- Trưng bày các sản phẩm tuyên truyền bảo tồn cảnh quan thiên nhiên
- Chia sẻ ý nghĩa của sản phẩm đó
Tuần 30
Sinh hoạt dưới cờ (SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 81)
Thảo luận (1)
Hoạt động 1 (SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 82)
Xác định dấu hiệu ô nhiễm môi trường và nguyên nhân- Chia sẻ về dấu hiệu ô nhiễm môi trường ở những nơi mà em quan sát được- Nêu những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường.+ Do những hành vi thiếu ý thức của người dân+ Do chất thải chưa được xử lý đúng cách từ các nhà máy, cơ sở sản xuất+ ...
Đọc tiếp
Xác định dấu hiệu ô nhiễm môi trường và nguyên nhân
- Chia sẻ về dấu hiệu ô nhiễm môi trường ở những nơi mà em quan sát được
- Nêu những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường.
+ Do những hành vi thiếu ý thức của người dân
+ Do chất thải chưa được xử lý đúng cách từ các nhà máy, cơ sở sản xuất
+ ...
Thảo luận (1)Hướng dẫn giải- Dấu hiệu ô nhiễm môi trường mà em quan sát được:
+ Khói bụi mù mịt
+ Rác thải tràn đầy bờ sông
+ Dòng sông, suối đen và hôi
- Những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường:
+ Do những hành vi thiếu ý thức của người dân
+ Do chất thải chưa được xử lí đúng cách từ các nhà máy, cơ sở sản xuất.
(Trả lời bởi Nguyễn Việt Dũng)
Hoạt động 2 (SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 82, 83)
Xây dựng kế hoạch khảo sát thực trạng môi trường- Thảo luận về lựa chọn nội dung, địa điểm, phương pháp, phương tiện khảo sát+ Nội dung: tìm dấu hiệu ô nhiễm môi trường+ Địa điểm: khu vực gần trường học, gần nơi ở,...+ Phương pháp: Quan sát hiện trường, phỏng vấn người dân,...+ Phương tiện: Sổ ghi chép, máy ảnh, điện thoại,... - Lập kế hoạch và phân công nhiệm vụ thực hiện.- Hoàn thiện kế hoạch khảo sát.
Đọc tiếp
Xây dựng kế hoạch khảo sát thực trạng môi trường
- Thảo luận về lựa chọn nội dung, địa điểm, phương pháp, phương tiện khảo sát
+ Nội dung: tìm dấu hiệu ô nhiễm môi trường
+ Địa điểm: khu vực gần trường học, gần nơi ở,...
+ Phương pháp: Quan sát hiện trường, phỏng vấn người dân,...
+ Phương tiện: Sổ ghi chép, máy ảnh, điện thoại,...
- Lập kế hoạch và phân công nhiệm vụ thực hiện.
- Hoàn thiện kế hoạch khảo sát.
Thảo luận (1)Hướng dẫn giải- Xây dựng kế hoạch khảo sát thực trạng môi trường:
+ Nội dung: tìm dấu hiệu ô nhiễm môi trường
+ Địa điểm: khu vực gần trường học, gần nơi ở,…
+ Phương pháp: quan sát hiện trường, phỏng vấn người dân
+ Phương tiện: sổ ghi chép, máy ảnh, điện thoại.
- Lập phiếu khảo sát:
(Trả lời bởi Nguyễn Việt Dũng)
PHIẾU KHẢO SÁT THỰC TRẠNG MÔI TRƯỜNG
- Nhóm: Hành tinh xanh - Lớp 5B - Nội dung: Tìm hiểu ô nhiễm môi trường
- Địa điểm: ………… - Thời gian thực hiện: ………….
STT
Công việc
Người thực hiện
Kết quả khảo sát
1 Quan sát, chụp ảnh hiện trường Lan, Đức, Linh, Duy - Còn nhiều rác thải ở góc vườn hoa.
- Đường bị sụt lún
2 Phỏng vấn người dân Quang, Thủy - Ý kiến của bà Hoa: ….
- Ý kiến của chú Bình: ….
… … … …
Sinh hoạt lớp 1 (SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 83)
Báo cáo kết quả khảo sát môi trường
- Lập bảng tin môi trường: lựa chọn thông tin, hình ảnh để đưa lên Bảng tin Môi trường.
- Lập kênh ra-di-o môi trường của lớp: “Chúng tôi lên tiếng vì môi tường” và lựa chọn thông tin để phát thanh.
Thảo luận (1)Hướng dẫn giải
Sinh hoạt lớp 2 (SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 83, 84)
- Lựa chọn nội dung để xây dựng kịch bản theo nhóm:
+ Xác định nhân vật, các sự việc sẽ đưa vào kịch bản tiểu phẩm…
+ Lên thông điệp cho tiểu phẩm.
- Xây dựng kịch bản, phân công vai diễn và lên kế hoạch luyện tập tiểu phẩm.
Thảo luận (1)Hướng dẫn giải- Ví dụ:
(Trả lời bởi Nguyễn Việt Dũng)
- Tên tiểu phẩm: Công viên tổn thương
- Nhân vật: Công viên, rác thải…
- Hoạt cảnh: Công viên tổn thương, ủ rũ vì ngày càng chứa nhiều rác thải từ người đến tham quan và vui chơi.
- Thông điểm của tiểu phẩm: Hãy cùng chung tay bảo vệ công viên để trở thành nơi nghỉ ngơi, thư giãn trong lành, sạch sẽ cho mọi người sau những giờ lao động, học tập.