Quan sát hình 24 - Lao động trẻ em trong hầm mỏ ở Anh (SGK lịch sử 8), em có nhận xét gì?
Miêu tả hình 24 SGK lịch sử 8 trang 28(Lao động trẻ em trong hầm mỏ ở Anh).
1, Quan sát hình 24- Lao động trẻ em trong hầm mỏ ở Anh (SGK Lịch sử lớp 8), em có nhận xét gì?
2, Em có nhận xét gì về cuộc sống của công nhân Anh nửa đầu thế kỉ XIX ?
1. Nhận xét về hình 24: Cho chúng ta thấy trẻ em bị bóc lột sức lao động hết sức nặng nề khi tuổi đang còn rất nhỏ
2.Nhận xét:Cuộc sống của công nhân Anh ở giai đoạn này vô cùng cực khổ, họ bị áp bức bóc lột sức lao động. trẻ em bị tước bỏ nhiều quyền lợi, đời sống vô cùng thấp kém, không đc quan tâm về sức khỏe, lại do lao động trong điều kiện khắc nghiệt nên sức khỏa của họ bị ảnh hưởng nghiêm trọng. Vậy nên giai đoạn này họ luôn luôn đấu tranh.
Tick nếu bạn thấy đúng nha!
Ngay từ lúc mới ra đời, g/c công nhân đã đấu tranh chống CNTB.
Vì sao ngay từ lúc mới ra đời, giai cấp công nhân đã chống CNTB?
Quan sát tranh 24 : lao động trẻ em trong hầm mỏ ở Anh.
Vì sao giới chủ lại thích sử dụng lao độngl à phụ nữ và trẻ em?
Trả lời giúp các con
Vì phụ nữ và trẻ em sức phản kháng yếu, dễ áp bức mà công việc vẫn phải làm ngang với người lớn và đàn ông
Sự bóc lột của gc TS đối với công nhân đã đưa đến điều gì?
Cho biết những hình thức, địa điểm diễn ra phong trào đấu tranh của công nhân cuối TK XVIII , đầu TK XIX?
Em có suy nghĩ gì về sự bóc lột của giới tư sản đối với lao động trẻ em qua hình 24 sgk trang 28 ( lịch sử 8)? Em sẽ làm gì nếu bản thân bị bóc lột sức lao động như thế?
nếu bị bóc lột thì em sẽ về "em mách mẹ"
giới tư sản thích sử dụng lao động trẻ em vì:
+ lao động trẻ em sẽ được trả lương thấp
+ trẻ em chưa có tinh thần đứng lên đấu tranh
+ dễ dàng bóc lột
còn nếu bị bóc lột thì mình trả lời rồi=))
Qua bảng thống kê trang 88 SGK lịch sử 8 , em có nhận xét gì về tình hình sản xuất công nghiệp ở 3 nước Anh , Pháp , Đức ?
* Nhận xét : Sản lượng công nghiệp của các nước tăng nhanh, hàng hóa dư thừa.
Sản lượg than và thép của Anh, Pháp, Đức tăg nhah, sản xuất côg nghiệp phát triển, của cải dư thừa. Hk Tốt nka!
Sản lượng công nghiệp của các nước tăng nhanh, hàng hóa dư thừa.
Quan sát hình: 12, 13, 15 (SGK lịch sử 8), em có nhận xét gì.
--Giúp với ạ--- :P
Nước Pháp có rất nhiều cuộc cách mạng từ nội chiến đến ngoại chiến
nước pháp xâm lược nhiều nơi, ở thuộc địa và cả ngoại địa
những hình ảnh trên nói lên rằng phát minh và sự phát triển nhanh chóng ở nước anh
Theo công ước Liên Hiệp Quốc về quyền trẻ em thì việc sử dụng lao động trẻ em ở Anh cuối thế kỉ XVIII nữa thế kỉ XIX đã vi phạm nhứng quyền nào?Nếu em sống vào thời kì đó,em sẽ làm gì?
Lịch sử 8
Việc sử dụng lao động trẻ em ở Anh thế kỉ XVIII-XIX đã vi phạm quyền được học tập, vui chơi giải trí và quyền dduocj bảo vệ không bị bóc lột sức lao động.
Dưới tác động của cách mạng công nghiệp, lao động trẻ em trở nên phổ biến trong các đô thị ở châu Âu và Bắc Mỹ từ cuối thế kỉ XVII. Quan sát lịch làm việc của bé trai 10 tuổi vào năm 1832 ở nước Anh, em hãy:
- Tính thời gian trẻ em phải làm việc trong một ngày
- Lập thời gian biểu của em tương đương với thời gian trong ngày của bé trai trong câu chuyện để thấy rõ hơn tác động của cách mạng công nghiệp lên xã hội đương thời.
Tham khảo
1.
Tính thời gian làm việc của hai em bé trong câu chuyện
- Hai em bé trong câu chuyện phải làm việc khoảng 15 giờ/ ngày
+ Buổi sáng: làm việc từ 5 giờ sáng đến 12 giờ trưa (7 tiếng)
+ Buổi chiều: làm việc từ 12 giờ 40 phút đến 18 giờ chiều (khoảng 5 tiếng).
+ Buổi tối: làm việc từ 18 giờ đến 21 giờ (3 tiếng).
2.
Tham khảo
Trả lời:
Tính thời gian làm việc của hai em bé trong câu chuyện
- Hai em bé trong câu chuyện phải làm việc khoảng 15 giờ/ ngày
+ Buổi sáng: làm việc từ 5 giờ sáng đến 12 giờ trưa (7 tiếng)
+ Buổi chiều: làm việc từ 12 giờ 40 phút đến 18 giờ chiều (khoảng 5 tiếng).
+ Buổi tối: làm việc từ 18 giờ đến 21 giờ (3 tiếng).
Lập thời gian biểu của em tương đương với thời gian trong ngày của 2 bạn trong câu chuyện
Thời gian | Hoạt động | |
Buổi sáng | 6h | Thức dậy |
6h00 - 6h30 | Vệ sinh cá nhân, ăn sáng | |
6h30 - 7h00 | Di chuyển đến trường bằng xe bus | |
7h00 - 11h30 | Học tập tại trường | |
11h30 - 12h | Di chuyển từ trường về nhà | |
Buổi chiều | 12h - 14h | Ăn trưa và nghỉ ngơi |
14h - 17h | Tự học tại nhà hoặc đi học thêm một số môn năng khiếu | |
Buổi tối | 17h - 20h | Nấu cơm, ăn tối, vệ sinh cá nhân (tắm, giặt đồ,…) |
20h - 22h | Ôn tập lại kiến thức cũ; chuẩn bị bài học mới. | |
22h | Đi ngủ |
ĐỊA BÀI 27 LỚP 6
- Đọc thông tin và quan sát hình sgk và hiểu biết thực tế
1) Có nhận xét j về các loại động vật ở hình 69 và hình 70 so sánh với thực vật em có nhận xét gì?
2) Vì sao có sự khác nhau về thực vật và động vật ở hình 69 và hình 70 sgk
3) Như vậy yếu tố tự nhiên có ảnh hưởng như thế nào đến động vật
4) Liên hệ thực tế nêu ví dụ về sự ảnh hưởng của tự nhiên đến động vật
5) Có nhận xét j về các loại động vật ở hình 69 và hình 70 em có nhận xét j mối quan hệ giữa thực vật với động vật
6) Nêu ví dụ về mối quan hệ này từ thực tế