1,Cho mk hỏi chuyển động cơ học lớp 8 phần chuyển động tròn đều ,theo quy luật và phần đồ thị .Mấy phần này quan trọng không mấy bạn.
Để các đối tượng tham gia trò chơi hay hoạt động thống nhất trong cách thức hành động, cần có những quy tắc hoặc luật lệ chung mà tất cả đều hiểu và tuân thủ. Trong phạm vi phần Nói và nghe này, em hãy tập trung giải thích quy tắc hoặc luật lệ của một trò chơi hay hoạt động mà em yêu thích.
Bài nói tham khảo:
Giải thích trò chơi nhảy bao bố
Số lượng người chơi trò chơi nhảy bao bố:
Trò chơi nhảy bao bố không giới hạn số lượng người chơi. Chỉ cần chuẩn bị sẵn cho riêng mình một chiếc bao bố để tham gia trò chơi thì bất cứ ai cũng có thể tham gia được nhé.
Dụng cụ chơi trò chơi nhảy bao bố:
- Số lượng bao bố đủ cho số lượng người chơi
- Phấn để kẻ vạch đích và vácch xuất phát
Địa điểm chơi trò chơi nhảy bao bố:
Trò chơi nhảy bao bố yêu cầu một khoảng diện tích đủ rộng để có thể thoải mái thi đua với nhau. Có thể là sân làng, sân khu tập thể, công viên, bãi biển…
Cách chơi trò chơi nhảy bao bố tiếp sức:
Người chơi được đều chia làm hai đội trở lên.
Mỗi đội có một ô hàng dọc để nhảy và có vach kẻ, một vạch xuất phát và một vạch đích.
Mỗi đội sếp thành một hàng dọc. Người đứng đầu bước vào trong bao bố hai tay giữ lấy miệng bao.
Sau khi nghe lệnh xuất phát người đứng đầu mỗi đội mới nhảy đến đích rồi lại quay trở lại mức xuất phát đưa bao cho người thứ 2.
Khi nào ngườithứ nhất nhảy về đến đích thì người thứ 2 tiếp theo mới bắt đầu nhảy.
Cứ như vậy lần lượt đến người cuối cùng. Đội nào về trước đội đó thắng.
Lưu ý khi chơi trò chơi nhảy bao bố tiếp sức:
- Người chơi nào nhảy trước khi có hiệu lệnh bắt đầu, nhảy trước khi người chơi trước đó chưa về đích, bỏ bao bố ra khỏi chân trước khi về đích thì coi như thua cuộc
- Người chơi bị ngã có thể tiếp tục đứng dậy và tiếp tục phần thi.
- Ngoài trò chơi nhảy bao bố tiếp sức, trò chơi nhảy bao bố đôi cũng thường xuyên được sử dụng trong các trò chơi tập thể, hội thi hay team building.
Chia đều 900 cây bút và 72 cuốn vở vào các phần quà tằng học sinh . Hỏi có thể chia thành nhiều nhất mấy phần quà ? Mỗi phần ấy gồm bao nhiêu bút , bao nhiêu vở
Số phần là ước chung của {100 - 4, 90 - 18, 50 - 2}
=> Số phần là ước chung của {96, 72, 48}
96 = 25.3
72 = 23.32
48 = 24. 3
UCLN(96,72,48) =23.3 = 24
=> UC(96,72,48)= 24; 12; 8; 6; 4; 3; 2; 1
Số phần phải lớn hơn 18 (vì nếu < 18 thì chia tiếp 18 bút chì về các phần thì vẫn đều).
Vậy số phần có thể là: 24
Việt anh giải thích hộ mk là 96, 72 ,48 ở đâu z
Trong các đồ thị x – t dưới đây, đồ thị nào không biểu diễn chuyển động thẳng đều.
A.
B.
C.
D.
Đáp án B
Đồ thị không biểu diễn chuyển động thẳng đều là B
Cho đồ thị v - t mô tả chuyển động của một vật trên một đường thẳng (Hình I.4). Vật chuyển động chậm dần đều
A. trong khoảng thời gian từ 0 đến t 1 .
B. trong khoảng thời gian từ t 1 đến t 2 .
C. trong khoảng thời gian từ t 2 đến t 3 .
D. trong khoảng thời gian từ 0 đến t 2 .
Chọn B.
