Bài 3: Sự vận động và phát triển của thế giới vật chất
Các câu hỏi tương tự
Hãy vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa vận động và phát triển. Giúp mình với!!
Hãy sắp xếp các hiện tượng sau đây theo các hình thức vận động cơ bản của thế giới vật chất từ thấp đến cao.
a. Sự giao động của con lắc.
b. Sự biến đổi của công cụ lao động từ đồ đá đến kim loại.
c. Ma sát sinh ra nhiệt.
d. Chim bay.
đ. Sự chuyển hóa của các chất hóa học.
e. Cây cối ra hoa, kết quả.
g. Nước bay hơi.
h. Sự trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường.
i. Sự trao đổi chất của các chế độ xã hội từ cộng sản nguyên thủy đến nay.
Đọc tiếp
Hãy sắp xếp các hiện tượng sau đây theo các hình thức vận động cơ bản của thế giới vật chất từ thấp đến cao.
a. Sự giao động của con lắc.
b. Sự biến đổi của công cụ lao động từ đồ đá đến kim loại.
c. Ma sát sinh ra nhiệt.
d. Chim bay.
đ. Sự chuyển hóa của các chất hóa học.
e. Cây cối ra hoa, kết quả.
g. Nước bay hơi.
h. Sự trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường.
i. Sự trao đổi chất của các chế độ xã hội từ cộng sản nguyên thủy đến nay.
1-Hiện tượng thanh sắt bị han gỉ thuộc hình thức vận động nào ?
A. Cơ học
B. Vật lý
C. Hoá học
D. Sinh học
2-Hiện tượng thuỷ triều là hình thức vận động nào ?
A. Cơ học
B.Vật lý
C. Hoá học
D. Sinh học
3-Vận động viên điền kinh chạy trên sân vận động thuộc hình thức vận động nào ?
A. Xã hội
B. Cơ học
C. Vật lý
D. Sinh học
4-Sự vận động theo hướng tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện hơn là:
A. Sự tăng trưởng
B. Sự phát triển
C. Sự...
Đọc tiếp
1-Hiện tượng thanh sắt bị han gỉ thuộc hình thức vận động nào ?
A. Cơ học
B. Vật lý
C. Hoá học
D. Sinh học
2-Hiện tượng thuỷ triều là hình thức vận động nào ?
A. Cơ học
B.Vật lý
C. Hoá học
D. Sinh học
3-Vận động viên điền kinh chạy trên sân vận động thuộc hình thức vận động nào ?
A. Xã hội
B. Cơ học
C. Vật lý
D. Sinh học
4-Sự vận động theo hướng tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện hơn là:
A. Sự tăng trưởng
B. Sự phát triển
C. Sự tiến hoá
D. Sự tuần hoàn
5-Khuynh hướng phát triển của sự vật, hiện tượng là:
A. Cái mới ra đời giống như cái cũ
B. Cái mới ra đời tiến bộ, hoàn thiện hơn cái cũ
C. Cái mới ra đời lạc hậu hơn cái cũ
D. Cả ba phương án trên đều sai
6-Sự vận động nào sau đây không phải là sự phát triển ?
A. Bé gái →thiếu nữ → người phụ nữ trưởng thành → bà già
B. Nước bốc hơi → mây → mưa → nước
C. Học lực yếu → học lực trung bình → học lực khá
D. Học cách học → Học như là không học → Không học nhưng không gì không học cả → biết cách học
Vẽ sơ đồ tư duy bài 3,4,5,6 GDCD 10
mn ơi giúp mk vs ạ
thank
câu 1: tìm vd và ch/m 1 sự vật hiện tượng có nhiều hình thức vận động
câu2: ngoài 5 hình thức vận động đã đc học ( anh/chị cho vd và ch/m hình thức vận động nào khác)
Bạn A ném cục vôi còn sống chưa tôi xuống vũng nước, một lúc sau cục vôi đã sôi sung sục bốc khói nghi ngút. Bạn B trong rằng, trong hành động này chỉ có một hình thức vận động là vận động hóa học đó là quá trình chuyển hóa của vôi. Bạn C thì lại cho rằng chỉ có một hình thức vận động cơ học đó là thay đổi vị trí của cục vôi từ tay đến vũng nước. Thấy mọi người tranh luận sôi nổi, bạn M cho rằng quá trình đó bao hàm cả hai hình thức vận động là cơ học và hóa học. Bạn nào đã hiểu đúng về các hình...
Đọc tiếp
Bạn A ném cục vôi còn sống chưa tôi xuống vũng nước, một lúc sau cục vôi đã sôi sung sục bốc khói nghi ngút. Bạn B trong rằng, trong hành động này chỉ có một hình thức vận động là vận động hóa học đó là quá trình chuyển hóa của vôi. Bạn C thì lại cho rằng chỉ có một hình thức vận động cơ học đó là thay đổi vị trí của cục vôi từ tay đến vũng nước. Thấy mọi người tranh luận sôi nổi, bạn M cho rằng quá trình đó bao hàm cả hai hình thức vận động là cơ học và hóa học. Bạn nào đã hiểu đúng về các hình thức vận động
Câu 1 : Thế giới vật chất luôn vận động không ngừng , đúng hay sai? vì sao?
Câu 2 : Mối quan hệ giữa cảm tính và lý tính?
Vận động và phát triển có mối quan hệ mật thiết với nhau, không có vận động sẽ không có sự phát triển nào cả.
Cho ví dụ???
Giúp mk với ạ.😊☝️☝️☝️☝️☝️
Hãy vẽ hình minh họa đại diện cho nguyên lý phát triển theo quan điểm triết học.