Cho mình hỏi cách làm bài này :1/3 - 1/5 = ?
Những câu hỏi liên quan
cách làm bài này là gì:1-3/4,35/9-2,3-3/5,17/5-9/4,1/2-1/6-1/9 ai làm mình tick cho lu:D
Cho mình hỏi cách giải bài này với ạ:
\(\dfrac{1}{3+0.5}+\dfrac{1}{3-0,5}\)
Mình cảm ơn!
\(\dfrac{1}{3+0,5}+\dfrac{1}{3-0,5}\)
\(=\dfrac{3-0,5}{\left(3+0,5\right)\left(3-0,5\right)}+\dfrac{3+0,5}{\left(3+0,5\right)\left(3-0,5\right)}\)
\(=\dfrac{3-0,5+3+0,5}{3^2-\left(0,5\right)^2}\)
\(=\dfrac{6}{9-0,25}\)
\(=\dfrac{24}{35}\)
Đúng 2
Bình luận (1)
Các bạn ơi cho mình cách làm bài toán này
A) -(2/19-9/23+7/28)+(-15/38+14/23+1/4)-5/8
và bài này nữa
B) 1/15+5/19-4/3+(4/5-5/19+1/3)-5/8
Cảm ơn các bạn!!!!!!!
Trên 1 tấm bản đồ, khoảng cách giữa diểm Á và B là 5 cm. Trên thực tế khoảng cách là 50km. Hỏi bản đồ đuợc vẽ theo tỉ lệ nào? ( ko cần gấp ah bài này mình cho mấy bạn làm thui) 😘
Vậy, tỉ lệ bản đồ là:
Khoảng cách trên bản đồ / Khoảng cách tương ứng trên thực tế
Trong trường hợp này, tỉ lệ bản đồ là:
5 cm / 50 km 5 cm / 50000 cm 1 / 10000
Vậy, bản đồ được vẽ theo tỉ lệ 1:10000.
Đáp án: 1:10000
Đúng 0
Bình luận (0)
\(50km=5000000cm\)
Bản đồ được vẽ theo tỉ lệ :
\(5:5000000=1:1000000\)
Đáp số...
Đúng 1
Bình luận (0)
a. ∣x2−2x−3∣−2>|2x−1|
Cho mình hỏi cách làm câu này với.
Cách làm là bạn cứ chia trường hợp ra thôi
TH1: x<-1
BPT sẽ là x^2-2x-3-2>1-2x
=>x^2-2x-5+2x-1>0
=>x^2-6>0
=>x>căn 6 hoặc x<-căn 6
=>x<-căn 6
TH2: -1<=x<1/2
BPT sẽ là -x^2+2x+3-2>1-2x
=>-x^2+2x+1+2x-1>0
=>-x^2+4x>0
=>0<x<4
=>0<x<1/2
TH3: 1/2<=x<3
BPT sẽ là -x^2+2x+3-2>2x-1
=>-x^2+1>-1
=>-x^2>-2
=>x^2<2
=>-căn 2<x<căn 2
=>1/2<=x<căn 2
TH4: x>=3
BPT sẽ là x^2-2x-3-2>2x-1
=>x^2-2x-5>2x-1
=>x^2-4x-4>0
=>x<2-2căn 2 hoặc x>2+2căn 2
=>x>2+2căn 2
Đúng 0
Bình luận (0)
M có là một số chính phương không nếu:
M= 1+3+5+...+ (2n+1) (Với n thuộc N, n khác 0)
giúp mình giải nhanh bài này, rồi mình tick cho
chỉ dùm mình cách làm
các bạn làm giúp mình làm những bài này .
bài 1: tìm x ,biết:
a) -x-2/ 3=-6/7
b)4/7-x=1/3
bài 2 : cho biểu thức:
A=(6-2/3+1/2)-(5+5/3-3/2)-(3-7/3+5/2)
Hãy tính giá trị của A theo 2 cách :
Cách 1: Trước hết ,tính giá trị của từng biểu thức trong ngoặc.
Cách 2: Bỏ dấu ngoặc rồi nhóm các số hạng thích hợp.
Bài 1:
a, \(\dfrac{-x-2}{3}\) = - \(\dfrac{6}{7}\)
- \(x\) - 2 = - \(\dfrac{18}{7}\)
\(x\) = - 2 + \(\dfrac{18}{7}\)
\(x\) = - \(\dfrac{4}{7}\)
Đúng 0
Bình luận (0)
Bài b, \(\dfrac{4}{7-x}\) = \(\dfrac{1}{3}\)
12 = 7 - \(x\)
\(x\) = 7 - 12
\(x\) = -5
Đúng 0
Bình luận (0)
Bài 2
A = (6 - \(\dfrac{2}{3}\) + \(\dfrac{1}{2}\)) - (5 + \(\dfrac{5}{3}\) - \(\dfrac{3}{2}\)) - (3 - \(\dfrac{7}{3}\) + \(\dfrac{5}{2}\))
A = 6 - \(\dfrac{2}{3}\) + \(\dfrac{1}{2}\) - 5 - \(\dfrac{5}{3}\) + \(\dfrac{3}{2}\) - 3 + \(\dfrac{7}{3}\) - \(\dfrac{5}{2}\)
A = (6 - 5 - 3) + ( \(\dfrac{1}{2}\) + \(\dfrac{3}{2}\) - \(\dfrac{5}{2}\)) - (\(\dfrac{2}{3}\) + \(\dfrac{5}{3}\) - \(\dfrac{7}{3}\))
A = -2 + (2 - \(\dfrac{5}{2}\)) - 0
A = -2 + 2 - \(\dfrac{5}{2}\)
A = - \(\dfrac{5}{2}\)
Đúng 0
Bình luận (0)
Cho mình hỏi, mấy dạng giống bài này làm ntn vậy?
2(x-3)+5(x-1)=5x2
bài này thì mik chịu :1-{2-[3-4(5-x)]} hỏi x bằng mấy
giải đúng ,chi tiết ,trình bày ko rối mắt, mình tik cho
ưu tiên cho ai đã ,đang và muốn làm bạn với mình
hôm nay thi HK I có bài này cả lớp ko ai pt làm hết á
1 - {2 - [3 - 4.(5 - x)]} = 6
2 - [3 - 4.(5 - x)] = 1 - 6 = -5
3 - 4.(5 - x) = 2- (-5) = 7
4.(5 - x) = 3 - 7 = -4
5 - x = (-4) : 4 = -1
x = 5 - (-1)
x = 6
Đúng 0
Bình luận (0)
ahihi lo nói nên quên
kết quả bằng 6 đó bn
kết bn với mình nha
Đúng 0
Bình luận (0)