Câu 1: Hiện tượng nào sau đây không phải là biến dị tổ hợp?
A. Bố mẹ lành mạnh sinh con mắc bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm.
B. Bố máu A, mẹ máu B, sinh con có nhóm máu O.
C. Sự xuất hiện đậu Hà Lan hạt vàng nhăn ở thế hệ F2 trong thí nghiệm lai hai tính của Menđen.
D. Sự xuất hiện 8,5% ruồi giấm thân xám cánh ngắn trong thí nghiệm lai phân tích ruồi cái F1 thân xám cánh dài (BV/bv) của Morgan.
Theo mình là tất cả đều là biến dị tổ hợp. Vì tất cả đều có đời con sinh ra khác bố mẹ ban đầu, và không phụ thuộc hay bị chi phối bởi điều kiện môi trường.
ở người ,gen quy định nhóm máu A,B,O,AB có 3alen là IA,IB,IO trong đó alen IA,IB trội hoàn toàn so với alen IO người có kiểu gen IAIB có nhóm máu AB
a, bố thuộc nhóm máu O mẹ thuộc nhóm máu B thì con sinh ra có nhóm máu gì?
b, để con có nhóm máu AB thì có bố mẹ phải có nhóm máu gì
Bài 1: Ở gà, chân ngắn là tính trạng trội so với chân dài, đồng hợp chân ngắn bị chết trong phôi. Một trại giống chỉ có gà chân ngắn. Số gà con nở ra sau 1 lần ấp là 6000.
a. tính số gà con mỗi loại.
b. Số trứng gà được thụ tinh dùng trong lần ấp đó đủ để tạo ra số gà con nói trên. Cho rằng mỗi tính trùng thụ tinh với 1 trứng và tạo ra một hợp tử.
Bài 2: Bố có nhóm máu O, mẹ có nhóm máu A, Ông ngoại có nhóm máu AB, bà ngoại có nhóm máu B, Tính xác suất để cặp bố mẹ nói trên sinh được:
a. Đứa con đầu lòng nhóm máu A.
b. Đứa con gái thứ 2 nhóm máu O.
c. 3 người con gồm hai đứa nhóm máu A, một đứa nhóm máuO.
d. Một con trai nhóm máu O, một con gái nhóm máu A.
Câu 1
Trại gà toàn gà chân ngắn nên có kiểu gen Aa
_______________Aa x Aa_______________
_____________1AA:2Aa:1aa_____________
Ta có 6000 con gà con có kiểu gen dị hợp bằng 6000, 3000 hợp tử đã chết, 3000 con gà chân ngắn
\(\rightarrow\)Tổng cộng khoảng 12000 trứng được thụ tinh.
Bạn xem lại đề hình như thiếu dữ kiện và ghi rõ cả 2 bài ra nhé
Có 2 đứa trẻ sinh đôi, 1 đứa tóc quăn, 1 đứa tóc thẳng. Biết rằng trong quá trình giảm phân và thụ tinh của tế bào sinh dục ở cha và mẹ đều diễn ra bình thường.Đây là trường hợp sinh đôi cùng trứng hay khác trứng.Giải thích và lập sơ đồ lai sinh ra 2 đứa trẻ trên.Đứa con tóc quăn nói trên lớn cưới vợ tóc quăn thì thế con tiếp theo sẽ ntn?
2 đứa con trên là sinh đôi khác trứng vì nếu là sinh đôi cùng trứng thì con sinh ra sẽ giống hệt nhau
đề k cho trội lặn thì các ý sau phải xet 2 trường hợp nha
Ở người, bệnh bạch tạng do đột biến gen lặn a nằm trên NST thường quy định, bệnh máu khó đông do đột biến gen lặn b nằm trên NST X quy định. Một cặp vợ chồng, bên phía người vợ có bố bị bệnh máu khó đông, có bà ngoại và ông nội bị bạch tạng, bên phía người chồng có bố bị bạch tạng. Những người khác trong gia đình đều không bị 2 bệnh này. Cặp vợ chồng này dự định sinh 1 đứa con, xác suất để đứa con này không bị cả 2 bệnh là
A. 9/16.
B. 5/8.
C. 3/16.
D. 3/8
Đáp án B
Xét sự di truyền riêng rẽ của từng tính trạng:
* Bệnh bạch tạng:
- Phía vợ: Bà ngoại bị bạch tạng → người mẹ vợ bình thường chắc chắn có kiểu gen Aa
Ông nội bị bạch tạng → bố vợ bình thường chắc chắn có kiểu gen Aa.
→ Người vợ bình thường có kiểu gen: 1/3AA : 2/3Aa → giảm phân cho 2/3A : 1/3a.