Trong khoảng thời gian từ t1 đến t2 độ lớn vận tốc của vật giảm đều theo thời gian nên trong khoảng thời gian này vật chuyển động chậm dần đều.
Cho đồ thị v – t mô tả chuyển động của một vật trên một đường thẳng (Hình I.4).
Vật chuyển động chậm dần đều
A. trong khoảng thời gian từ 0 đến t 1 .
B. trong khoảng thời gian từ t 1 đến t 2 .
C. trong khoảng thời gian từ t 2 đến t 3 .
D. trong khoảng thời gian từ 0 đến t 2 .
Chọn B.
Trong khoảng thời gian từ t 1 đến t 2 độ lớn vận tốc của vật giảm đều theo thời gian nên trong khoảng thời gian này vật chuyển động chậm dần đều.
Chia đều 2 chiếc bánh cho 8 nhóm học sinh. Hỏi mỗi nhóm nhận được mấy phần của chiếc bánh?
mỗi học sinh được : 2 :8 =1/4
Nếu chia mỗi chiếc bánh thành 8 phần mà có 2 chiếc bánh vậy ta có:
8 x 2 = 16 ( phần )
Vậy mỗi nhóm nhận được số phần là:
16:8=2(phần)
Đáp số: 2 phần
Chúc Bạn Học Tốt!
Mỗi nhóm học sinh nhận được :
2 : 8 = \(\frac{1}{4}\)(chiếc bánh)
Đ/S : \(\frac{1}{4}\)chiếc bánh
Tại một thời điểm t trước lúc đỗ xe ở trạm dừng nghỉ, ba xe đang chuyển động đều với vận tốc lần lượt là 60km/h; 50km/h; 40km/h. Xe thứ nhật đi thêm 4 phút thì bắt đầu chuyển động chậm dần đều và dừng hẳn ở trạm tại phút thứ 8; xe thứ 2 đi thêm 4 phút thì bắt đầu chuyển động chậm dần đều và dừng hẳn ở trạm tại phút thứ 13; xe thứ 3 đi thêm 8 phút và cũng bắt đầu chuyển động chậm dần đều và dừng hẳn ở trạm tại phút thứ 12. Đồ thị biểu diễn vận tốc ba xe theo thời gian như sau: (đơn vị trục tung ×10km/h , đơn vị trục tung là phút)
Giả sử tại thời điểm t trên, ba xe đang cách trạm lần lượt là d 1 ; d 2 ; d 3 .
So sánh khoảng cách này.
A. d 1 < d 2 < d 3
B. d 2 < d 3 < d 1
C. d 3 < d 1 < d 2
D. d 1 < d 3 < d 2
Vật chuyển động thẳng đều có đồ thị tọa độ – thời gian như hình 2.8. Phương trình chuyển động của vật có dạng sau đây?
A. x = 5 +5t.
B. x = 4t
C. x = 5 – 5t
D. x = 5 + 4t.
Chọn: D.
Tại thời điểm t = 0 thì x = x o = 5 m,
Vật chuyển động thẳng đều theo chiều dương, sau 5s vật đi được quãng đường là S = 25 – 5 = 20 m nên vận tốc của vật là: v = 20/5 = 4 m/s
=> Phương trình chuyển động của vật có dạng: x = 5 + 4t.
Vật chuyển động thẳng đều có đồ thị tọa độ – thời gian như hình 2.8. Phương trình chuyển động của vật có dạng sau đây?
A. x = 5 + 5 t
B. x = 4 t
C. x = 5 - 5 t
D. x = 5 + 4 t
Chọn: D.
Tại thời điểm t = 0 thì x = x0 = 5 m,
Vật chuyển động thẳng đều theo chiều dương, sau 5s vật đi được quãng đường là S = 25 – 5 = 20 m nên vận tốc của vật là: v = 20/5 = 4 m/s
=> Phương trình chuyển động của vật có dạng: x = 5 + 4t.