....

+ Tham gia vào các hoạt động tình nguyện

  Từ đó em hiểu lòng yêu thương con người có ý nghĩa 

+ Truyền thống  và đạo đức của nhân dân ta

+ Được mọi người tôn trọng và đó làm cho cuộc sống trở nên thanh bình và hạnh phúc.

Câu 3:

Khi tham gia an toàn giao thông em không được đánh võngđể tránh gây ra thương tích cho người khác và bản thân

Bài học rút ra :

+ Tuân thủ quy định của an toàn giao thông

+ Làm sai thì nhận lỗi

+ Không được đổ tội cho người khác khi chính mình gây ra lỗi đó

Câu 4:

a, Hạnh không nên xấu hổ mà phải tự hào về mẹ mình. Vì không có những người thì thế thì lấy đâu ra người bảo vệ môi trường, người giúp môi trường trở nên xanh sách đẹp. Mỗi công việc đều đáng quý vì nó mang lại những lợi ích khác nhau không có công việc nào là giống nhau cả.

b,Em chỉ muốn nói với Hạnh. trong cuộc sống của mỗi con người cha mẹ là người sinh ra chúng ra. Bản thân chúng ra yêu cha mẹ không phải vì tiền bạc hay nghề nghiệp của họ mà chúng ta yêu họ thì họ đã cho ta cuộc sống. Thế nên chúng ta không được xấu hổ về cha mẹ mà hãy tự hào về cha mẹ của mình.

c, + Yêu quý , kính trọng thầy cô

+ Còn bé thì chăm học làm việc vừa sức với bản thân

+ Khi trưởng thành thì phải biết hiếu thuận

+ Không cãi, chửi cha mẹ, ông bà và thầy cô

+ Không xấu hổ hay nói những lời lẽ không đúng với cha mẹ.

Bạn có muốn kết bạn với mình ko???

+ Tình huống 1: Nếu là Tin, em sẽ kể cho mẹ nghe về những thành tựu khoa học - công nghệ, nghệ thuật, thể thao của đất nước.

+ Tình huống 2: Nếu là Na, em sẽ kể về lịch sử đấu tranh chống giặc ngoại xâm của cha ông, về văn hoá cồng chiêng, tập tục lễ tết, về vịnh Hạ Long, cố đô Huế,...

xin mẹ đi chơi

Mẹ ơi,con xin phép mẹ cho con sang nhà bn Phương chơi ạ .

-Mẹ ơi cho con xem tivi được không ạ? Tình huống mà em đặt câu hỏi là:Muốn xin phép mẹ xem tivi.

Chúc em học tốt nkee:3

Tình huống 1:

Linh giủ Mai sang nhà Hoàng chơi, Mai đồng ý sang nhà bn

Lúc về, Mai xin phép mẹ sang nhà chơi, mẹ bảo!

- Con tắm rửa rồi làm bài tập đi rùi mẹ mới cho sang

Mai vội vàng lm theo những yêu cầu mà mẹ nói

Lúc xong, mẹ cho Mai sang nhà Hoàng chơi

Mai cảm ơn mẹ và chạy ra ngoài.

bạn ơi lần sau làm tiếp đi nhé!Dể cô giáo ca cho bn 1 bải là bn hiểu ra luôn chứ mk ko có cách

TH1: Em sẽ lấy ví dụ và so sánh để bạn hiểu rõ vấn đề hơn, sau đó thuyết phục bạn cùng giúp đỡ
TH2: Em sẽ chạy lại đỡ bà cụ và nói cho Tin hiểu vấn đề nào quan trọng hơn
TH3: Em sẽ cất truyện và đi cùng các bạn
TH4: Em sẽ từ chối và rủ bạn đến nhặt rau cùng, nói cho bạn biết lợi ích của việc này

Tình huống 1: Sau những cảm xúc căng thẳng trong quá trình nỗ lực học tập thì Lan cảm thấy rất vui sướng, tự hào khi được khen thưởng

Tình huống 2: Linh cảm thấy lo lắng vì chưa làm việc này bao giờ