Tuần 16

Hướng dẫn giải

1. Học sinh chăm chỉ quan sát, tìm hiểu về những bức tranh theo chủ đề sinh hoạt tuần “Chú bộ đội bảo vệ quê hương”: chân dung chú bộ đội, bức tranh vẽ chú bộ đội đang đi gác…

2. Học sinh tích cực tham gia hoạt động “Em tập làm chú bộ đội”: mặc quân phục, học gấp chăn vuông, tập quân sự…

(Trả lời bởi Nguyễn Việt Dũng)

Hướng dẫn giải

1. Các em suy nghĩ và cùng nhau lên ý tưởng sử dụng quỹ tài trợ một cách hơp lí:

+ Mua đồ dùng học tập tặng các bạn học sinh khó khăn.

+ Mua những đồ dùng do các bạn khuyết tật làm để ủng hộ.

+ Trao tặng quà nhân dịp lễ, tết tới những hộ gia đình khó khăn.

+ Đóng góp vào quỹ từ thiện chung của trường để ủng hộ những bạn vùng sâu vùng xa…

2. 

- Họp bàn thống nhất với nhau cách sử dụng quỹ tài trợ một cách hợp lí, hiệu quả nhất, tránh lãng phí.

+ Sử dụng đúng mục đích.

+ Sử dụng đúng nơi, đúng chỗ, đúng người.

+ Sử dụng tiết kiệm, hiệu quả.

+ Lên kế hoạch kĩ trước khi sử dụng.

+ Lên báo cáo, công khai minh bạch các khoản chi tiêu.

(Trả lời bởi Nguyễn Việt Dũng)

Hướng dẫn giải

1. Học sinh gửi gắm những lời nhắn nhủ yêu thương, ấm áp vào những tấm thiệp, bức thư để gửi tặng những người bạn, người gặp khó khăn mà các em đang giúp đỡ. Ví dụ:

+ Chúc bạn luôn vui vẻ, lạc quan trong cuộc sống.

+ Chúc bạn mau khỏi bệnh để đến trường học cùng chúng tớ nhé.

+ Nụ cười của cậu rất đẹp, hãy cười thật nhiều lên nhé!

2. Các bạn cán bộ lớp tập hợp các bạn học sinh trong lớp để cùng nhau đóng gói quà tặng.

3. Một vài bạn học sinh sẽ đại diện mang các hộp quà tặng đến gửi ban tổ chức để trao cho các bạn có hoàn cảnh khó khăn.

(Trả lời bởi Nguyễn Việt Dũng)

Hướng dẫn giải

Học sinh ngồi theo nhóm giáo viên đã chia, tích cực tham gia trò chơi. Suy nghĩ những câu nói hay để có thể tạo thành một câu chuyện thú vị, dí dỏm mang nhiều ý nghĩa. Ngôn ngữ sử dụng trong sáng, hợp hoàn cảnh với câu của đội trước.

(Trả lời bởi Nguyễn Việt Dũng)

Hướng dẫn giải

Học sinh tự đánh giá dựa trên những yêu cầu có sẵn.

(Trả lời bởi Nguyễn Việt Dũng)