Những câu hỏi liên quan
Sách Giáo Khoa
Xem chi tiết
Tuyết Nhi Melody
22 tháng 4 2017 lúc 13:24

a) Ta có:

AB′AB = AC′AC => ACAC′ = ABAB′

=> ACAC′ - 1 = AC−AC′AC′ = AB−AB′AB′

=> CC′AC′ = B′BAB′ => AB′BB′ = AC′CC′

b) Vì AB′AB = AC′AC mà AB' = AB - B'B, AC' = AC - C'C.

Ma Sói
12 tháng 1 2018 lúc 21:20

a) Ta có:

\(\dfrac{AB'}{AB}=\dfrac{AC'}{AC}\Rightarrow\dfrac{AB}{AC}=\dfrac{AB'}{AC'}\)

Áp dụng tc dãy tỉ số bằng nhau ta có;

\(\dfrac{AB}{AC}=\dfrac{AB'}{AC'}=\dfrac{AB-AB'}{AC-AC'}=\dfrac{BB'}{CC'}\)

\(\Rightarrow\dfrac{AB'}{AC'}=\dfrac{BB'}{CC'}\Leftrightarrow\dfrac{AB'}{BB'}=\dfrac{AC'}{CC'}\)

b) Ta có:

\(\dfrac{AB}{AC}=\dfrac{BB'}{CC'}\left(cmt\right)\)

\(\Leftrightarrow\dfrac{AB}{BB'}=\dfrac{AC}{CC'}\Leftrightarrow\dfrac{BB'}{AB}=\dfrac{CC'}{AC}\)

Anh Thu
Xem chi tiết

Bài 2:

a: Gọi I là trung điểm của MC

Ta có: \(MI=IC=\dfrac{MC}{2}\)

\(AM=\dfrac{MC}{2}\)

Do đó: AM=MI=IC

=>AM=MI

=>M là trung điểm của AI

Xét ΔBMC có

D,I lần lượt là trung điểm của CB,CM

=>DI là đường trung bình của ΔBMC

=>DI//BM và \(DI=\dfrac{BM}{2}\)

DI//BM

O\(\in\)BM

Do đó: DI//OM

Xét ΔADI có

M là trung điểm của AI

MO//DI

Do đó: O là trung điểm của AD

b: Xét ΔADI có O,M lần lượt là trung điểm của AD,AI

=>OM là đường trung bình của ΔADI

=>\(OM=\dfrac{1}{2}DI=\dfrac{1}{2}\cdot\dfrac{1}{2}\cdot BM=\dfrac{1}{4}BM\)

Bài 1:

a: \(\dfrac{AB'}{AB}=\dfrac{AC'}{AC}\)

=>\(\dfrac{AB}{AB'}=\dfrac{AC}{AC'}\)

=>\(\dfrac{AB-AB'}{AB'}=\dfrac{AC-AC'}{AC'}\)

=>\(\dfrac{BB'}{AB'}=\dfrac{CC'}{AC'}\)

=>\(\dfrac{AB'}{BB'}=\dfrac{AC'}{CC'}\)

b: Ta có: \(\dfrac{AB'}{BB'}=\dfrac{AC'}{CC'}\)

=>\(\dfrac{AB'+BB'}{BB'}=\dfrac{AC'+CC'}{CC'}\)

=>\(\dfrac{AB}{BB'}=\dfrac{AC}{CC'}\)

=>\(\dfrac{BB'}{AB}=\dfrac{CC'}{AC}\)

anmy cao
Xem chi tiết
Nguyễn Lê Phước Thịnh
7 tháng 11 2023 lúc 9:13

loading...  loading...  loading...  

Tiểu Thư Kiêu Kì
Xem chi tiết
Thầy Cao Đô
Xem chi tiết
Vũ Đức Phúc
25 tháng 1 lúc 19:18

Qua  vẽ đường thẳng song song với �� cắt ��′ tại  và cắt ��′ tại .

Khi đó 

Δ��� có �� // �′� suy ra ���′�=���′� (1)

Δ��� có �� // �′� suy ra ���′�=���′� (2)

Từ (1) và (2) ta có ���′�=���′�=���′�=��+���′�+�′�=���� (*)

Chứng minh tương tự ta cũng có:

Δ��′� có �� // �� suy ra ��′�′�=���� (3)

Δ��′� có �� // �� suy ra ��′�′�=���� (4)

Từ (3) và (4) ta có ��′�′�+��′��′=����+����=���� (**)

Từ (*) và (**) ta có ���′�=����=��′�′�+��′��′ (đpcm).

Vũ Gia Huy A
25 tháng 1 lúc 20:00

Qua  vẽ đường thẳng song song với �� cắt ��′ tại  và cắt ��′ tại .

Khi đó 

Δ��� có �� // �′� suy ra ���′�=���′� (1)

Δ��� có �� // �′� suy ra ���′�=���′� (2)

Từ (1) và (2) ta có ���′�=���′�=���′�=��+���′�+�′�=���� (*)

Chứng minh tương tự ta cũng có:

Δ��′� có �� // �� suy ra ��′�′�=���� (3)

Δ��′� có �� // �� suy ra ��′�′�=���� (4)

Từ (3) và (4) ta có ��′�′�+��′��′=����+����=���� (**)

Từ (*) và (**) ta có ���′�=����=��′�′�+��′��′ (đpcm).

Đinh Nam Hoàng
25 tháng 1 lúc 21:53

AB

Pham Trong Bach
Xem chi tiết
Cao Minh Tâm
18 tháng 3 2017 lúc 8:01

Để học tốt Toán 8 | Giải toán lớp 8

Để học tốt Toán 8 | Giải toán lớp 8

Trần Quý
Xem chi tiết
Trần Quý
Xem chi tiết
Nguyễn Minh Hiệu
Xem chi tiết