trả lời giúp vs chứ ko biết làm sao hết

1. Có chí thì nên.

2. Thua keo này bày keo khác.

3. Người có chí thì nên, nhà có nền thì vững.

4. Ai đội đá mà sống ở đời.

5. Cần cù bù thông minh.

6. Có cứng mới đứng được đầu gió.

7. Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo.

8. Có công mài sắt có ngày nên kim.

9. Không vào hang hổ, sao bắt được hổ.

10. Mưu cao chẳng bằng chí dày.

11. Luyện mới thành tài, miệt mài tất giỏi.

12. Có chí làm quan, có có gan làm giàu.

13. Làm ruộng ăn cơm nằm, chăn tằm ăn cơm đứng.

14. Một nắng hai sương.

15. Dẫu rằng chí thiễn tài hèn
Chịu khó nhẫn nại làm nên cơ đồ.(Đây là các câu ca dao tục ngữ nói về tính siêng năng kiên trì)                                                                           

1.Ca dao, tục ngữ:

Yêu thương con người:Thương người như thể thương thân,Một miếng khi đói bằng một gói khi no,............

Siêng năng, kiên trì:Có chí thì nên,Thua keo này bày keo khác,Cần cù bù thông minh,...............

Tôn trọng sự thật:Dù ai nói ngả nói nghiêng. Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân,Lời hơn lẽ thiệt,...........

Tự lập: Nước lã mà vã nên hồ,Giàu người ta chẳng có tham,..........

Hải là một học sinh nghèo vượt khó , nhưng vì thừa hưởng vết sẹo to trên mặt nhờ bố nên bạn bè đều xa lánh và cô lập Hải . Có lần , Hải bị các bạn khác trong lớp chặn đánh và chửi rủa thậm tệ . Hải rất tự ti và xấu hổ về gương mặt của mình . Nhưng may thay , Hải đã có Phương , một người bạn thân của Hải , luôn giúp đỡ Hải trong học tập , cuộc sống , luôn qt , thấu hiểu Hải . Chiều nay Hải bị các bạn trong lớp chửi đánh nhưng Phương đã bảo vệ và nói cho các bạn kia biết , nên tôn trọng người khác và bảo vệ những bạn cùng lớp , Phương còn dọa nếu có lần sau sẽ thông báo với cô chủ nhiệm và nhà trường để phạt các bạn .

=> Hành vi này của Phương là đúng , vì Phương đã bt cách thể hiện sự tôn trọng người khác , lên án , bài trừ những hành vi thể hiện sự thiếu tôn trọng người khác . Hành vi của các bạn cùng lớp Phương và Hải là sai vì các bạn ấy chưa biết tôn trọng người khác dẫn đến sự tự ti và mặc cảm đối với bạn không được tôn trọng

Câu chuyện về sự tự chủ: Mình từng nhặt được 200 000 đồng từ bạn cùng phòng, nhưng cuối cùng lại tra nó.

Câu chuyện về lòng tự trọng: Nhiều người khen mình đẹp, hỏi mình mua phấn bán hương nhưng mình vẫn không làm điều đó.

Câu chuyện về ý chí vượt khó: Năm lớp 10 học kì I mình được HSTT, kì II mình được HSG. Nên cả năm mình được HSG. Mình đã cố gắng và nỗ lực rất nhiều để đạt được kết quả đó.

Cảm xúc khi trải qua những tình huống đó là rất vui và hâm mộ, khâm phục chính bản thân và trân trọng những gì bản thân đã cố gắng.

- Là hòa giải viên khi được phân công tiến hành hòa giải trên cơ sở quy định Khoản 3 Điều 21 và Điều 125 Bộ luật dân sự năm 2015 quy định về người chưa thành niên và về giao dịch dân sự vô hiệu do người chưa thành niên xác lập, thực hiện để phân tích các bên hiểu rõ về quyền lợi, trách nhiệm của mỗi bên trong vụ việc và các bên thỏa thuận việc giải quyết các mâu thuẫn, tranh chấp và tự nguyện thực hiện thỏa thuận đó.