- Phía chồng: Bố chồng bị bạch tạng nên người chồng bình thường chắc chắn có kiểu gen Aa → giảm phân cho 1/2A : 1/2a.
Ta có: (2/3A : 1/3a).(1/2A : 1/2a) → sinh con bình thường = 1 - bị bệnh = 1 - 1/6 = 5/6.
* Bệnh máu khó đông:
- Phía vợ: Bố vợ bị máu khó đông → Vợ bình thường có kiểu gen XBXb → giảm phân cho 1/2XB : 1/2Xb.
- Chồng bình thường có kiểu gen XBY → giảm phân cho 1/2XB : 1/2Y
Xác suất cặp vợ chồng này sinh con bình thường về máu khó đông là: 1 - bị bệnh = 1 - 1/4 = 3/4.
* Tính chung: Cặp vợ chồng này dự định sinh 1 đứa con, xác suất để đứa con này không bị cả 2 bệnh là: 5/6 x 3/4 = 5/8
Có một gia đình sống ở trên hồ, trên hồ không có cầu đi vào bờ, chỉ có 1 con thuyền, thuyền chỉ đi được 2 người, trong nhà có bố, mẹ, 2 con của bố, 2 con của mẹ, 1 ng giúp việc và 1 con sói, trong đó chỉ có bố mẹ và ng giúp việc biết lái thuyền, không có bố mẹ giết 2 ng con của bố, không có mẹ bố giết 2 ng con của mẹ, không có ng giúp việc sói ăn thịt tất cả mọi người, làm thế nào để tất cả mọi người cùng lên bờ.
đầu tiên, NGV và sói sang
NGV về
NGV và 1con của mẹ sang
NGV và sói về
Mẹ và còn 1 con của mẹ sang
mẹ về
mẹ và bố sang
bố về
NGV và sói sang
mẹ về
bố và mẹ sang
bố về
bố và 1con sang
NGV và sói về
NGV VÀ 1con của bố sang
NGV về
NGVvà sói sang là xong
NGV:người giúp việc
1, Nêu thành phần cấu tạo của xương? Xương dài ra và to ra là do đâu?
2, Hãy đề ra các biện pháp để xương khỏe mạnh và phát triển cân đối
3, a) Nhóm máu O có thể truyền cho những nhóm máu nào ? Vì sao?
b) Vì sao nhóm mấu AB là nhóm máu chuyên nhận?
4, Nêu thành phần cấu tạo máu và cho bt chức năng của các thành phần cấu tạo máu
1)
*Thành phần cấu tạo của xương:
-Thành phần vô cơ: Chủ yếu là các muối caxni. Làm tăng độ cứng rắn của xương.
-Thành phần hữu cơ: Protein, Lipit, Gluxit, Axit nucleic. Là chất kết dính đảm bảo tính đàn hồi của xương.
*Sự to ra và dài ra của xương:
-Xương là tế bào sống nên có khả năng phân chia để làm cho xương to ra va dài ra ththeo sự phát triển của cơther:
+ Xương to ra là nhờ sự phân chia cuả các tế bào ở màng xương tạo ra những tế bào mới đẩy vào trong đê hóa xương.
+ Xương dài ra là do sự phân chia tế bào của sụn tăng trưởng tạo thành các tế bào xương làm cho xương dài ra.
2)
Một số biện pháp rèn luyện xương:
+Khi mang vác lao động phải đảm bảo vừa sức và cân đối 2 bên.
+ Ngồi viết ngay ngắn, không tựa ngực vào bàn, không gục đầu ra phía trước...
+ Không đi giày chật, cao gót.
+ Lao động vừa sức, luyện tập thể dục thể thao thường xuyên...