- Hòa giải viên thuyết phục hai bên hòa giải không để xảy ra tranh chấp, mâu thuẫn, xung đột. Thuyết phục ông Lê nhận lại 01 triệu đồng và trả lại chiếc xe đạp mini Nhật mà bố mẹ mua cho cháu Anh để đi học vì cháu Anh là người chưa thành niên, việc thực hiện giao dịch giữa cháu Anh và ông Lê phải được sự đồng ý của bố mẹ cháu Anh.

 - Trong trường hợp không đạt được thỏa thuận, hòa giải viên hướng dẫn các bên đề nghị cơ quan, tổ chức có thẩm quyền giải quyết theo quy định của pháp luật.

Ví dụ nhá : 

Do cần tiền chơi điện tử, cháu Anh (14 tuổi) đã bán chiếc xe đạp mini Nhật mà bố mẹ mua cho để đi học với giá 01 triệu đồng cho ông Lê (thợ sửa xe đạp đầu phố). Sau khi phát hiện con không đi xe đạp về nhà, nhiều lần tra hỏi, bố mẹ cháu Anh mới biết việc mua bán đó. Bố mẹ cháu Anh đã tìm gặp ông Lê đề nghị được chuộc lại chiếc xe và hoàn trả ông 01 triệu đồng nhưng ông Lê không đồng ý vì cho rằng việc mua bán giữa ông và cháu Anh là hoàn toàn tự nguyện, ông không có trách nhiệm phải trả lại chiếc xe. Hai bên lời qua tiếng lại, bố mẹ cháu Anh đã tìm đến Tổ hòa giải đề nghị giúp đỡ

a: Xét ΔABD vuông tại D và ΔACE vuông tại E có

AB=AC
\(\widehat{BAD}\) chung

Do đó: ΔABD=ΔACE

Suy ra: BD=CE

b: Xét ΔEBC vuông tại E và ΔDCB vuông tại D có

BC chung

EC=DB

Do đó:ΔEBC=ΔDCB

Suy ra: \(\widehat{KCB}=\widehat{KBC}\)

hay ΔKBC cân tại K

d: Xét ΔABK và ΔACK có

AB=AC
BK=CK

AK chung

Do đó: ΔABK=ΔACK

Suy ra: \(\widehat{BAK}=\widehat{CAK}\)

hay AK là tia phân giác của góc BAC

- Tình huống 1:

+ Nếu là Quân em sẽ không buồn hay tức giận trước thái độ coi thường của các bạn mà cố gắng học tập, và làm việc chung với các bạn để có thể học tốt hơn ở môn Tin.

+ Nếu là các bạn trong lớp em sẽ chủ động đến làm quen và giúp đỡ Quân học tập và giúp bạn từng bước hòa nhập được với môi trường học tập mới.

- Tình huống 2:

+ Nếu là Vân em sẽ chủ động học hỏi, nhờ các bạn khác chỉ dạy các kỹ thuật dựng clip.

+ Nếu là các bạn khác em sẽ chủ động đề xuất, hướng dẫn và dạy cho Vân kỹ thuật dựng clip và cùng bạn thực hành kỹ thuật dựng clip.

- Tình huống 3:

+ Nếu là Phương, em sẽ không nản chí mà cố gắng giữ gìn sức khỏe đồng thời cổ vũ động viên tinh thần cho các thành viên khác trong đội.

+ Động viên, an ủi bạn khi bạn không may gặp phải chấn thương khi luyện tập. Nhắc nhở bạn chú ý giữ gìn sức khỏe để sức khỏe ổn định chờ đến ngày thi đấu.

- Tình huống 4:

+ Nếu là Ngọc, em chủ động học cùng và giúp Tuấn trong việc ôn luyện và làm bài tập môn tiếng Anh, để giúp bạn cùng tiến bộ.

+ Nếu là Tuấn, em sẽ cố gắng học tập, rèn luyện thêm môn tiếng Anh và nhờ Ngọc giúp đỡ mình.