Tóm tắt các đặc điểm của những văn bản đã học vào bảng sau:
Phương diện tóm tắt | Chuyến đu hành về tuổi thơ | “Mẹ vắng nhà” – Bộ phim tuyệt đẹp về những đứa trẻ thời chiến tranh | “Tốt-tô-chan bên cửa sổ”: Khi trẻ con lớn lên trong tình thương |
Mục đích viết |
|
|
|
Nội dung chính |
|
|
|
Cấu trúc |
|
|
|
Cách thể hiện thông tin |
|
|
|
Phương diện tóm tắt | Chuyến đu hành về tuổi thơ | “Mẹ vắng nhà” – Bộ phim tuyệt đẹp về những đứa trẻ thời chiến tranh | “Tốt-tô-chan bên cửa sổ”: Khi trẻ con lớn lên trong tình thương |
Mục đích viết | Gợi nhắc về những tình cảm, kỉ niệm tuổi thơ | “Mẹ vắng nhà” là bộ phim tuyệt đẹp và đáng yêu về sự sống, tình yêu thương và khả năng chịu đựng của những đứa trẻ trong chiến tranh. | Tác giả viết văn bản này nhằm mục đích giáo dục và truyền tải những bài học, những thông điệp tới những đứa trẻ cần thấu hiểu và tìm hiểu chúng xem đang khao khát ước mơ nào và muốn thực hiện như thế nào. Đồng thời thay đổi cách dạy trẻ của các bậc phụ huynh và cả giáo viên. |
Nội dung chính | Nội dung chính của văn bản là nói về những điều diệu kỳ xung quanh cuộc sống của Mùi và các bạn của cậu. Đó là tuổi thơ, là dấu ấn của sự trưởng thành. | Mở đầu là cảnh chị Út Tịch và năm đứa con hạnh phúc. Chị làm nhiệm vụ tải lương và để năm đứa con ở nhà. Bé - chị cả thay mẹ chăm lo cho các em. Thường xuyên leo lên cây ngóng mẹ và kể về việc mẹ đánh giặc cho các em nghe | Văn bản đã miêu tả về những mong muốn khao khát của những đứa trẻ và sự lắng nghe thấu hiểu của thầy cô. Nhờ những bài học ý nghĩa mà từ một đứa trẻ hiếu động, các em đã trở thành một đứa trẻ ngoan, có ước mơ và có được tình yêu thương của mọi người. |
Cấu trúc | - Phần 1: Giới thiệu khái quát các thông tin về cuốn sách với cách dẫn dắt bằng câu chuyện tuổi thơ đầy màu sắc của em bé Mùi. - Phần 2: Kể về những trò chơi mà tụi nhỏ đã nghĩ ra để khỏi nhàm chán với các công việc được lặp đi lặp lại hàng ngày. - Phần 3: Cậu bé tựu chiêm nghiệm và rút ra cho mình kinh nghiệm về sự trưởng thành | - Phần 1: Giới thiệu các thông tin khái quát về bộ phim tác giả, đạo diễn… - Phần 2: Nêu diễn biến của bộ phim thông qua hoàn cảnh cua chị Út Tịch và nhân vật Bé - Con gái chị Út Tịch - Phần 3: Ca ngợi những con người Việt Nam yêu nước, sự hi sinh lớn lao của họ vì độc lập tự do của dân tộc. | - Phần 1: Giới thiệu chung về tác giả và cuốn sách - Phần 2: Trình bày nội dung của cuốn sách và những điều đặc biệt của uống sách - Phần 3: Bài học được rút ra và thông điệp của tác phẩm tới người đọc
|
Cách thể hiện thông tin | Rõ ràng, rành mạch, | Thể hiện rõ thông tin của từng phần gồm thông tin cơ bản và thông tin chi tiết. | Logic trong cách thể hiện thông tin từng phần |
ở người, bố và mẹ đều có da đen, tóc xoăn sinh đứa con trai đầu lòng có da trắng, tóc thẳng. Nếu họ sinh đứa con thứ 2 thì kiểu hình của đứa con này có thể như thế nào? Biết rằng 2 cặp tính trạng nói trên do 2 cặp gen quy định và di truyền phân li đọc lập với nhau.
Bố mẹ da đen, tóc quăn sinh con da trắng, tóc thẳng. Hai cặp tính trạng do 2 cặp gen quy định
=> các tính trạng da đen, tóc quăn là tính trạng trội.
Quy ước: A - tóc đen, a - tóc thẳng. B - da đen, b - da trắng.
Vì con có KH aabb => P có KG AaBb.
Ta có AaBb x AaBb ----> 9A-B-: 3A-bb: 3aaB- : 1aabb
=> KH của đứa con thứ 2 có thể là da đen, tóc quăn hoặc da đen, tóc thẳng hoặc da trắng, tóc quăn hoặc da trắng, tóc thẳng.
theo bài ra bố mẹ đều da đen tóc soăn nhưng sinh con có da trắng tóc thẳng vậy tính trạng da đen là trội hoàn toàn với da trắng tóc soăn là trội hoàn toàn so với tóc thẳng
Vì bố mẹ đều da đen tóc soăn mang KH trội nhưng sinh con mạng KH lặ về cả hai tính trạng ---->bố mẹ đều có KG dị hợp AaBb
Nếu họ sinh con thứ hai thì KH của người con này có thể là một trong các TH sau
Kh trội về cả hai tính trạng là da đen tóc soăn (A_B_) xs sinh ra người con có KH này là 3/4*3/4=9/16
Xác suất con có KH da đen tóc thẳng (A_bb)=xác suất con có KH da trắng tóc soăn(aaB_) =1/4*3/4=3/16
Xác suất con sinh ra có KH da trắng tóc thẳng (aabb) là 1/4*1/4=1/16
=> đứa con buê đuê tóc trọc da vàng bị bạch tạng (bê đê múi to + ngấn super to)
